卢保霞 黑龙江省嫩江县红五月农场子弟学校小学部 161400
【摘要】新课改素质教育旨在提升学生全面素质发展，并且利用课堂知识所学与课外生活所感提升小学生在学习中思维习惯的培养。小学数学教学为了在教学过程中实现这一素质教育目标，对小学生动手操作能力的培养势在必行，本文根据小学生数学学习情况与学习能力，对小学数学教学过程中学生动手操作能力培养提供相应举措，并以此提升小学数学教学质量。
【关键词】小学数学；动手操作能力；培养
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）08-020-01
小学生普遍受到年龄因素影响，使得小学生天性活泼好动，并且在长时间学习与课业压力下，使得小学生在数学学习中注意力长期不集中，并对数学课程失去了学习兴趣，以此彻底影响小学生学习效率。而小学数学教学过程中小学生动手操作能力可让学生在学习数学知识中掌握课堂所学，并通过动手操作让知识更加巩固，并且动手操作过程中小学生能够学习到不怕苦、不怕困难的良好品质，从而学会善于思考的良好习惯。
1.小学数学教学中为学生创造动手操作任务
在小学数学教学过程中教师需要合理安排新课程教育目标，在教学过程中积极发挥小学生学习数学知识的主观能动性，并且科学引导学生通过合理思维模式进行数学问题解答。而小学数学教学过程中教师对不同学生学习情况与学习任务应该采取不同教学对策，并对不同学习水平的学生采取一视同仁的教学态度，从而让小学数学课堂气氛更加活泼与愉悦。在数学学习过程中教师应培养学生善于动手，在动手操作中鼓励与激发学生要学会勇于操作，并在失败中找寻成功道路，以此树立数学学习自信心。小学生对于任何知识内容的都具有强大的好奇心，而小学生由于年龄活泼好动特点，使得小学生都非常习惯进行动手操作实践，并在实践中找寻数学真理，从而发挥自我主观能动性，来实现学习计划的完成。教师在课堂教学过程中为学生尽可能创造动手操作空间与时间，以此来帮助小学生吸收与掌握数学知识内容，从而避免盲目学习造成了学习认知偏差。
2.小学数学教师应鼓励学生独立完成动手操作
小学数学教学过程中教师要引导学生通过自己动手来完成小学数学教学任务，并且在动手操作过程中鼓励与表扬学生不怕失败。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，在动手操作实践教学中教师不应该过分干涉小学生操作实践活动，应让小学生在动手操作过程中自己面对困难，并在困境中独立自我，从而找寻问题解决方法，以此完成小学数学教师布置的相关任务。在小学生初次开始数学任务的动手操作过程中，很多小学生由于初次接触这类任务，可能难免会产生手忙脚乱的现象，并且看到别人完成任务自己无法完成时，自己会产生沮丧与失败的感觉，教师要和其他同学一起为他加油告诉他是最棒的，鼓励学生坚持操作。在数学操作学习中学生的动手过程是最重要的，教师要和学生一起分享学生的劳动成果，让学生品尝到成功的喜悦心情，为以后的操作活动认真进行打下良好的基础。比如在学习时间的数学课堂中，教师让学生先观察钟表的样子，认清时、分、秒针的特点，和钟表面的表格数，让学生动手自己制作一个钟表来进行时间的学习。学生的印象中有各种各样的钟表的形状和颜色，所以制作好的钟表也各式各样，学生只做好后会跟其他同学进行比较看谁的表更漂亮更准确。在动手操作之前学生会进行思考，然后进行制作步骤的设计，在这一过程中让学生手脑并用，提高了学生数学的思维和动手能力，也激发了学生的创作潜能和良好的竞争意识，让学生在数学教学中培养了多方面的学习能力。
3.激发学生动手操作运用能力
当小学数学学习最后阶段往往都是进行小学数学知识内容的运用，并在生活中解决相关数学问题，而小学数学教学过程中培养小学生动手操作能力，便是以此提升小学生对数学知识巩固与熟练程度，并在动手操作多次训练后对自己学习行为形成良好习惯，而在生活中遇到相关问题得以有效解决，从而自觉发掘生活与数学课堂之间的联系点，以此提升数学运用能力。小学数学教师在对学生培养动手操作能力过程中应主动知识灵活性与创造性，从而在多变教学总寻求应变能力，以此让小学生学会在实际运用中举一反三，并且加深课堂知识所学，从而得以构建属于自己的数学知识体系，以此运用到生活之中。
4.培养小学生动手操作能力中要多动脑筋
在小学生动手操作能力培养与教学过程中教师应适当引导小学生不仅仅只追求动手操作，还应该在动手操作中开动自己的脑筋，从而运用灵活思维模式引导自己进行动手操作，并对出现的问题形成数学逻辑思维，从而有效进行分析与解决相关问题，并在解决问题中发挥动手操作能力，以此巩固自己分析结果。
总之，小学生进行动手操作能力训练与培养，是实现小学数学素质教育的根本标准，也是吸引小学生参与到数学课堂中的有效实施办法，以此提升小学生学习数学知识的积极性，从而帮助小学数学教师更好的实施教学计划，以此巩固小学生在课堂中所学数学知识，从而培养良好的学习习惯。
参考文献
[1]闫少驷.小学数学教学中学生动手实践能力的培养[J].科技创新导报. 2015(06).
[2]刘玉翠.小学数学教学中学生动手操作能力的培养[J].品牌(下半月). 2014(10).
论文作者:卢保霞
论文发表刊物:《中小学教育》2019年8月1期
论文发表时间:2019/7/19
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