双鸭山农场小学 黄作华
要学好，多动脑；要学深，必认真。三思而行，行而再思。在实践中求发展，在发展中求生存，生存之道，立足之本。无立足之地，势必定将被这个时代淘汰。因此，作为一名教师，做事要深思熟虑，宽以待人，严于律己。特别是在教学中要严谨治学，勇于探索，与时俱进，追求卓越，才能立足于不败之地。让每位学生天天有进步，日日都有发展。尤其是学生的德道行为要符合小学生标准，让每位学生都树立远大的理想，将来更好地为社会服务。思想品德课是塑造学生灵魂的课堂。人的灵魂是无影无形的，只能从日常行为中表现出来。所以，思想品德课是我们培养学生良好行为的主要阵地，是塑造学生人格的大课堂。因此，我们思想品德课老师更是抓住这个大好机会因材施教，因人而异，时时刻刻诱导学生，使他们的行为有所进步，更好地完成教学任务。
一、反思是否达成教学目标
每次授课后，我都要认真反复思考这节课的内容是否完成教学目标，学生对这节课的内容是否掌握良好，学生的思想是否进步?这节课的课堂效率怎样？学生是否会学习！能否达到让每位学生都有所收获。如：<<购物场所我知道>>这一课中的活动天地，我是小小“导购员”欢迎大家到我们商业街购物。这里的商店各有特色，您该去哪儿买东西，我来给您指点。指点同学一一介绍买什么样的物品该去什么样的商店，学生介绍得井井有条，接着我又让学生介绍一家商店了，具体有哪些货物。指名学生扮演导购员和顾客。顾客要买什么东西应到什么地方去挑选，然后“导购员”分别介绍，在介绍产品时我发现了四年三班的张慧同学介绍得有条不紊，真像名副其实的导购员，当时我也很受感动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆于是我给她发了红花，结果他们班的班长有些不高兴了，说：“我们刚才表演时为什么不发红花，为什么给他们发呢?”我心平气和地说：“张慧同学表演得确实很成功，你们组不如他们，于是他说：“老师下节课表演我一定赶上她，她便留下了泪水。其实这一动人的场面，让我深深地感动，学生是多么珍惜自己的荣誉啊！说明他们有上进心，真是难得，我想这样的课堂留有余地，回味无穷，达到了润物细无声的教学效果。
二、反思学生在课堂中的表现
学生在课堂中的表现直接能够反映出学生的学习效果。爱学习的学生会全神贯注地听老师讲课，而且在听课的过程中会根据老师讲课内容进行边听边思考。更重要的是老师提问时他会对答如流，可以见得学生在学习，而且掌握了学习的方法，这样会达到较好的学习效果。
有一些个别学生不会学习，因此更谈不上爱学习，一堂课在那无所事事，除了玩没有其他事可干，自己玩够了，就去影响他人，还影响了课堂纪律，自己什么知识也学不到。针对班级这种状况我采用了启发，鼓励的办法调动学生的学习积极性，主动性。让每位学生在有效时间内学习本节课内容该掌握的知识。
表扬胜过批评，奖励胜过罚劣。其实，鼓励好学生的同时，也等于暗示那些没有表扬的学生，使他们内心有所触动。我在课堂中就是采用这样的激励方法来充分调动每一位学生的学生积极性。尽量不批评少批评。在授课时课堂纪律好时每节课讲评一次，要奖励给每个学生一朵红花，课堂纪律有进步的学生也发一朵红花。上课积极回答问题的学生也奖励一朵红花，谁的坐姿最正确也要表扬奖励。因为现在的孩子活动量太少，未老先衰！坐没坐相，站没站相，身体没有挺拔的感觉，好像缺少阳刚之气，没有朝气。因此，我经常鼓励他们要坐端正。这样才有积极进取心态，有阳刚之气，不怕困难，勇往直前的精神！
所以，从学生的面目表情，察言观色，能感觉到学生的掌握情况，了解到学生对知识的掌握情况。课堂上充分调动学习的积极性。主动性是获取知识的重要源泉，老师就要循循善诱，常常训练使他们达到会听课会学习的状态。
三、反思今后发展方向
反复思考深入研究才能发现问题、提出问题、解决问题，才能确定今后奋斗的目标。思想品德课我认为只上课，不活动不做笔记不调查，收获不会很大。通过一年的教学，使我体会到思想品德课要想上好培养学生具有良好的品德和行为，乐于探索，热爱生活的儿童。首先要培养他们爱学习、会学习、会听课，守纪律的好习惯。这些首先靠课上强化训练，然后慢慢形成习惯需要一个长期潜移默化的训练过程。课堂上要做到紧张有序，不能松懈，这就需要我们教师要备好课设计好课堂的内容，内容要做到丰富多彩，忙而不乱要调动好学生的情绪，做到活泼有趣，灵活机动，使他们在玩中学，学生中做体会到学习的快乐。课堂上教会他们学习记笔记会背诵，会理解。该记的一定记住，该背的一定要背。现在孩子多数不愿背诵，所以我认为强化训练他们是必要的。而且是有效手段，进行小组赛，个人背诵比赛活动。看谁在有效时间背诵快，训练背诵速度，增强训练记忆力提高课堂学习效率。
思想品德课在平时授课也出事一些训练项目，让他们读一读，写一写，以免他们无事可做。这样可以提高理解，阅读等学习能力。
总而言之，要想四十分钟有效果，教师必须在反复思考中研究教学策略，这样才能使他们在愉快中学习，快乐中长大，在训练中体会做人的乐趣，做一个爱学习，讲文明，懂礼貌的好少年！让每个学生快乐健康成长。在成长中发展自我 。
论文作者:黄作华
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年10月
论文发表时间:2018/5/30
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