昆明高校沙式武术开展现状及对策研究
□ 张月 张予云（云南师范大学 云南 昆明 650500）
摘要： 沙式武术是云南省武术的代表流派，是云南武术的一面旗帜。本文采用文献资料、问卷调查、统计等方法，对云南省昆明高校沙式武术开展现状进行调查，通过现状进行分析和研究，找出其影响因素，并针对当地的实际情况提出可行性建议，促进沙式武术在昆明高校的开展，培养出高层次的沙式武术传承人，推动云南武术繁荣开展。
关键词： 沙式武术 昆明高校 开展现状 对策
沙式武术是由我国著名的武术大师沙国政所创立，是融合形意拳、八卦掌、太极拳、通背拳等拳术的特点为为一体的武术流派。沙式武术集百家武术之长创造以来，是云南省代表的武术流派，是云南省武术的一面旗帜，为中华武术注入了新的活力。沙式武术特点独特，内容丰富，有套路、对练多种演练形式。沙式武术遍布在云南省昆明、大理、丽江等多个市区，凭借着武术优势和自身魅力辐射到山东省、上海以及美国、英国等多个省市和国家，丰富了中华武术的形式和内容，捍卫了中华武术的名誉。沙式武术具有娱乐性、健身性、观赏性等特征，动作舒展大方，充分展示出中华武术的精神内涵和品质。沙式武术在发展过程中，结合社会的发展不断融入新的元素，有效缓解人们的压力，娱乐身心，提高工作效率。沙式武术不仅是中华武术的一部分，还是中国传统文化的重要组成部分，是云南省非物质文化遗产。沙式武术的文化性、教育性对于传承和发展武术起到重要作用，有利于发扬武术的精神和品质，培养出德艺双馨的武术接班人。大学生是社会发展的后备力量，是社会高层次的人员。武术对于大学生的身体健康、意志品质、综合素养都有积极作用。武术在学校的开展，可以激发学生对于武术的兴趣，培养出更多的武术爱好者。本文主要对沙式武术在昆明高校开展现状进行调查，并对现状进行分析，探索出影响沙式武术的开展因素，针对影响因素结合地方实际情况和优势，提出可行性建议。
1、研究对象与方法
1.1、研究对象
本文以昆明高校的沙式武术开展现状为研究对象，以云南师范大学、云南民族大学、西南林业大学的教师、学生为调查对象。
1.2、研究方法
（1）文献资料法。
通过查阅和检索，搜集和总结大量有关沙式武术的资料和信息，为本文的研究和写作提供了理论基础。
（2）问卷调查法。
根据研究的内容和目的，设计相应的问卷，对昆明高校学生进行发放。问卷一共发放220份，收回210份，有效200份，有效率95%。
（3）访谈法。
通过对沙式武术的传承人和昆明高校学生、教师进行访谈，了解高校开展沙式武术的现状。
教练要具有理论知识和技术才能够激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率和乐趣，通过调查从表4可知昆明高校教授沙式武术教师的学历集中在学士和硕士，硕士学历占的比例最大，但学校教授沙式武术教师缺乏高学历的博士。云南师范大学、云南民族大学和西南林业大学都有沙式武术课程，课程都是技术水平较高的教师进行教授。云南师范大学成立武术学院以来，聘请了沙式武术传承人为学校的武术教师，为课程的运行提高了保障。西南林业大学凭请世界武术冠军前来教学，为学校沙式武术发展提供雄厚的师资力量。
（4）数理统计法。
（3）传授沙式武术教师年龄情况分析。
2017年中国整体经济去杠杆取得了一定成果，非金融部门的杠杆率增速出现下滑，各个非金融部门的杠杆率也得到了一定控制。尽管去杠杆任务依然艰巨，各个非金融部门的杠杆率风险依然存在，但是随着整体经济去杠杆和结构性去杠杆的深入，防范化解金融风险的目标依然可以实现。
2、结果与分析
2.1、昆明高校开设武术课程情况
表1 昆明高校开设武术课程调查情况
中国武术博大精深，源远流长，种类繁多。武术是中国传统文化的一部分，包含着中国人的道德修养、意志品质、顽强不屈等文化内涵。武术对于学生的身体健康，娱乐身心，提高学习效率都有重要意义。国家大力发展中国武术和传统文化自信，使武术进入校园中，成为学校教育的一部分，走进学生的学习生活。通过表1可以看出昆明高校根据的国家的政策和响应，都开设了武术课程。武术是中国传统体育的代表，是独特的民族传统体育表现形式。通过上表的情况，可以看出昆明高校武术课程十分乐观，有助于学校武术的传播与发展。昆明市开设武术课程对于学生的学习和身体有重要意义，对于建设校园文化也有积极作用。
2.2、昆明高校开设沙式武术课程情况
表2 昆明高校开设沙式武术课程调查情况
沙式武术作为云南省武术的代表，丰富了云南武术的表现形式和内涵，推动中华武术的发展。通过表2分析可知，昆明高校开设沙式武术课程的情况。昆明高校中开设沙式武术课程有云南师范大学、云南民族大学和西南林业大学，但是在其他高校中都没有开设相应的课程。对昆明高校武术课程考察中，得知昆明开设的武术课程大部分都是以太极拳为主，并没有开设相应的本土武术课程。云南师范大学和云南民族大学都有武术与民族传统体育专业，开设了沙式武术课程，对于培养学生传统武术能力和综合能力有重要意义。昆明高校未开展沙式武术课程的主要原因是师资力量不足，没有教师进行教授。
2.3、昆明高校沙式武术教师的基本情况
（1）沙式武术教师性别情况分析。
沙式武术是一项既具有观赏性、竞技性、表演性等特点的运动项目，是一项集力量、速度、爆发力等为一体。通过调查从表3可知，昆明高校传授沙式武术的教师男性占70%，女性占30%，男教师远超过女教师的数量。也许是武术本身的特点，更吸引男性前来学习和训练，但是男性在对学生的观察和女性相比还欠缺许多。男性对于女性来说比较粗心，关心照顾学生有所欠缺，而女性比较细腻，照顾人比较全面。
表3 昆明高校沙式武术教师性别调查情况（n=10人）
云南师范大学和云南民族大学都有武术与民族传统体育专业，开设了沙式武术课程，对于培养学生传统武术能力和综合能力有重要意义。昆明高校未开展沙式武术课程的主要原因是师资力量不足，没有教师进行教授。学校沙式武术教师集中在学士和硕士，硕士学历占的比例最大，但学校沙式武术教师缺乏高学历的博士。武术教师都是技术水平较高，为课程的运行提高了保障，但是理论水平相对欠缺；或理论水平较高，但是技术水平相对薄弱，对学生的培养产生了不利影响。年轻的教师技能水平较高，教学经验相比较来说比较欠缺。
表4 昆明高校传授沙式武术教师学历调查情况＊n=10人）
利用Smart 3D软件对仪表设备建立三维模型，进行仪表专业的可视化设计，是对传统设计工作的一种补充和优化。
拉伸性能的测试根据标准 GB/T 528进行，横梁移动速度为(500±50)mm/min，分别测试3个试样的断裂拉伸强度的平均值(Ti)和拉断伸长率的平均值(Ei)，5个参比样的断裂拉伸强度平均值(T0)和拉断伸长率的平均值(E0)。按照下列公式计算硬度变化、体积变化率、断裂拉伸强度变化率和拉断伸长率变化率：
对调查得到的数据用excel进行统计、分析和整理。
在智慧城市建设中要体现出“以人为本”的原则，主要是指城市中的相关部门应广泛地收集、听取民众的意见，深入地开展调研究工作，将民众的智慧发挥至极大，将民众的力量聚集起来，建设符合全体民众需求的智慧城市。
表5 昆明高校传授沙式武术教师年龄调查情况（n=10人）
年龄不能决定教练的能力水平，反映教练的阅历和人生的经验。通过表5可知昆明高校传授沙式武术教师学历集中35-45岁之间，传授沙式武术教师队伍呈现年轻化，身体素质和动作质量完成较好，在上课时可以为学生更好的示范和讲解。年轻的教师技能水平较高，教学经验相比较来说比较欠缺。教师应加强自身的能力提高，同时多总结、反思和领悟教学手段、方法和理念等，更好的传授沙式武术，培养出更多的武术接班人。
2.4、昆明高校沙式武术发展中存在的问题
（1）学校沙式武术的普及度不足。
2)采用WBS-RBS工作风险耦合矩阵分析法，对施工作业按照分离立交桥梁工程施工步骤流程进行了分解，并对工程项目可能存在的所有风险因素进行划分，细化了作业和风险的映射关系，运用LECD建立风险评价模型，计算出各作业单元风险值.
昆明高校学生了解沙式武术的渠道主要集中在体育老师，其次是通过互联网了解沙式武术。现在是互联网+的时代，学生获取信息的比较快捷，但网络上信息鱼龙混杂。网络上一些负面的信息，容易误导学生对于沙式武术的全面认识。
二次函数是初中数学代数部分的重要内容，它既是贯穿中学数学的主脉，又是继续学习和深造必须掌握的基础知识，其中对“a”的范围判断是各地中考数学考查的热点题型．这类试题集代数知识、数形结合、分类讨论等于一体，综合性、灵活性强．如何在有限时间内寻找突破口，笔者精选几例中考题加以归类，分析图形结构，挖掘内涵、外延，破解二次函数中有关“a”的范围的问题，不当之处，敬请指正．
（2）学校沙式武术教师学历有待提高。
（2）沙式武术教师学历情况分析。
（3）学生对于沙式武术的认识片面化。
武术是中国传统体育的代表，是独特的民族传统体育表现形式。昆明高校武术课程十分乐观，有助于学校武术的传播与发展。昆明开设武术课程对于学生的学习和身体有重要意义，对于建设校园文化也有积极作用。沙式武术作为云南省武术的代表，丰富了云南武术的表现形式和内涵，推动中华武术的发展。昆明高校中开设沙式武术课程有云南师范大学、云南民族大学和西南林业大学，但是在其他高校中都没有开设相应的课程。昆明开设的武术课程大部分都是以太极拳为主，并没有开设相应的本土武术课程。
学生习练沙式武术目的主要是强身健体，其次是为了娱乐身心和培养意志力，最后是为学习传统文化，增强文化自信，提高自身修养。学生课余时间习练沙式武术的情况，一周次数在1-2次的人数最多，但有学生每周没有习练武术的习惯。
2.5、昆明高校沙式武术发展对策
（1）学校加强沙式武术课程开展。
学校领导应重视起来沙式武术课程，大力发扬中国传统体育和优秀的文化，弘扬本土武术的特色性。加大投入资金，提高学校武术的影响力，增加与外界武术交流的机会。学校领导应加强校园文化建设，举办形式多样沙式武术活动，激发学生的兴趣，并鼓励学生主动参与。教师应照顾到每个学生的学习情况，根据个体差异，制定教学方法，激发学生的潜能，培养学生的兴趣，锻炼学生意志力，让学生真正喜欢沙式武术、并在习练过程中可以享受其中。
显而易见，既然学习者的学习风格与其左右脑倾向密切相关，而语言学习者学习风格的拓展又主要取决于其右脑的开发，因此可曲径通幽，通过开发学习者的大脑尤其是其右脑以达到拓展其学习风格的目的。作为一种右脑策略，绘制思维导图，利用思维导图处理英语学习材料就是快速达到此目的的有效方法之一。
（2）提高教师的学历。
教师是课堂的引导者，教师的形象、自身能力和教学方法等都会影响学生学习兴趣和效率。教师是学生技术水平高低重要因素，培养优秀的学生，组织学生参与运动，促进全面发展，实现教学目标起着主导作用。通过考察，昆明高校未开设沙式武术的主要原因是缺乏相应的教师，是课程无法正常进行。学校领导应加强校园文化建设，培养学生尚武精神，聘请资历较高的沙式武术传承人进行教学，推广沙式的传承，弘扬沙式武术的精神内涵。
（3）提高学生对沙式武术的理解。
教师应正确引导学生全面认识沙式武术，培养武德教育，以德建武，避免学生认识武术片面化。教师加强学生认知能力，可以辨别是非，要充分认识武术的精神和内涵，培养尚武精神。教师应该根据学生的实际情况，制定不同、适合的目标，逐步朝着目标进行努力。教师充分激发学生的潜能，培养全方位、多层次的社会人才。
改革开放40年，在中国共产党领导下，我国法治建设坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，实现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，取得了全面依法治国的巨大成就，凝聚了党治国理政的博大智慧，形成了推进国家治理体系和治理能力现代化的宝贵经验。
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中图分类号： G807
文献标识码： A
文章编号： 1006-8902-（2019）-10-052-2-ZQ
通讯作者： 张予云（1959-），男，云南师范大学教授，研究方向：体育教育学。