新时期爱国主义教育的艺术，本文主要内容关键词为：新时期论文,爱国主义教育论文,艺术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
爱国主义教育是一个恒久的主题，在改革开放的情况下，如何进行爱国主义教育，这是一个十分重大的新课题，我们认为：
不仅要讲爱祖国的山川、祖国亲人和祖国的文化，而且要讲爱社会主义制度、爱具有中国特色的社会主义社会。
不仅要在理论上进行探讨，而且要付诸实践，身体力行，既要有爱国之心，报国之志，又要有建国之才，卫国之勇，而且要强调利国之效。要看爱国的实际效益，对祖国有利而无损。要强调动机效益一致论，不仅要考察动机，而且要检验实际效果。
基于这两点认识，我们必须从今天社会上存在的实际问题出发，围绕着爱国主义教育中遇到的疑点、难点进行研究，并改进教育的方法，增强教育的艺术性与磁性，才能提高新时期爱国主义教育的质量和效果。
第一，要明确制高点。我们今天讲爱国，不同于其它社会和其它国度，我们作为社会主义国家，要引导广大群众及青年，通过自身的辛勤劳动与建设，使我们的祖国沿着社会主义道路不断地走向繁荣昌盛，实现人类伟大的理想走向共产主义。
第二，要抓住兴奋点。由社会主义计划经济转变为社会主义市场经济，人们的思想与价值观发生了变化。我们如何引起人们既要坚持走社会主义道路，又能适应市场经济激烈竞争，并在竞争中立于不败之地，即坚持原则不僵化，坚持改革开放不自由化，坚持正面引导又不简单化。
第三，要选准切入点。我们在新时期进行爱国主义教育必须在各种矛盾中，找到主要矛盾和主要矛盾方面，选准突破口，找准切入点，争取做到突破一点，带动全局，影响全局。
通过我们长期的调查研究与教育实践活动，我们认为应着力抓住以下15个字，即怕不怕、信不信、干不干、敢不敢、会不会。
所谓怕不怕，是指作为中国人，面对严峻的国际竞争，面对复杂的风云变幻，是否能基于一片爱国之心，无私无畏地迎接挑战。
所谓信不信，是指当前社会主义运动处于低潮的时候，对马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论还信不信，不仅要相信只有社会主义才能救中国，而且还要相信只有实行社会主义市场经济才能富中国，坚持“一个中心、两个基本点”，坚持两个文明一齐抓才能强中国。
所谓干不干，是指迎接2000年的到来，我们为实现国民生产总值再翻一番，为实现小康，这个目标还干不干。
所谓敢不敢，是说有没有勇气在理论上并用实际行动回答邓小平同志提出的“思想再解放点，胆子再大点，步子再快点”敢不敢乘风破浪改革前进。
所谓会不会，是指由原来的社会主义计划经济转而实行社会主义市场经济，是否在观念上、思想上、措施上、行动上适应这一新形势，会不会在新的形势下进行教育改进工作。
多年来的实践证明，在新形势下，抓住这15个字，并采取相应的教育形式与方法，因人因地制宜地开展教育工作，必将取得最佳实效性。我们从这15个字入手进行爱国主义教育实际作用是：
通过怕不怕的探讨，解决正视困难并化解矛盾。
通过信不信的探讨，强化坚定信念，端正前进航向。
通过干不干的论述，明确中心，团结奋进。
通过敢不敢的教育，解放思想，敢于创新。
通过会不会的启示，优化素质，辩证思考。
下面，我们结合上述15字分别研究进行爱国主义教育的具体方法：
在教育过程中，我们强调要有科学性、时代性、实用性、恒久性、强磁性，并强调要有战斗力，强化免疫力、承受力、自控力以及向心力和凝聚力。
一、怕不怕
面对复杂多变而又严峻的国际形势，特别是在东欧剧变，苏联解体以后，国际形势发生了很大的变化。在群众中存在着如何看待各种政治风波的思想问题。我们回答：“远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。”
首先，言简意明地告诉人们一个观察问题的哲理，站得高些，看得远些，就不致于在遇到风波时过分紧张，过于害怕，相反地应冷静思考，沉着思考，化解矛盾，战胜困难。
我们继而向大家说：翻开人类的历史，就会发现，每当遇到重大历史转折，总会发生各种政治风波，以资本主义社会为例，有一百年发生了许许多多的风波，政治的、经济的、军事的，层出不穷。如英国、法国都曾经多次发生复辟反复辟的斗争，岂只掉一个脑袋？掉一个脑袋就惊慌失措，有那个必要么？
接着我们再告诉大家要发扬“苟利国家生死已”。为了祖国“虽九死而犹未悔”的精神。我们着力强调一个真正的爱国者，在国家遇到灾难时要挺身而出为国效力。要勇于为国分忧，为民解愁，不仅要做到“位卑未敢忘忧国”，而且要做到位卑勇于卫祖国。有了不畏艰险，不怕灾难的爱国心，必然迸发出报效祖国的献身精神。
二、信不信
我们在爱国主义教育过程中，着力点是热爱社会主义新中国，要强化这个爱字，必须强化信字，如果对马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论失去信心，就谈不上对社会主义新中国的热爱。因此，在新时期爱国主义教育过程中，必须加强走社会主义道路的信念教育。
首先，我们强调一个国家，一个民族如果没有坚强而又统一的信念，就不能有向心力、凝聚力，在平时不可能有献身建设祖国四化大业的决心；在战时不可能有为保卫祖国殊死战斗的勇气。
继而我们强调：
1.翻开人类的历史，我们发现许多思想家、哲学家、政治家以及宗教家中的仁人志士，有一个共同的理想，即实现人类世界大同，实现人类社会的至真至善至美，但很多人又都没有拿出实现这个理想的灵丹妙药，只有马克思、恩格斯研究了人类社会，研究了剩余价值，提出只有消灭剥削与压迫才能平等，才能实现大同世界，才有可能实现人类社会的至真、至善、至美。
2.我们再回答这样一个重大课题，即有人妄图否定或贬低毛泽东思想，我们怎么看？我们认为：“一个国家一个民族，如果没有出现英雄和领袖是可悲的；如果出现了英雄和领袖，人们不理解他，则更加可悲；如果这位英雄或领袖过世以后，一些人妄图贬低他否定他，则是这个国家和民族的耻辱。”“如果要否定毛泽东思想，等于否定中国共产党70余年的斗争史”。否定毛泽东思想，也就等于否定马克思主义和中国实际相结合，也等于否定建设有中国特色社会主义理论与实践。
我们还告诉大家，邓小平同志之所以伟大，是因为他充分肯定了毛泽东思想的地位和作用，并从今日中国的实际出发，提出“建设有中国特色社会主义理论，把中国社会主义建设和改革推向一个空前的高度”。
综上所述，既要坚信马克思主义又要坚信毛泽东思想和邓小平理论，这些深入浅出的正面教育，给听众以启发，引导人们坚定对马克思主义及实现共产主义的信念，从而全身心地投入社会主义祖国的建设事业。
最后，我们用诗的语言，给听众以哲理概括：“山阻石拦大江毕竟东流去，雪压霜欺梅花依旧向阳开。”
三、干不干
在爱国主义教育中，必须强调爱国主义思想要体现在实际工作中，而且要把钢用在刀刃上。今日讲爱国主义的实践活动，应集中到“一个中心、两个基本点”上来，三者缺一不可。为了实现小康，实现国民生产总值再翻一番的目标，我们必须把爱国之情，报国之志落实到每个人的工作上来，要热爱自己的工作，热爱自己的岗位，把热爱祖国与热爱所在单位及自身的工作结合起来。如只强调爱国而不爱厂，或不爱岗，等于坐而论道，不是真正爱国。真正的爱国主义者，必然是积极向上，奋发图强的实干家，在工作中必然是体现不怕困难，任劳任怨，艰苦奋斗的精神。通过自身的奋斗，为祖国的建设多作贡献。
为了完成千秋大业，我们强调真正的爱国主义者，又是一个善于团结大多数人一道前进的好同志，我们曾再三强调：不做海滩砂石互相冲撞，要做碧空星斗相互照耀；党政工团同开一亩田，风雨同舟一条船。要彻底消除文人相轻，嫉贤妒能以及以邻为壑的现象。进而还强调在干的过程中，不断培养坚强的意志，坚定的信念，风吹浪打，绝不动摇，不能在遇到困难时打退堂鼓，更不能见利思迁，要做到“宁肯抱香枝头死，不随落叶荡秋风”。
四、敢不敢
邓小平同志提出“思想再解放一点，胆子再大点，步子再快点”，而在一些同志中存在“一慢二看三通过”，“不前不后中间走，不左不右随大流”的思想。而如今，纵观全球，任何一个国家，一个民族都想在挑战应战中达到超跃的目的，如果那个国家一停滞，必然落后，一落后必然挨打，这已形成全世界的共识。我们中国是一个大国，又是一个穷国，如果不勇于开拓，锐意改革，必然被历史所淘汰。因此，在爱国主义教育中，必须强化改革精神，为了强化改革精神，必须引导大家克服潜在的阻碍改革大业的消极思想。
首先，要克服“枪打出头鸟，出头椽先烂”的思想。中国多年以来在人们心目中存在着“中庸”思想，宁肯在事业上慢些，也不要自身受到损失，所谓明哲保身，不求有功，但求无过等等。我们在爱国主义教育中要进行无功即是过的教育，要鼓励敢于冒尖、勇于创新的思想，积极倡导“任何事业，任何职业，任何工作都有改进的余地；有创造力、创新力、创始力的人，永远不患无用武之地”。一个人如果没有创造力，又无自信力却能在事业上取得很大成功，天下绝无此事，人间绝无此理。
我们还告诉那些在改革中遇到困难想打退堂鼓的人，要敢攀高峰，告诉他们，在改革中，如同爬香山，爬一二十米，有人骂你，请你不要停下来，继续攀登；爬到三四十米，还有人骂你，你还是不要停下来，继续攀登；当你爬到鬼见愁，到了山之顶端，你就可站在那里自豪地说：会当凌绝顶，一览众山小，会当凌绝顶，一览此肖小。那个人骂了半天，毕竟在山之脚下。总之，要长改革者的威风，不要灭改革者之志气。
我们还告诉大家为了使祖国繁荣昌盛，必须在不断实践中改革，在改革中创新，每个人都应基于对祖国的热爱，勇于投身到改革的洪流之中，敢于创新，敢于开拓，做一个时代的弄潮儿。所谓：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”
五、会不会
如果单纯讲社会主义，马克思、列宁、毛泽东特别是邓小平都有明确精辟的概括；如果单纯讲市场经济，在西方经济学中早已讲得明明白白，而今天强调的是要实行社会主义市场经济，两者之间既不能穿靴，又不能戴帽，而是要有机结合，找到结合点，适应我国国情，又符合马克思主义原则，这无疑是一个新问题。
最近，有人讲共产党讲社会主义市场经济，纯属画蛇添足。我们说这是画龙点睛，是说明在社会主义初级阶段，我们所实行的市场经济是利用市场经济的规律，为实现社会主义理想服务。当我们进行爱国主义教育时，着力强调每个人都不是生而知之，而是通过实践与学习方能掌握社会主义市场经济的规律，为此，我们着力强调要注意以下几点：
1.要有会全面看形势的本领。不但要会看国际国内政治形势，而且要会看经济形势，要善于观察市场经济、企业形势，并能帮助人正确抉择。
2.要有把人们的爱国心凝聚到经济建设这个中心上来的本领。
3.要有懂得市场经济的本领。要懂得经济，要懂股票，要懂形势，除了学习马克思主义基本理论和党的方针政策外，还要认真学习和掌握社会主义市场经济的理论和知识。
4.要有在经济运行过程中按照经济规律办事的本领。
5.要有在当代社会里影响人们思想与行为的本领，要有强化爱国主义教育磁性，增强思想教育工作魁力，以取得最佳功效的本领。
在改革实践中难以避免地会出现一些问题，如伪劣产品等，我们应当在爱国主义教育过程中，明确“物极必反”，人们认识到伪劣产品产生在于存在伪劣人；伪劣人的存在在于存在伪劣教育。俗云：“善除害者查其本，善理疾者绝其源”，只要我们既善于掌握社会主义市场经济条件下发展四化大业的本领，又增长战胜腐败与邪恶的能力，我们的爱国主义思想教育就可以调动大家的积极性，形成向心力、凝聚力，在祖国建设事业中发挥更大的威力。
总之，教育是科学，也是一种艺术。爱国主义教育是科学，爱国主义教育也是一种艺术，我们在探索新时期爱国主义教育的过程中，一定要牢牢把握住热爱有中国特色的社会主义这个主线，逐步解决人们思想上存在的热点、疑点、难点问题，强化爱国之心，报国之志，强化建国之才，卫国之勇，在实践中培养这种浓厚的爱国情感，并转化为献身祖国四化大业的爱国行动。