关键词：幼儿园活动；学前教育；教学
学前教育可以说是推动社会的发展，是提升人民素质的关键，尤其在孩子的幼儿时期是非常容易的。为了增强孩子们的品德教育、健康成长、心理素质的全面发展，同时让学生更加独立自主，更加的丰富知识，更加的适应这复杂多变的生活；为小孩子幼小的心灵提升奠定基础，及时地给予幼儿帮助和引导，我们幼师应更加努力。
一、利用自然资源，锻炼幼儿的学习能力
教师可以把乡土自然资源融入幼儿园教育教学活动中，使幼儿园环境充满浓浓的乡土气息。因地制宜，有些地方的教学设施不同于城市那么高科技，但是这里有得天独厚的大自然环境，我们可以利用美妙的自然环境开设户外区域活动，让幼儿们在大自然环境中无忧无虑地玩耍，在这里幼儿们可以发挥自己的想象力让他们感受到大自然的奇妙之处，又让幼儿的综合素质全面提高。
中国的乡土特色很浓，看似平时不热闹的集市环境，可是一旦到了每周集市开市的时候一定会热闹非凡的，幼儿园的老师可以和学校一起组织一场“逛集市”的活动，将幼儿带到集市上，让幼儿们感受这种氛围，当幼儿们在集市上了解了各种各样地小常识时，我会试着开展角色扮演的区域活动，让幼儿们模拟开设“集市”，这样即满足了幼儿们的好奇心，又能满足幼儿的商业头脑，又促进了幼儿的社会交往能力。这样才能让幼儿在活动中要有自主、自强、自立的意识，让幼儿在解决实际问题中得到学习与发展的机会。
二、结合体育游戏，激发幼儿学习主动性
我们还可以利用体育游戏的价值观组织民间体育游戏：热身活动、介绍游戏玩法和动作要领后就是指导和参与进幼儿的游戏了，这期间也未曾感到这种“固定性规则、套路化教学、标准化动作、技巧性训练”的民间游戏课有何不妥。但随着对陶行知前辈的“生活即教育、幼儿在做中学、解放孩子创造力”等教育思想的不断学习，我思考并理解了：民间游戏虽是体育活动，但更是孩子的自主游戏，教师应充分提供支持，鼓励和激发幼儿的创造性，帮助幼儿在已有经验上通过自主和创造建构新的经验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
例如，在进行幼儿教学时，可以进行“老鹰捉小鸡”的游戏，也许有些“老鹰”总是抓不到“小鸡”，倒不是因为他们跑的慢，而是他们只会往一个方向去追。老师发现这个情况后可以让学生观察另一组老鹰是如何灵活变换方向抓小鸡的，“去追赶自己的猎物并不是只往一个方向去追，应该是哪边离我近我就抓哪边”，在老师的帮助下不仅可能把所有小鸡都抓光了，还成为了孩子们公认的“小鸡杀手”。因此教师在游戏活动中应以引导者的身份去激发幼儿学习的主动性与创新性，这样孩子自己能发现自己经验的不足并加以思索，因为思考后的喜悦会使幼儿印象更加深刻。
三、发掘表演潜能，培养幼儿的语言能力
在所有的智能发展中，语言是最基础的智能。日常生活中，人与人之间
进行交流要通过语言，在进行学习或者各种思维活动的时候，家长老师和学校都把语言的发展看作是最重要的，故我们要能够紧紧地抓住幼儿语言发展的敏感期，通过多种教育方式帮助幼儿顺利地进行学习语言，积极发展幼儿期的语言学习。面对3岁左右的儿童，我们可以采用手指游戏等简单有效的小游戏来吸引幼儿同我们进行语言上的交流。
当学生展开手指游戏的同时，老师可以做出夸张生动的表情，可以编写相应的儿歌进行情景教学，调动学生学习兴趣。例如每次说到“园里的番茄圆又大”时，幼儿总是尽量把手臂张到最大，还加上了夸张的语气和表情，说到“爸爸看见很生气”时，小手往腰上一插，怒目相向，别提多可爱了。还有，我可以让幼儿把自己见过的西红柿用手比划出来，在此过程中，幼儿可以敞开心扉的与其它小朋友交流，那么，手指游戏的提出给孩子们营造了一种轻松随意的氛围，孩子们可以选择单独表演，也可以找朋友合作玩，让他们在游戏中学会协商、合作，能够自己主动与别人交往，这些可以体现在拇指歌谣中：伸出大拇哥碰碰头；你拍二我拍二，伸出二拇哥摆一摆；你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰；你拍四我拍四，伸出无名指搭桥；你拍五我拍五，伸出小指头拉勾勾，五个手指伸出来，积极进行课堂教育。其实这就在不知不觉中锻炼了孩子的语言运用能力。
综上所述，这样的教学模式是为了培养幼儿动手操作，敢于想象的基本技能，在此期间幼儿们会解放自己的天性，自己动手动脑，开拓自己的眼界，更让我感受到在正确的儿童观、教育观下的孩子自由、自信、快乐的成长，促进他们的思维能力，支配自己空间，这是属于他们的世界，应该让他们大胆地去尝试。
参考文献：
[1]?廖宝梅.浅谈如何更好的开展幼儿园区域活动[D].现代教育教研学术交流论文集,2015.12.01.
[2]常梅,杨淑萍.传统民间体育游戏在幼儿园的实施探索——以老鹰抓小鸡主题活动为例[J].教育观察,2019,8(06):45-46.
论文作者:李婷
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第12期
论文发表时间:2019/12/6
标签：幼儿论文; 幼儿园论文; 自己的论文; 语言论文; 小鸡论文; 游戏论文; 集市论文; 《教育学文摘》2019年第12期论文;