陕西省延安市第一中学 吕晓丽 常春芳
作为刚刚步入工作岗位不久的青年班主任，我并不像在座的各位老师那样能力突出，能游刃有余的处理班级的繁琐事务。也没有轰轰烈烈的先进事迹和催人泪下的感人故事可供宣传，我只是一名平凡的、普通的青年班主任，今天在这儿向各位领导及老师们汇报我的这半年来的班主任工作。下面我从四个方面来谈谈我的感受及体会：
一、以爱感化学生。
班主任工作主要是德育工作，核心还是与学生打交道，要想管好一个班，让学生信任这个班主任，关键还是要用爱来感化他们，就像陶行知先生说得那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在上学期的工作中，发生过这样一件事情，让我收获颇深，当时我们班的一个学生王超，他并不是老师眼里的乖孩子，不服管教，甚至在课堂上顶撞过代课老师，因为这个原因，我曾找他谈话，但效果不显著，他仍旧我行我素，思想工作显得不太凑效。秦老师看出了我的困窘，就和我一起主动找王超谈了话，对他动之以情，晓之以理。王超对此深受感动，秦老师的循循善诱让我深受启发，意识到教育好学生关键还是要靠爱来感化他们。自此以后，我时不时地关心一下王超的学习生活，也经常找他谈谈话，王超意识到了我对他的关爱，也因此感动，发生了180度转变，逐渐成为了一个阳光积极的好孩子。管理学上有一个理论，叫做蝴蝶效应：一个微小的变动可能会引起巨大的变化，应用在我们教育学领域，可以解释为老师的一个细微的行为可能会对学生产生巨大的影响，作为老师必须对学生多一些关爱。通过这样的方式来感化学生，以期促使他们健康地成长。
二、靠勤干好工作。
作为初出茅庐的青年班主任，虽经验不足，能力欠缺，但我的工作热情一直都极为高涨。众所周知，当班主任要三勤，即腿勤、嘴勤、眼勤。其中腿勤最重要。为了管好班级，我经常会到教室后面走一走看一看，观察一下哪些学生认真听课，哪些学生注意力不集中甚至睡觉。通过此举，了解学生的学习状态，并有针对性地解决学生中间所存在的问题。基本上每天晚自习，我都会出现在本班教室里，帮助学生答疑解惑，并为学生提供一个安静的学习环境。除此之外，无论是早操、早读、午休、打扫清洁区还是晚睡，我也会紧跟他们，加深对他们的了解，加强对班级的管理。艾宾浩斯曲线告诉我们，遗忘属于正常现象。作为班主任，有时就得碎碎念，如祥林嫂般不停地向学生重复有些问题。只有这样，才可以加深学生对校纪班规的印象。在这种情况下，犯错学生也会心悦诚服地接受处罚。上学期对于学校的相关规定，我总是不厌其烦地一遍遍重复。后来有一个学生没有按时返校，我在了解清楚情况后按照相关规定惩罚了他，他对我的处理心服口服。要想快速成长起来，必须向经验丰富的老班主任学习。平时我会经常地向师傅王老师请教些班级管理的问题。当师傅与学生或其家长谈话时，我一般会放下手头的工作，听听师傅的谈话的方式。下来后，我会揣摩分析这些方式方法，力争理解吃透，以期运用在日后的工作中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如今我的管班能力与最初相比，也有了些进步，在这中间，王老师给予了我很大的帮助。
三、用智化解矛盾。
早在两千多年前，我们的先哲就已经提出因势利导的教育思想。这一思想对我们今天的教育工作仍然极具启示意义：管理教育学生不能一味地蛮干，而应该注重方式方法，巧妙地化解班级中的一些矛盾。在上学期一次班主任会上张主任说可以对一些宿舍问题较多的学生进行调整宿舍，我也借此对班里两个问题较多的男生宿舍的个别学生进行调整，但由于经验欠缺，我在没有与学生充分沟通的情况下，简单直接地命令几个学生重组了宿舍，一个多月的朝夕相处使他们培养起了感情，他们都不乐意调出本宿舍。我们班的王军同学不愿调宿舍而公开地顶撞了我。事后我痛定思痛，发现自己热情有余，经验欠缺，有时在处理班务工作时，难免会陷入到蛮干的泥潭中。知道症结所在后，我开始积极解决这一问题，师傅王老师也对我进行了耐心的指导，帮助我找到了对症下药的方法。首先按照相关规定处罚了王军，在之后的两天里，对他进行了冷处理，王军因此心事重重。看到时机成熟后，在一次数学课上，我主动叫他回答了问题，并趁机表扬了他。王军因此而感动，而我则趁热打铁，找他谈了两次话。我对他开诚布公，最后取得了良好的效果，直至今日，王军仍对我尊敬有加，也没有再犯过什么错误。现在的高中生，即将或刚刚步入成年，虽不成熟，但已经有了自己的想法，作为班主任，应该学会因势利导。开始我并没有认识到这点，仅凭着一股热情横冲直撞，最终事倍功半。后来，我找出问题所在，以适当的方式方法为基础，顺势而为，最后较为成功地解决了这一问题。
四、将心奉献出来。
教师需要有奉献精神，任何方式方法都应建立在这一基础之上。否则再巧妙的方法也会成为无本之木，无源之水，只能把班管得了一时，而不会长久。要想管好一个班，对学生还是要以真情换真心，将自己的青春热血都奉献到工作中去。在上学期末，我们班的赵子龙同学不慎被玻璃划伤，已经是晚上快十一点，接到消息后，有些手足无措。但在经过短暂的慌乱后，我立刻平复下来，找到赵子龙并将他带到医院。从挂号缴费到手术室外等待，一直忙到深夜一点多，他的伤口处理完毕后，我才返校。第二天，我与往常一样，依旧六点起床，赶到教室察看学生的早读情况。在这过程中，虽然很累也很操心，但我无怨无悔。
回眸这一学期的历程，我存在很多不足，主要表现在遇事比较急躁，有点急功近利，总想一蹴而就，往往采用了简单粗暴的处理方式，结果事与愿违。还有一个大的缺点就是对学生是亲和有余而威严不足。我没有把握好这个度，与学生走得过近。致使我的权威得不到学生的尊重，根本无法做到令行禁止，甚至有时我前脚宣布了纪律后脚就有学生以身试法。对于这些不足，我在不断地反思不断地改正也取得了些许的进步，在这里，首先应该感谢咱们市一中对我的培养，感谢学校为我提供了成长的平台。同时，我也感谢我的两位师父以及帮助过我的前辈们，感谢你们倾囊相授。在以后的日子里，我将会更加努力的工作，不断地提高班级管理水平，争取做一名优秀的班主任。
论文作者:吕晓丽,常春芳
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第1期
论文发表时间:2019/1/25
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