摘要：随着我国社会经济发展水平的不断提高，为教育事业的改革发展提出了全新要求，大学生思想政治的主要管理者就是高校辅导员，应紧跟时代发展的步伐做到与时俱进，对教育理念与教育方法进行调整与完善。因信息技术与互联网技术的发展与普及，“互联网+”时代因此到来，信息传播速度更加迅速，受不同文化形态的交互影响为高校辅导员工作带来全新挑战。本文首先阐述“互联网+”背景下高校辅导员工作的新要求以及机遇和挑战，有针对性的提出创新措施，满足辅导员工作顺利开展的需求。
关键词：互联网+；高校管理；工作模式
一、“互联网+”背景下高校辅导员工作的新要求
（一）保证时效性
在当前的大环境下，互联网技术会为满足用户的需求，进行调整与完善。因此，在“互联网+”背景下，高校辅导员工作也应与时俱进进行相应调整，精确掌握最新的新闻动态以及大学生的思想变化，创新工作方式，提高管理工作效率，为学生提供更好的服务。
（二）保证整体性
近些年来，互联网技术在各个领域得到广泛应用，在我们的日常生活与工作当中都有所涉及。归其根本，互联网属于一个统一整体，应对其内在联系与整体性原则进行全面了解，保证其后期稳定运用。高校辅导员工作亦是如此，在实际的工作当中，需要考虑局部利益与整体利益之间的关联，实现预期的工作目标。
（三）保证人本性
内容丰富、涉及范围广泛是互联网平台的特点，着重强调以用户为中心的服务理念。高校辅导员在开展各项工作的过程中，应充分学生的主体地位，“互联网+”时代下对学生进行思想政治教育，秉承着以人为本与因材施教的教育理念。
二、“互联网+”背景下高校辅导员工作的机遇
（一）加强师生交流互动
对学生进行思想政治教育，是高校辅导员的一项重要职责，但因辅导员所面对的学生群体较为庞大，在对其进行思想政治教育的过程中，一对一辅导几难以实现，直接加大工作难度。在“互联网+”背景下，辅导员可充分利用新媒体技术，时刻了解学生的生活状态，对于学生心理或者思想方面存在的问题，有针对性的进行引导，并定期对其进行心理咨询。另外，利用互联网技术，拓展思想教育平台，加强师生间的交流互动，培养学生的网络素养。
（二）提高管理工作效率
受传统工作理念的影响，高校辅导员在开展各项管理工作的过程中，例如组织文化活动、发布任务，需要借助发放文件或者口头传达等方式进行通知，在这一过程中，会耗费大量时间与精力。但是，在“互联网+”背景下，辅导员可采取多元化的方式为学生传递信息，借助微信、QQ等社交软件进行信息传达或者发布信息，不仅能够减少传递时间，还能够使学生更加及时与精确的了解各项信息内容，进而提高辅导员工作效率。
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三、“互联网+”背景下高校辅导员工作的挑战
（一）受西方文化的悖向冲击
随着全球一体化进程的不断深入，世界各国之间的文化形态，逐渐进行了多元化融合。在这样的大环境下，不同国家的本土文化，必定会受到其他国家文化形态的影响。中华文化源远流长博大精深，历经几千年的发展，但是受各种因素的交互影响，当代大学生更加追捧西方文化，部分西方文化当中的负面思想，直接影响高校主流意识形态。因此，受西方文化的悖向冲击，增加高校辅导员的工作难度，甚至影响后期各项工作的开展。
（二）受大众文化的负面影响
在互联网时代，信息传播速度更加迅速，但是多元化的大众文化因此被催生，并得到广泛传播。大学生属于一个特殊群体，高校辅导员应时刻关注大众文化当中所包含的低俗的、泛娱乐化的内容，考虑这些内容对大学生产生的影响。网络新闻传播的主要受众群体就是高校大学生，尽管他们已经成年，但是缺乏对信息的精确辨别能力，极易受到不良文化的负面影响，导致高校主流意识形态话语权被挤压，当代大学生缺乏正确的人生目标，为辅导员工作的顺利开展带来阻碍。
四、“互联网+”背景下高校辅导员工作的策略
（一）转变传统理念
当代大学生学习与生活的第二场所就是互联网空间，各种网络平台的出现，为高校辅导员开展学生管理工作提供了更多便利。在“互联网+”背景下，高校辅导员应转变自身传统工作思维，发挥互联网的功能与优势，运用各种网络宣传途径传播社会正能量。另外，高校辅导员还应借助网络媒体，时刻关注学生的思想动态，有针对性的对工作理念与方式进行创新，对于一些社会热点话题或者敏感话题，应对学生进行正确引导，提高学生的辨别能力。
（二）提高自身素养
在“互联网+”背景下，高校辅导员应不断提高自身媒介素养，把握互联网信息的传播规律与特点，提高自身媒介素养。另外，高校定期开展相关培训工作，提高辅导员的媒介实践能力，借助相关激励体系调动高校辅导员的积极主动性，利用网络平台对于学生发表的观点进行解答，并及时了解学生的思想动态，选择学生感兴趣的方式，为其讲解相关思想政治内容，不仅能够提高学生管理工作的时效性，还能够提高辅导员的公信力。
五、结语
总而言之，在开展高校思想政治工作的过程中，辅导员应充分利用新媒体与新技术，将传统思想政治工作与现代信息技术相互结合，凸显高校思想政治工作的时代感。在“互联网+”时代背景下，高校辅导员积极转变自身传统工作理念，对自身角色进行正确定位，探究全新的工作方式，提高管理工作的时效性，获取理想的管理效果，为学生提供更好的保障。
参考文献
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作者简介：吴梦佳（1990.12-），女，上海市人，当前职务：高校辅导员，当前职称：助教，学历：硕士研究生，研究方向：思政。
论文作者:吴梦佳
论文发表刊物:《知识－力量》2020年1月1期
论文发表时间:2020/3/26
标签：辅导员论文; 互联网论文; 高校论文; 工作论文; 学生论文; 背景下论文; 文化论文; 《知识－力量》2020年1月1期论文;