#39;94-#39;97高考新颖题的外貌与本质例析，本文主要内容关键词为：外貌论文,新颖论文,本质论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
从94年实行新高考以来，选择和填空题计算量大幅度减少，而侧重物理知识和物理思想的考查，考生有足够的时间进行物理情景的想象和物理方法和选用，故每年高考试卷都有一些物理情景新颖，考查迁移和应变能力的题目。本文将着重分析这类新颖题的外貌与本质。
一、题貌新颖，巧在变通的实验题
1.情景新颖的94年全国高考第13题 该题将平时教学中的一个沙漏斗演示简谐振动情景，变成两个各自独立的沙漏斗演示，且移动木板速度各不同相，题目的新要求中，不仅要认识简谐振动图象，还要对演示结果进行比较。可见，该题新在识图、用图的题貌，但本质仍然是两板通过位移相等，
。
2.器材变化的94年上海高考第四、4题 该题是测定玻璃折射率实验试题。但器材不再是教材中的玻璃砖，而是变为圆玻璃，所考查内容仍是：①规范作出光路图；②确定圆玻璃体内部折射线；③画出法线确定入射角和折射角；④写出折射率公式n=sini/sinr。
3.仪器精度改变的94全国高考第26题 该题属游标卡尺测工件长度题，高考中曾多次出现。但这道题有了新意：①将10分度游标尺改为20分度，变换了仪器精确度；②读数单位由cm变为mm。其实该题本质仍考游标卡尺的结构、原理和读数规则，即
=10x+y+nS(mm)，式中x为对应主尺上标数字的厘米数；y为对应主尺上整毫米数；n为主尺上某刻度线对齐游标刻度线的格数；S为该种卡尺的精确度，该题=10×2+3+17×1/20=23.85(mm)。
二、优选物理方法的速解题
1.选特殊值代入法解'95全国高考第一题
题目 两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳连接，A静止于水平面上，如图所示。不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为：
A.mg,(M-m)g;B.mg,Mg;
C.(M-m)g,Mg;D.(M+m)g,(M-m)g.
析与解 选取m=0代入，有A对绳作用力与地面对A作用力大小分别为0和Mg；再取m=M代入，有A对绳作用力与地面对A作用力大小分别为Mg和0；对照四个选项，只有(A)满足上述结果。
2.选特征判断法解'95全国高考第3题
析与解 题设选项数量级差别很大，依据一般物质分子和原子直径数量级为10[-10]m，则其体积数量级应为10[-30]～10[-29]m[3]之间。由此特征可迅速选出(B)是正确答案。
三、构思精妙的过程分析题
例 （'96高考第9题）一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，ls后速度的大小变为10m/s，在这一秒钟内该物体的：
A.位移的大小可能小于4m；
B.位移的大小可能大于10m；
C.加程度大小可能小于4m/s[2]；
D.加程度大小可能大于10m/s[2]。
析与解 该题看似有关直线运动的陈题，但实际上是经过改造的有鲜明特征的新颖题。它的特征是：四个选项给出的都是位移和加速度大小的取值范围，它的新意体现在：①从已知初态值和终态值出发，须经过程分析、推理、判断和可能性猜想，才能获得正确选择；②对速度、加速度、位移矢量不仅要进行大小分析，还须进行方向分析。
本题设置了一个“陷阱”，即“一秒钟后速度大于初速”，诱使考生作匀加速直线运动分析，计算出a=6m/s[2]，位移s=7m，而题设中并无此答案。具有发散思维能力的考生，才能从匀减速往返运动的角度重新分析过程，方可得出
，从而判断出正确选项A、D。
四、条件隐含，特点鲜明的逻辑推理题
能否揭示隐含条件而顺利解题，是考查分析和解决问题能力的命题热点，这类题常赋新意。如：(1)设置新颖状态的气缸题（'94高考题11），可选等效方法去解决；(2)设置隐藏概念的热效应计算题（'95高考题11），可利用交流电有效值概念去揭示；(3)将条件隐藏在物理过程中的计算题（'96高考题20）；(4)将条件隐含在“物理模型”填空题中的（'97高考题19）。
题目 （'96高考第20题）倔强系数为k[，1]的轻质弹簧两端分别与质量为m[，1]、m[，2]的物块1、2拴接，倔强系数为k[，2]的轻质弹簧上端与物块2拴接，下端压在桌面（不拴接），整个系统处于平衡状态。现施力将物块1缓慢竖直上提，直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面。在此过程中，物块2的重力势能增加了＿＿，物块1重力势能增加了＿＿。
析与解 将物块1缓慢上拉，直到下面弹簧下端刚脱离桌面的过程中，隐含了五个条件：①下面弹簧由开始的压缩状态到恢复到自然长度的条件；②上面弹簧的弹力由平衡物块1的重力变为平衡物块2的重力；③物块1和2的总重力原来由下面弹簧弹力平衡而变为由提拉力平衡；④物块2上升高度即为下面弹簧开始状态的压缩量h[，2]；⑤物块1上升高度等于上面弹簧压缩量h[，1]、上面弹簧后来拉伸量h[，2]和下面弹簧开始时压缩量h[，2]三者之和。
经上述过程分析，隐含条件全部暴露，可得：
题目 （'97高考第19题）质量为m、电量为q的质点，在静电力作用下以恒定速率v沿圆弧从A点运动到B点，其速度方向改变的角度为θ（弧度），AB弧长为S，则A、B两点间的电势差U[，A]-U[，B]，AB弧中点的场强大小E=＿＿。
析与解 题设条件是点电荷q在静电力作用下作匀速率圆周运动。又知圆弧上两点间电势差为零，可见，该静电场是一个点电荷电场，且该点电荷在圆心，从而揭示出隐含的点电荷电场的物理模型，进而依据圆周运动条件，可得：
综上所述，从94年实行新高考以来，试卷中新颖题增多，更能体现考基础考能力的宗旨，对今后物理教学必将起到积极指导作用。
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