摘要：随着科技的不断进步，社会对医学人才也提出了更高的要求，如何拓宽专业口径，培养多元化的医学人才，已经成为近年来医学教育的发展趋势。调查显示，医学插图与动画作品的需求量高，但资源少，且几乎没有相应的专业人才培养渠道。而在美国的医学院，已经设置了医学插图与动画的5个专业学位，培养的人才在涉及医疗的各个领域甚至艺术等其他领域都发挥了作用。作为一门新兴学科，医学插图与动画专业将拉近我国与国际医学教育的距离。高等医学院校应该利用自身优势开办该专业，培养社会需要的合格人才。
关键词：医学；插图；动画
尽管医学与艺术关系是一个古老的话题，现代社会对其的关注却有着现实的意义。医学艺术兴起的重要背景一是在与他们之间传统的联系；其次在于平衡被彻底科学技术化了的临床医学，并期待恢复医学科学、技术与医学技艺、艺术之间的平衡。
1、什么是医学插图与动画
这是一门艺术与医学完美结合的学科。医学插图是在依据医学科学内容的基础上，遵循美学规律，运用科学的艺术表现形式，准确、形象、生动地表达医学科学的深刻内涵。医学插图包括二维和三维等表现形式。医学动画是运用现在流行的动画软件，例如Flash、3D等与医学相结合，制作出二维或三维的立体动画，直观深刻地表达生物医学等相关知识。
生物医学的知识，并不能教会临床医生关于人的全部知识，而一个合格的临床医学工作者，不能不从人的完整性来把握病人。维护临床医学的人性化与艺术性，是医学人文精神的集中体现，而艺术最能够代表人文学的特性。通过艺术理解人性，把握人的精神、个性；领会临床思维中的悟性；培养临床医生的创造力，这些均是文学艺术可能对医学实践的贡献。
2、开设医学插图与动画专业的社会需要
医学与设计的结合是一个崭新的领域，需要非常专业的理论依托，这也正是目前设计市场存在的尴尬处境，即学医的不懂设计，搞设计的不懂医学，导致双方不能有效沟通，很难完成优秀精准的好作品。我们平时看到的一些医学插图，有些是从国外引进和翻译过来的，而医学动画作品由于成本高，或版权问题，很少能在网上或书店找到理想的。我身边就有一些真实的例子，常有人向设计公司求购好的医学设计动画，或者是在网上发帖子拜求好的医学动画，但结果并不理想，由此可见市场需求是相当大的。医学插图与动画设计专业所培养的人才，兼具医学知识与设计技术，他们的出现将弥补这一市场需求。
作为医学人文学领域的一个重要方面，艺术与医学的关系还可以表现在艺术作品对对临床医学的描述、解释、理解和表现。医学实践的基础仅仅依赖于生命科学解释疾病、病人以死亡是不能完成的。仅仅从医学科学教课书中，无法理解人类的悲伤、疾病的痛苦、死亡的感受。作者多年来复习西文文献，一个突出的感觉是在医学著作中，会引用大量的与生命与人性相关的绘画艺术作品。譬如在Richard等主编的《疾病与健康的行为科学》一书在论述死亡问题时，引用了多幅Kollwitz的绘画作品，其中包括“死亡的召唤”。
医学著作除了借助于艺术作品外，更多的是专门的医学插图艺术。医学插图（Medical illustration）是专业美术领域的问题，也是医学艺术关注的范围。美国医学艺术家Audra J.Geras的著作“DEMATOLOGY：A MEDICAL ARTIST’S INTERPRETATION”（《皮肤科学：一个医学艺术家的诠释》）中的作品，体现作为医学艺术的绘画特点，让医学家们用艺术的眼光来审视人体与人体结构（图14-1、2、3、4）。Geras是在电子显微镜的解剖图片基础上，用手工绘制的方法来绘制皮肤解剖图片。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆他在前言中强调了医学艺术的科学真实性的要求，同样“美学的考虑也是医学绘画更为重要的方面，但是如果科学性与美学发生矛盾，科学的精确性总是不能丢弃的。”对此，作者感到十分的惊叹：如果图片是以真实为基础的，人体细微之处（肉眼看不到的）是如此之美丽。作为一个曾经学习医学的人，作者看过许多显微镜下的组织结构图片，Geras画面完全能够激发了医务工作者审美目光。再配合如此的解说词：“皮肤是人体最大的器官，像大地一样需要精心地呵护与保养”，如何让人不陶醉。
在西方，一些表现医疗生活与人的生命活动的作品也被广义地称作“医学绘画艺术”。生命、死亡、疾病、痛苦等人类的命运本身就是艺术的主题，如此艺术的表现自然与医学的关注有了本质的联系。国外有许多医学艺术的收藏爱好者（他们多是医务人员或医学人文学工作者）收集历史绘画艺术中，以医学关注与现象相关的艺术作品（其中不乏经典作品），用以表现与理解医学。当然也有许多当代艺术家，用自己的画笔表现现代医学与人们对医学的态度。
3、医学插图与动画专业的发展现状
这是一门新兴专业，目前在国内的医学院校中，尚没有开设此类专业。而在美国的医学院，已开设有医学插图与动画等5个专业。专业课程包括：人体解剖学、生理学、病理学、细胞与分子生物学与外科学等。还包括绘图、绘画、设计、电脑图文图像、生物工程、力学等。学员经过几年的专业培养之后，在各领域发挥着作用。例如，在医学教育体系为学生或病人提供医学教育、为制药和医疗器械行业的企业制作广告和开拓市场、为出版编辑服务、为博物馆和展馆服务等等。在国内，也进行了一些尝试，比如，“2010AYACC中国贵阳国际科技动画医学动画专场”就引起了海内外的关注。这次讲座是由国际著名的科技动画专家举办的高端科技动画医学专题的专业讲座，著名教授的精彩演讲，激发了国人对医学科学艺术的创作激情。
3.1该专业要求学生需要具备一定的艺术修养，因此可以招收一些经过美术培训，有意报考艺术类专业的学生，同时在文化课成绩方面，应该根据相应的录取标准，确保招收到高质量高潜质的人才。
3.2一门新学科的开展需要合格的师资和软硬件设施做基础。医学插图与动画专业是艺术与医学的结合，除了医学方面的专家以外，重点是聘用出色的艺术设计专业的人才或名师来授课。学院要为学生准备讲堂、画室、实物观摩室、计算机教室以及医学教学所需的其他教室。课程内容除了医学之外，还应包括美学修养、美术常识、绘图绘画、写生创造、电脑设计等。在课时安排上，可分为上午医学、下午艺术的方式，也可采用其他方式。重点是让学生一边学习医学基础知识，一边将所学应用到艺术设计创作中，达到医学与艺术设计的完美结合。
3.3给学生提供一个实践的平台，让他们了解市场的需求，设定自己未来的发展方向。学院可以通过与地方设计公司合作的方式，开设插图与动画设计工作室，让学生直接与客户对话，增强自信心。在国外的大学，这样的实践活动是很普遍的；国内大学与地方单位进行学术研究的经验也不少，有很多经验可以借鉴。
4、结束语
总之，一门新的学科就好比一股新鲜的血液，充满了生机与活力。医学院校要站稳脚跟，办出特色，需要有识之士独具慧眼，拿出魄力与自信，不断地向医学教育的国际化迈进。
* 本文系2015辽宁省大学生创新创业训练计划甲类项目《“医学美图”医疗健康领域艺术设计服务》项目论文，项目编号：201513610000002。
参考文献：
［1］杨晨.平面设计专业插图设计教学的多维化研究.艺术与设计理论.2010.（4）
［2］殷小平.国外医学人文教育课程计划的特点与启示.中国医学伦理学.2012.（6）
论文作者:王姝欣,辛志远,温辰
论文发表刊物:《基层建设》2018年第36期
论文发表时间:2019/2/13
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