王福龙 安徽省宿州市灵璧县初级中学 安徽 宿州 234200
【摘要】初中体育课主要是将强身健康以及提升意志力作为主要的目标，因为各类因素，导致初中体育课没有得到广泛重视，认为初中生主要保持充足的体育活动，这样教师的任务就会比较轻松。但其实初中体育课要想达到好的教学效果，需要教师对初中体育课展开合理设计，提升初中生在初中体育课的参与度。初中体育课中教师要合理运用趣味性教学，让初中生具备更强的参与度。
【关键词】初中体育；趣味性；教学实践
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-010-01
前言：近年来物质生活提升是十分明显的，但是初中生的体质情况不容乐观，很多的长跑项目已经是诸多初中生难以完成，从主观上分析，因为升学率带给学生和家长的压力，初中体育课在这方面的贡献则是没有那么高，因此初中生普遍对初中体育课缺乏重视，而从学习规律上分析，初中生从小学开始，课堂的趣味性比较强，游戏开发也非常多，初中体育课中也是要考虑初中生的需求，提升初中体育课的趣味性。
一、借助音乐辅助初中体育课教学
音乐有诸多的用途，当下各学科的教学中，音乐都是非常好的素材，初中体育课中很多的项目，也是与音乐有着一定的联系。比如健美操就是要在音乐的配合下。当下信息技术迅速发展，让音乐开始更好地融入到初中体育课中，让初中体育课体现出趣味性。教师要在一些项目的训练中，积极对音乐素材展开应用，比如在热身运动中，可以用健美擦取代以往的口令，在体育游戏中，也是可以用兔子舞音乐，或者是当下一些社会上十分流行的音乐，提升体育游戏的娱乐性以及趣味性。借助音乐对初中体育课起到辅助的作用，可以让初中体育课的氛围得到渲染，音乐的节奏性是非常好的。加上运动的美感，会取得不错的教学效果[1]。
二、在体育课上引进游戏
人的天性就是对游戏十分喜爱，人们也因为各类游戏，生活变得十分丰富。从古代到现在，人们在游戏方面的探索和发明没有终止，趣味运动会开始在国内不断发展，诸多的趣味运动也被初中生接受。教师要注重初中体育课中，对各类游戏的运用，借助游戏的方式，提升初中体育课的趣味性。教师要结合初中生所处的年龄特点，促进初中生社会适应力的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆初中生认为初中体育课是非常容易的课程，这样对初中体育课的积极性就会更高，因此教师要做好取舍，选择与初中体育课内容有关系的游戏活动。在民间有打沙包和跳皮筋这些游戏[3]。如今的学生眼中，更多的则是网络游戏以及电子产品。教师要多在初中体育课中设计趣味性非常好的游戏，让学生可以集中自己的注意力。
三、多采用小型竞赛
很多的体育比赛中，可以看出运动项目的魅力之一，就是竞技性。初中体育课中教师也是要借助竞技性的教学活动，强化学生对初中体育课的兴趣。初中体育课本身也是离不开竞赛的，所以竞赛活动的设计至关重要[3]。适当的比赛让初中生进入到竞争的氛围中，将竞赛与游戏结合起来，初中生参与到初中体育课的竞赛活动，争取在初中体育课中获得胜利，这其实也就将比赛的价值发挥出来。初中生的好胜心是极强的，比如在篮球比赛中，初中生学习过如何投篮以及运球之后，教师可以让初中生参与篮球比赛，因为比赛是比较激烈的，初中生可以全身心投入进去，教师要注重在比赛的组织中，展开合理的分层教学。
四、增强示范动作的重要性
初中生思维方面，形象思维是占据主要部分的，对于这个部分，教师在进行示范动作的时候，需要注重动作表现力的提升，在初中体育课的是教学设计中，示范动作是要精心进行设计的，其中有动作分解以及整体示范等，教师在动作示范的过程中，要注重语言以及动作上，体现出趣味性。这样初中生在观看教师进行示范的时候，注意力才会非常集中，了解其中的动作要点，并强化感受以及理解。教师要注重一边示范，一边进行讲解，动作需要注意标准，语言也要有一定的生动性以及趣味性，从而体现出初中体育课的美感。
五、营造出良好的初中体育课氛围
初中体育课通常是户外开展，好的氛围会让初中生更加期待初中体育课。在初中体育课中，教师让初中生的身心放松下来，这样可以对初中生的身心起到非常好的锻炼作用，并强化初中生的体质。如何对初中体育课的氛围进行营造，这是对教师十分关键的问题，教师要借助自身对初中生的爱心以及魅力，用亲切的态度以及语言表达，让初中体育课的开展更加轻松。
结论：总之，初中体育课的开展，需要迎合时代的趋势，提升初中体育课的趣味性，教师要借助各类手段，在初中体育课中运用趣味性的元素，让初中生可以更加自主地加入到初中体育课的活动中，提升初中生在初中体育课的参与度以及活跃性。
参考文献：
[1]彭丽.浅谈音乐教学中学生学习习惯的培养[J].教育实践与研究,2016 (17):78-80.
[2]郭玲玲.浅谈中小学生音乐学习习惯的培养[J].中学教学参考,2014 (6):81-82.
论文作者:王福龙
论文发表刊物:《中小学教育》2019年12月2期
论文发表时间:2019/12/9
标签：体育课论文; 初中论文; 初中生论文; 趣味性论文; 教师论文; 体育论文; 音乐论文; 《中小学教育》2019年12月2期论文;