摘 要：本文归纳了当下政治课堂上使用PPT的认识误区及存在问题，即过分依赖PPT、制作随意、对案例缺乏深度剖析、使用PPT贪图多。分析了PPT在政治课教学中的重要作用，即：PPT能够为教学创新情境，激发学生的学习兴趣；PPT能有效突出重难点，提高课堂教学效果；PPT能够展示复杂的知识内容，节约师生的时间，提高教学效率。并就在政治课教学中有效使用PPT提出了六个方面的建议，即：定位——PPT在教学中起辅助作用；美观——符合大众审美观念；简洁——清新明了，切忌花哨；清楚——以生为本，顾及最后一排“观众”；新颖——用学生喜欢的方式呈现教学内容；实效——使用PPT优化教学内容，达成教学目标。
关键词：PPT 政治课 运用技巧
随着“互联网+”时代的到来，信息技术“飞入寻常百姓家”，多媒体教学已成为教学的重要表达方式。这对教师的课堂教学提出了严峻的考验，同时也带来了很多便利。作为信息时代的教师，我们要破除PPT在政治课教学中的一些认识误区，充分认识PPT对政治课教学的重要作用，对PPT在政治课教学中的功能作准确定位，敢于使用，精心制作，激发学生兴趣，提高课堂效果，促进学生发展。
一、摸清政治课上PPT使用中存在的问题
1.老师过分依赖PPT，影响到教学思维。在我们平常的教学过程中会发现，部分老师过度依赖PPT，把PPT当作唯一的教学手段，在上课时就是单纯地跟着课件设计的思路来讲解，缺乏与学生之间的互动。有的时候甚至直接在网络上下载一个别人的教学课件就走进了课堂，对课件根本不熟悉。
2.老师制作PPT太过于随意，导致学生学习兴趣下降。一是PPT设计不以学生为本，只求把自己的资料装进去即可，给学生的感觉是很乱，学生在课堂上观看吃力，容易漏掉自己想要了解的知识内容；二是老师没有设计PPT的准备，而是从网络中抄袭甚至原封不动地使用，在课堂中有时候还会出现老师念不通的现象。
3.对课件中使用的案例缺乏深度剖析，导致学生思维方法的培养欠缺。教师在课堂教学中会使用很多时政案例，但是是为了引出每个话题而使用，缺乏对案例的深度挖掘，没能从学生学科思维上去思考，无法形成对事物的正确分析。
4.老师使用PPT贪图多，导致学生无法聚焦知识内容。部分老师一节课PPT页数达到20多页甚至30多页，尤其是我们的政治课，案例众多，老师希望能够用不同的案例为学生解答一个问题，殊不知却陷入了只顾往下翻页的尴尬境地，忽视了对学生的关注，忽视了PPT应该发挥的辅助功能。
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二、充分认识PPT在政治课教学中的作用
1.PPT能够为教学创设情境，激发学生的学习兴趣。PPT在导入教学内容时能够创设出一个生动有趣的教学情境，老师用言语是不能完整表达的，学生通过观看、聆听，能够激发起学习的动机，对学习内容产生浓厚的学习兴趣，也为老师顺利进入课程内容奠定了兴趣基础。
2.PPT能有效突出重难点，提高课堂教学效果。PPT课件最大的优点就是能够把动画、声音、动态视频等图文并茂地展示给学生，有效突破教学的重难点，化解学生学习过程中的疑点和难点，以到达最佳的教学效果状态。
3.PPT能够展示复杂的知识内容，节约师生的时间，提高教学效率。在政治课教学中，经常存在两个概念之间的比较，会使用大段的文字背景材料，会比较国家与国家之间、历史与现在、国外哲学家与国内哲学家的观点等教学内容，使用PPT演示，学生可以通过自我阅读各取所需，能够充分运用好这些背景材料，也能够清晰地看清楚各种概念的关系、区别等。
三、掌握PPT在政治课教学中的运用技巧
1.定位——PPT在教学中起辅助作用。要正确定位PPT在政治课教学中的地位，PPT在政治课教学中起到的作用是辅助教学，通过使用PPT更好地为学生服务、为课堂教学服务。同时，PPT串联的是整个教学思路，也不是对教学内容的无限复制，不加思考地盲目往里面装内容。
2.美观——符合大众审美观念。美观是PPT必须追求的目标，老师在设计PPT时一定要考虑大众的审美情趣，而不是凭自己的感觉，自己认为美就美。要站在大众都认为美的角度设计PPT背景格式，给大多数学生赏心悦目的感觉。这为教学奠定了学生初步的好印象。
3.简洁——清新明了，切忌花哨。从接受者的角度出发，是很不愿意接受复杂的东西的。本身就是一个简单的问题，我们更要用简化的方式展现；如果是一个较为复杂的问题，我们也要想办法使其简化。简洁大方，能够让学生一眼就看明白，很快知道老师展示的内容，就是我们追求的简洁。
4.清楚——以生为本，顾及最后一排“观众”。我们教学的所有活动设计都要基于学生、研究学生、服务于学生。制作PPT时要有一个以生为本、顾及最后一排“观众”的理念，这样才能不给学生带去因教学课件影响学习的负面效应。
5.新颖——用学生喜欢的方式呈现教学内容。政治学科的教学要坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，把学科的教学问题置于当下的社会实际中进行分析是政治课教学的使命和责任。作为老师也要跟上时代变化的步伐，这样更能激发学生学习兴趣、提升自身教学水平。
6.实效——使用PPT优化教学内容，达成教学目标。PPT的设计最重要的还是要坚持实效性原则。要有切合度，内容紧扣教学设计，紧扣学生需求，根据内容选择形式，而不是选定形式后让内容服从于形式。
论文作者:张洪
论文发表刊物:《中小学教育》2017年10月第293期
论文发表时间:2017/9/15
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