〔摘要〕河北省南昊信息产业有限公司制作的南昊网上阅卷系统在我校已经使用有一年的时间了，在使用的过程中，遇见的很多问题，通过各种途径都顺利的解决，因而我也有很多心得体会，与大家共享一下。
〔关键词〕高中高考阅卷系统使用心得
高三年级除了每个月的月考外还有周考，每天下午的最后两节课的时间考一门科目，一周下来正好6 个科目都考完。由于考试比较多，人数也很多，数据量很大，而且不断的都有考试在进行，我校的网络配置也很复杂，网上阅卷系统安装在中央机房的服务器上，这样数据就很安全，通过各种调试维护，我已经把网上阅卷系统的网页和我校的网站做了映射，分配了不同的端口号，老师们可以通过外网回家改卷，就不用一定要在学校的局域网改卷，前提是各位改卷老师一定要保管好自己的用户名和密码。基于以上的复杂情况，现对网上阅卷系统的使用总结心得体会如下：
1 扫描录入系统
1.1 首先把准备好的年级的学生基本信息和教师改卷基本信息上传到扫描录入系统内。注：每个考试项目都必须有个项目监控组长，而且每个科目都必须有一个科目监控组长和评卷仲裁，科目组长和评卷仲裁的作用很大，在该试卷的时候如果遇到异常试卷或者问题试卷都可以交到仲裁那里去，最后由仲裁处理；
1.2 新建考试项目，考试项目的路径只能在盘符下，例D：，不能是D：/ 高一考试目录下，在D：下系统会自动生成一个exam 的文件夹。
1.3 新建考试科目，哪个年级就在哪个考试项目下新建考试科目。
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1.4 制作模板，就是告诉计算机应该怎样识别客观题和切割主观题，在这里主要介绍一下应该注意的事项：①不管是单面试卷还是双面试卷，每个页面都应该有至少三个定位点，每做完一个页面都要保存，然后在做第二页的模板，做完后再保存，做完模板后务必要把窗口关闭；主观题如果出现两段的情况下，一定要把两块的题号改成一样的，这样系统自动把两段进行拼接，变成一个试题块；②录入识别：在把扫描好的试卷进行识别的时候，务必回到exam 的目录下找到自己的科目，打开001 文件夹看一下自己的试卷是否切割正确，如果有问题，终止识别，并且删除最近识别，删除001 文件夹，打开模板，修改模板，主观题切割错误，一定要倒着从后往前逐个删除，直到删除你做错的那个试题块，修改完成后一定要保存；③错误处理，在错误处理内会出现相同考号、考号超界、未能识别的错误，前面两种错误都好处理，但是见到未能识别的错误，就要检查原始图片，打开原始图片，看一下定位点是否被覆盖，或者在扫描的时候试卷是否折角，或者试卷损坏，如果试卷卷面没有文字被遮盖，看一下是那个定位点被遮盖，修改模板的那个定位点，找个清楚的定位点，把那张未能识别的试卷重新识别一下就可以了；④录入识别完毕后，一定要看一下本科目的临界识别情况，临界识别就是指计算机不能够确定的客观题选项，但是也有很多学生选择题没有填涂的情况，所以要看一下临界识别的数量，如果不多的话，抽查看一下就可以了，如果临界识别很多，那就要检查一下是哪一个题块的问题，在做具体修改；⑤输入正确答案，导出学生客观题的答案，导出学生字符串。
2 网上阅卷系统
①导入学生基本信息，教师改卷基本信息；②新建考试项目，选择本场考试的考试项目；③新建考试科目，增加新试卷：本场考试的科目，这里注意一一对应，不能考试为高一语文，你添加的时候选择成了高一英语了，一定注意不能张冠李戴；④配置主观题的块数，和每个主观题块的分值，有的主观题需要有小题分，有的不需要，这要根据改卷老师的需要，这里注意步长，是指每个空多少分，有没有0.5 分的，例如英语科目的单词填写每空是1.5 分，这里的步长就要改成1.5 分，否则无法给出0.5 分的分长；⑤评阅客观题，如果客观题的题号是连续的，客观题的块数为：1，如果题号不连续，就要根据具体情况分配了，例如语文科目客观题是2 块，题号顺序是1～7，13～15，就是2块，如果三块的就以此类推；⑥添加阅卷老师，给阅卷老师配置阅卷任务；⑦本场考试科目：启动阅卷；⑧全部试卷阅卷完毕，一定要查询一下每场考试科目是否改卷完成率是100％，每个考试科目的每个题块都是100％才能停止阅卷，成绩合成，项目合成。
3 数据分析系统
①打开数据分析系统，连接服务器，输入本校服务器的ip 地址，这个系统的ip 地址必须和服务器是同一网段的才行，采集学生基本信息和学生各科目的原始数据，学生批量导入，数据库导入；②如果不需要导入缺考的学生，也不需要统计缺考学生的成绩，要在成绩管理的综合设置里，把不导入缺考，和不统计零分勾上，这样在统计分数的时候不统计缺考和零分；③试卷信息，这里是要是修改主观题的分数，例如语文会有选做题，2 道选做题，任选择一题，分值是25分，两道就应该是50 分，在主观题配分的时候要把多余的25 分加上，统计分数的时候在修改主观题分数里，把这25 分减去，这样总分就是150 分；④如果不需要统计借读生的成绩，在成绩管理的统计范围，把应届勾上就行了，要统计借读学生成绩，把只导入往届勾上就行了，分两次导入2 批学生的成绩；⑤成绩统计，成绩导出。
4 学生成绩查询
①学生可以登录：http://:8080/exam/sjfx.jsp （是服务器的ip 地址），②学生的用户名：自己的学号，密码：111111（可根据实际需要设置）。③登陆后查询自己的考试科目的所有错题以及相关的问题，学生如发现问题，可根据实际情况具体解决。④学生家长也可以通过外网登录学校的网站，查询该生的考试成绩，及每场考试的主观题的内容及分数。
任何一种事物的产生，有优点也有不足，网上阅卷系统也是如此，比如客观题的评阅的时候，由于各种原因，客观题的识别率不能达到100％，有误差；需要对考生进行严格要求和限制；需要对答卷的制作和印刷进行严格要求等。不过，应该相信，只要充分认识到它的功效，对其进行不断的改进和完善，网上阅卷系统会给教师、学生和家长会带来更大的便利。
作者单位：新疆石河子第一中学
论文作者:王燕
论文发表刊物:《教育研究》2015年8月供稿
论文发表时间:2015/11/20
标签：试卷论文; 学生论文; 系统论文; 考试论文; 自己的论文; 科目论文; 主观题论文; 《教育研究》2015年8月供稿论文;