（1河北省张家口市康保县疾病预防控制中心 河北张家口 076650）
（2河北省张家口市尚义县疾病预防控制中心 河北张家口 076750）
【摘要】目的：对艾滋病高危人群干预性防治中健康教育的应用效果进行研究及判定。方法：选取2016年1月至2016年12月统计的100例艾滋病高危场所干预对象（以下简称艾滋病高危人员）作为本次的研究对象，均对其实施健康教育，并将艾滋病高危人员实施健康教育前后的应用保护措施情况进行对比。结果：100例艾滋病高危场所干预对象经健康教育干预后的不参与有偿献血率为100.00％，避孕套使用率为88.00％，不共用注射器具率为99.00％及疾病认知率为100.00％，均高于健康教育干预前，P＜0.05。结论：对艾滋病高危人群干预性防治中健康教育的应用效果显著，值得在艾滋病高危人员推广实施。
【关键词】艾滋病；高危人群；干预；健康教育；应用效果
【中图分类号】R511 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2017）30-0306-02
艾滋病为即获得性免疫缺陷综合症，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。传播途径为血液传播、性传播及母婴传播。目前对于艾滋病尚无有效的治疗方案，临床中多以预防艾滋病为主[1]，相关研究表明[2]，对于艾滋病患者进行有效的健康教育可显著降低患病率。本研究回顾性分析2016年1月至2016年12月统计的100例艾滋病高危场所干预对象，对其实施健康教育获得了较为显著的效果，具体报告如下。
1.资料、方法
1.1 资料
选取2016年1月至2016年12月统计的100例艾滋病高危场所干预对象作为本次的研究对象，其中男性患者22例，女性患者78例，年龄范围上限值65岁，下限值17岁，年龄平均值（46.79±6.13）岁，依据工种对其进行划分，其中21例商业工作者，79例性工作者；依据文化程度对其进行划分，其中高中以上文化程度者42例，高中以下文化程度者58例。
1.2 方法
1.2.1调查方式 对上述100例艾滋病高危人员进行正规化的培训，促使艾滋病高危人员对调查的方法、目的及意义具有一定程度的认知，本疾控中心自设问卷调查表，其调查内容包括艾滋病高危人员对艾滋病的掌握程度，可采取敏感性、横断面及跟踪等调查相结合的方式，由艾滋病高危人员自愿回答问题[3]，发放100份问卷调查表，回收率为100.00％（100/100）。
1.2.2健康教育 通过发放艾滋病防治知识手册，教学视频及安全套一盒至100名艾滋病高危人员，并设置、建立宣传栏，其主要内容为安全套的使用方法及艾滋病预防宣传片，在现场播放专题录像，并通过将专家邀请至现场开展咨询提问活动，实行知识讲座，对于高危人群要进行细致、耐心的讲解，对于其提出的疑问需耐心、正确的解答，告知艾滋病高危人员艾滋病的流行情况及相关知识，以此提高其对疾病的认知度。
1.2.3同伴健康教育 本研究将经历、背景相同的人聚集从而对各自的观念、知识及技能进行分享，培养同伴教育的核心人员，使其结合艘培训后掌握艾滋病防治信息，随后采取一对一的方法对自身的经验及对疾病的认知进行讲述，使之产生共鸣，提高其对艾滋病知识的掌握程度，促使其改变自身的不当行为[4]。
1.2.4落实安全套的使用 由于艾滋病为以血液、性传播为主的慢性传染疾病，故需予以积极的预防才可降低感染率，大量研究表明，艾滋病可得到控制的因素主要与其避孕套的正确使用相关，县疾控中心专业人员对其使用的正确方式进行推广，同时对目标人群提供免费的安全套，并告知可到县疾控中心免费获取安全套，使其建立长期使用安全套的意识及习惯[5]。
1.2.5性病转诊及服务 选取具有全科诊疗资格的医疗服务单位，并对其进行规范性服务及转诊，开展定性访谈，并对工作进行危险评估，明确高危地区及人群，鼓励生殖器感染的患者接受诊断、筛选，确保转诊机制的便利、有效性，强化转移、转接及跟踪等环节，并将其服务落实。
1.3 观察指标
观察艾滋病高危人员实施健康教育前后的应用保护措施情况。
1.4 统计学处理
用“%”的形式，表示艾滋病高危人员实施健康教育前后的应用保护措施情况为概率，并用卡方值检验，在用SPSS 20.0软件核对后，当艾滋病高危人员实施健康教育前后的应用保护措施情况有差别时，用P＜0.05表示。
2.结果
100例艾滋病高危人员经健康教育干预后的不参与有偿献血率为100.00％，避孕套使用率为88.00％，不共用注射器具率为99.00％及疾病认知率为100.00％，均高于健康教育干预前，P＜0.05。如表1。
3.讨论
艾滋病为具有极大危害的传染性慢性疾病，艾滋病毒侵入机体而产生自身免疫系统中毒，随病情进展丧失免疫功能从而诱发多种恶性疾病，对患者的生命安全及生活质量造成极大的威胁，故县疾控中心做好艾滋病高危患者的健康教育尤为重要。
本文研究数据显示，艾滋病高危人员经健康教育干预后的不参与有偿献血率、避孕套使用率、不共用注射器具率及疾病认知率均高于认知前，P＜0.05，表明通过健康教育，改善了艾滋病高危人员经健康教育后的应用保护措施情况，以此提高了其生活质量，保证了生命安全。
综上所述，对艾滋病高危人员干预性防治中健康教育的应用效果显著，值得在日常高危场所干预工作中推广实施。
【参考文献】
[1]李小英.艾滋病健康教育预防与行为干预效果评价指标体系构建分析[J].口岸卫生控制，2015，20(6):41-43.
[2]苏云鹏，申元英，何梅，等.大理地区大学生艾滋病健康教育效果影响因素分析[J].中国皮肤性病学杂志，2014，28(12):1243-1246.
[3]覃世龙.中国疾控中心专家来鄂调研指导艾滋病防治健康教育工作[J].健康管理与促进，2015，2(5):23-23.
[4]郑扬，李环，崔彦娇.2012年盘锦市部分大学生艾滋病防治知识及健康教育需求调查[J].预防医学论坛，2013，19(10):744-746.
[5]姚晚侠，郭明贤，姚聪，等.建筑工地农民工艾滋病健康教育的效果评价[J].西北医学教育，2014，22(2):346-348.
论文作者:高慧琴1,王翠荣2
论文发表刊物:《心理医生》2017年30期
论文发表时间:2017/12/8
标签：艾滋病论文; 健康教育论文; 人员论文; 率为论文; 对其论文; 安全套论文; 疾病论文; 《心理医生》2017年30期论文;