罗广树 广西壮族自治区来宾市兴宾区城厢镇新龙小学 广西 来宾 546100
【摘要】对于小学生而言，身心尚未成熟，在可塑性能力方面非常高，在教师的正确引导下，能够纠正学生不良的生活习惯，实现对思想的洗礼和教育，有利于养成教育和德育教育工作的顺利开展，为培养综合型人才奠定良好的基础。本文以农村小学生良好生活习惯的有效培养策略当作核心的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析。该研究以分析农村小学生良好生活习惯的有效培养对策作为主要的目的，从而有效提升农村小学生良好生活习惯的培养水平。
【关键词】农村地区；小学生；生活习惯；培养策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-128-01
前言：众所周知，小学时期对于每个学生来说都是至关重要的，是各种生活习惯养成的前提，对未来的生活和学习产生了很大的影响。针对农村区域而言，虽然自然资源丰富，不过经济发展的过程当中却受到很大的限制，再加上大多数农村家长的文化水平均不高，在农村地区，留守儿童已经成为一种常见的现象，对农村小学生良好生活习惯的培养产生不良的影响。为了改善这种不良情况，需要有效落实养成教育和德育教育工作。为此，系统思考与分析农村小学生良好生活习惯的有效培养策略显得尤为关键，具有很大的研究意义和实践价值。
一、注重家校合作，创建适宜的德育教育环境
在培养农村小学生良好生活习惯的过程当中，显然并非一蹴而就的，要求付出很大的精力和时间。从学校方面来说，应该加大在农村小学生良好生活习惯方面的培养力度，并且重视和家庭之间的密切合作，实现家校、家长和学生间的密切交流，带给学生科学的引导，纠正学生不良的思想意识，为形成良好的生活习惯做出铺垫。比如：教师通过和小学生的家长之间创建QQ群、微信群等形式，并为每一个学生设立相应的信息档案，保留各个学生家长的联系电话。在教师开展“为父母做家务”的活动的过程当中，便能够和学生的家长及时交流，以便实时掌握学生在此过程当中的具体表现情况，进而有效发现其中显现出来的缺陷和不足，通过采用道德教育的方法，使小学生从中获益[1]。
通过开展农村家校合作工作，使得农村地区的小学生逐渐养成了科学的生活习惯，让自身的行为习惯得到一定的约束，增强了学生的自控能力，在此过程当中，无形当中带给学生有益的影响，帮助其塑造科学的道德品质与价值观体系。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 显而易见，运用组织多样化教育活动的方式，能够强化学校和家长之间的交流，交换彼此对于学生思想道德教育工作的意见，发挥出良好德育环境的功效。
二、加强对学生生活细节方面的规范与纠正
一般而言，教师开展班级管理工作的过程当中，通常会严格约束学生的行为，及时予以监管和教育，同时还要求不同小学生之间彼此互相督促。通常情况下，农村的小班主任老师会在正式开学的前一星期编制出具体的行为规定文件，并在此过程当中参考来自学生的建议，凸显出一定的公正、公平性。鉴于小学生的年纪较小，所具备的知识量十分有限，对于自身的行为缺少相应的控制能力，所以，为了培养学生良好的生活习惯，应该重视对细节的约束和控制[2]。比如：倒垃圾的时候应该在相应指定的地方进行堆放，在马路上面看见垃圾的时候，应该及时捡起来，上学的时候，应该保证衣服穿戴是整齐的，在课堂上保持正确的坐姿，不随意乱放相关的学习用具。实际上，教师需要结合不同学生的具体年纪与家庭的状况，明确相应的生活习惯准则，帮助学生纠正不良的行为习惯，培养高尚的道德品质。
三、凸显出教师自身的楷模功效
通常情况下，为了培养农村小学生良好的生活习惯，应该充分凸显出教师自身的楷模功效，对小学生形成积极的影响。所以，从这个角度来讲，小学教师人员需要以身作则，做出良好的表率，使更多的学生意识到培养良好生活习惯的重要性，并且学会约束和控制自己的行为。在课堂当中，教师应该采用正确的言行，使小学生在潜移默化的过程当中受到良好的影响。并且，教师通过为学生宣传社会上具有良好口碑与形象的先进人物，依靠教师对其光荣事迹的讲解，带给小学生有效的启示和帮助，为培养农村小学生良好生活习惯的教育工作开展做好铺垫。
结论：从此次论文的阐述与分析当中，可以获悉，系统分析和思考农村小学生良好生活习惯的有效培养策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实施价值。本文通过将农村小学生良好生活习惯的有效培养策略作为主要的研究内容，从以下几个方面进行了阐述和分析：注重家校合作，创建适宜的德育教育环境、加强对学生生活细节方面的规范与纠正、凸显出教师自身的楷模功效。希望此次研究和分析的内容与结果，能够获取有关教师工作人员的关注和重视，并且从中得到相应的借鉴与帮助，以便增强农村小学生良好生活习惯的培养效果，进而促进我国农村小学德育教育事业的不断发展和进步。
参考文献：
[1]龙振扬.农村小学生良好行为习惯的养成教育对策研究[J].课程教育研究,2018,156(120)：165-166.
[2]夏晓兰,夏晓英.农村小学生良好行为养成教育的有效策略研究[J].科学咨询(科技•管理),2018,198(125):1013-1015.
论文作者:罗广树
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
标签：小学生论文; 生活习惯论文; 农村论文; 学生论文; 教师论文; 过程论文; 策略论文; 《中小学教育》2019年11月1期论文;