摘 要：学生社团作为推动学生素质拓展计划实施和学校主体性素质教育实践的重要载体，在和谐校园文化建设中的地位正与日俱增。校园文化作为一所学校在长期的教育实践与校园活动中所积淀形成的精神财富和营造的文化氛围以及承载在这些精神财富、文化氛围之上的活动形式。
关键词：学生社团 素质教育 校园文化
一、学生社团在校文化建设中有举足轻重的作用
学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织。比如：共青团委、学生会、广播站、文学社等。参与学生社团是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、增加交流范围、丰富内心世界的重要方式，也是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式。
学生社团文化由社团的传统和氛围组成，代表着一个社团的价值观，同时也是社团活动和行为的规范。在社团建设中，社团文化建设，提升了社团文化品位，在振荡变化的环境中，让社团文化不断保持青春与活力，同时增强社团成员的归属感、成就感和自豪感，达到社团大环境感染和教育人的功效。学生社团的重要使命就是把社团文化渗透到社团建设，活动开展、运行管理之中，使社团文化成为社团发展的根本性指导思想。广大学生在这种校园文化氛围中受到感染，就会产生出“以加入某个社团，参与某个社团活动为荣”的心态。随着教育改革的不断深入，以及广大学生学习、生活方式出现新的变化，学生社团已经成为学校中具有重大影响力和凝聚力的群体。它既是学校学生思想教育工作的一个渠道，又是学生自我教育的有效途径；它既受到各年级、不同年龄、不同爱好的学生的欢迎，又成为学校精神文明建设中校风、学风的表现形式，壮大学生社团队伍，每个社团会员经过一个学期都能得到锻炼，他们之间的默契培养完成之后，也找到自己的定位，知道自己是否适合在原来的部门，了解自己需要哪些方面的锻炼机会（策划能力，组织能力，沟通能力等），通过自主选择面试的方式，让他们学会参与面试的技巧，同时也重新调整好自己在社团里的定位，更好地投入到协会的工作中。对营造高效良好的文化氛围，起着举足轻重的作用。
二、校园文化是促进社团成长的一种特殊文化
每个人都存在着区别于他人的某些特征，心理学家称之为“个性”，人的个性是由一系列相对持久稳定的意识倾向和心理特征组成的。一个学生社团同样有自己的个性，我们将社团的个性称之为社团文化。进而引发对该社团文化探讨、挖掘、发展的心理需求。
目前，校园文化的概念有以下几种说法：（1）“校园精神”说，认为校园文化建设的任务是通过校园精神、传统的弘扬，创设健康、进取的校园文化环境，培养青年学生的文化心理、审美情趣和道德风尚。（2）“校风”说，认为校园文化就是校园的各种规范、行为和风尚。（3）“艺术教育”说，主要研究学校为提高学生的审美情操和艺术素质而进行的各种艺术教育的内容、形式和效果。（4）“文化活动”说，认为校园文化是以学生各类社团为主体开展的课外活动。
以上四种提法都从某一个方面谈了校园文化，没有把握住校园文化的全部内涵。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆从校园文化几个特征来看：（1）时代性，校园文化是整个社会文化的一部分，社会文化随着历史的变迁而呈现出各个时代的特点，那么校园文化也会如此，显现出时代的特征；（2）整体性，校园文化不是指艺术活动，或校风之类的，它应是包括各种文化因素的整体；（3）校园文化既然是师生创造的，那么，一方面校园文化就成为学校师生思想信念的凝聚、精神风貌的象征，另一方面师生的行为规范必然遵循着该校的校园文化。
校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代密切相关的，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境，学生社团是校园文化建设的重要载体，也是如今学校第二课堂素质教育的重要组成部分。丰富多彩的学生社团活动，给校园文化建设带来了生机和活力，它能够促进校园文化的多渠道、深层次、高质量地发展，在校园文化建设方面，起到了不可忽视的重要作用。优秀的校园文化能给人以感染力和影响力，使人产生积极向上的动力。通过学生社团组织的工作，容易使学生将不正确的思想和行为予以抛弃，促进校园文化朝着正确的方向发展，并进一步形成内容健康、格调高雅的校园文化。
校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的基础。学校管理总是在已有的校园文化中进行的。学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的计划、控制等职能，保证学校这个机器的协调运转。学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、校训、校风等使师生明确学校的工作目标。学校管理要利用校园文化中各种各样的文化活动，如各科技兴趣小组、学雷锋活动、弘扬民族精神活动、“读书月”活动、五四青年节、教师节、艺术节活动等来教育广大学生，实现学校的工作目标。从某种意义上说，学校管理本身也是校园文化的重要组成部分。正如恩格斯说的：“在一种方法的背后，如果没有一种生机勃勃的精神，到头来只不过是一堆笨拙的自然工具而已。”正是从这点来讲，学校管理必须重视校园文化的作用。
团委是学校各社团活动的“号角”。学校团委在学校党支部和学校行政的指导下，在学校各基层团支部的积极配合和广大团员青年的大力支持下，以“团结青年，教育青年，管理青年，服务青年”为宗旨；以“思想教育，素质教育，学风建设”为总体目标；始终坚持从实际出发，与时俱进，务实求新。在团员青年的思想道德建设、团组织的自身建设和组织建设、校园科技活动、文艺活动、社会实践和青年志愿者等方面开展了一系列主题鲜明、意义深远的活动，有效推进了学校校园文化各项工作的蓬勃发展。
社团作为培养、教育大学生的优良载体，需充分挖掘社团功能与潜力，同时让各学校社团不仅在本校，而且在校间蓬勃发展，学校的社团联合会之间应交流经验，借鉴工作，共同发展，共同进步。各校学生会代表对本次交流会有所思，有所得，认真总结会议精神并通过与兄弟学校的交流学习，找了自身所在学校学生会工作上的不足之处，取长补短，进一步加强和改进学校团委、学生会工作，从而完善学校的组织机构，为学生会工作上一个新台阶而努力。他们就自己的工作经验提出了所有学生会成员都应该认真工作，累积经验，也向新同学们提出了应该具有创新精神，增强团队精神，更多地增强各部门的合作。
要加强对校内各种社团的管理，指导开展丰富多彩的德育活动。使社团活动向健康、规范方向发展，引导各社团遵守国家法律和学校纪律，坚持正确的政治方向，防止部分人利用社团组织进行违法活动。学校是传播和发展文化的重要场所，尤其是学校的社团，更是文化的一个活的载体。因此，学校社团管理就是在一种浓厚的文化氛围里进行的管理。
探索更加有利于广大社团成长的道路，通过同学们与团委的紧密联系共同努力，学校的团学工作进展顺利并且为和谐校园的工作做出重大贡献。
论文作者:李海燕
论文发表刊物:《素质教育》2015年12月总第191期供稿
论文发表时间:2015/12/7
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