摘 要：计算机专业作为我校的一门重点专业，对于该专业的教学应当紧跟时代的步伐。计算机教师在教学过程中应当采取一系列的措施，培养学生对计算机知识的浓厚兴趣，提高学生的实践能力，调动学生的积极性与主动性，激发学生的创新思维，培养学生多角度多方面解决问题的能力。基于创新对于学生的重要性，探讨计算机教学培养学生创新能力策略。
关键词：计算机教学 创新能力 培养
一、计算机课程的特点
信息时代的到来,使计算机成为社会成员争相学习的内容,由此，在计算机教学中培养学生的创新能力非常必要。纵观计算机课程具有以下三个特点：一是计算机课程是一门理论和实践紧密结合的课程。二是计算机课程是一门极富创造性的课程。三是计算机课程是一门随时间变化，内容迅速更新的课程。
二、创新在计算机教学中的作用
对于我校的学生而言，他们主要以掌握实际应用能力为主，而计算机技术就是其必学课程之一。作为一门基础课程，计算机技术对于学生日后的学习和工作非常重要，能够对其产生重要影响。对于教师而言，在进行计算机教学的过程中，需要注意学生实践能力的培养，特别是提高他们的创新能力，满足社会对技术人才的需要。从实际应用方面来讲，培养学生的创新能力不仅是教学目标的要求，更是社会对于人才的要求。从教学目标上来看，学生在使用计算机时，需要对这门技术进行不断创造，而不是简单的机械使用，这不符合培养目标。从社会需求来看，很多用人单位在选择人才时，注重的是他们对企业的贡献力度，所以他们会要求学生具有创新能力。除此之外，我国计算机行业的发展也需要大量创新型人才，在原有的基础上进行发展突破，提高计算机的科技含量。因此，创新能力对于我校的学生而言是非常重要的，教师在对学生进行计算机教学时，需要采取有效的措施来加大对学生创新能力的培养力度。
三、在计算机教学中培养学生的创新能力
1.通过教学探究式方法培养学生的创新能力。教师在教学过程中，不能一味地进行知识灌输，要多设置疑问供学生探讨，使他们在探讨的过程中发现问题，从而解决问题。在解决的过程中，才能引发学生思考，进而在无形中培养他们的创新思维能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过解决这些问题，学生会在探索的过程中培养探索精神，长期下来，就会形成创新思维，养成创新的良好习惯。
2.通过提高学生学习兴趣激发学生创新能力。学生在学习的过程中，只有对所学内容产生兴趣才能更专注于这门课程，才能主动学习，积极探究。所以，教师在对学生进行计算机教学时，需要注意对学生学习兴趣的培养，让他们感受到学习计算机的乐趣，感受到科技的力量，这样一来，他们就会更加主动地去学习。比如：在进行flash动画教学时，教师在教学之前可以找一些有趣的flash动画视频，让他们感受到flash动画所产生的魅力。当学生对这门课程产生学习的兴趣时，教师就可以通过视频教学让学生自行观看制作过程。在这个过程中，由于学生对动画产生深刻印象，他们在观看视频教学时，就会带着疑问去学习。之后，教师再进行细致地讲解，这样一来，不仅降低了教学难度，还活跃了学生思维，使学生能够更快地进入学习状态。正如著名科学家爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师。”
3.通过培养学生的自主学习能力来培养学生的创新能力。在新课程标准下发之后，各个学校都更加注重对学生自主学习能力的培养。在自主学习的过程中，不仅能够提高学生的学习能力，还能够培养学生的创新能力，这对于计算机教学而言，无疑是个值得推崇的教学方法。所以，教师在教学过程中，利用多样化的教学手段，激发学生的自主学习意识。
4.新的教学模式促使创新能力的培养。以前的教学模式已经不适合现在市场所需人才的培养，所以我们的教学模式也要有一定的更新，才能适应社会的发展需求。利用新的教学模式激发学生对创新意识和能力的培养，在进行计算机教学的时候，教师可以先大体地讲解本节课要学的知识，在剩余的时间来进行试题操作，通过制定一个方案，让学生进行比赛式的上机操作，给出几道其中包含了本节课要学习的知识要点，让学生自己通过对做题来进行找出知识点并解出题目答案，按照解题的速度以及数量来进行排名，并给前几名学生给予相关奖励。可以提高学生自主学习的能力以及独立思考的能力，才能更好地培养学生的创新能力。
5.合理教学创造好的环境，正确地引导学生形成创新思维。学生创新能力形成的关键在于教师的合理教学与正确的引导。合理地进行教学可以给学生创造一个很好的创新环境，一个教学环境的好坏直接影响学生对学习计算机课程的兴趣，如果把合理的教学比喻成学生形成创新思维的道路的话，那么教师正确地引导就是学生形成创新思维道路上的指路灯。在学生进行学习的时候，教师应和学生讲老师也不是万能的，总会有出错的时候，而在学生发现错误时就应该勇于提出质疑，并在质疑的过程中大胆地发表自己的见解，有利于学生形成自己的思维能力，而不是顺着教师的思维能力去学习，也可以提高学生的学习兴趣，为学生形成创新能力打下坚实的基础。
总之，要想培养学生的创新能力，就要改变以往不合时宜的教学方法，从多方面、多角度进行分析考量，通过充分调动学生的学习兴趣来培养学生的创新意识，使他们满足社会的发展需求。不断完善教学方法，为社会输送更多优秀的人才。
论文作者:薛平
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月总第316期
论文发表时间:2019/9/17
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