关键词：新时期；气象科普宣传；作用；建议
1.新时期我国气象科普工作现状
一直以来，我国各级气象部门高度重视气象科普工作，严格落实中央关于气象科普工作的部署，紧紧围绕国家战略发展大局，推进气象科普社会化、常态化、业务化发展。近年来，中国气象局不断建立健全气象科普宣传制度，制定并颁布了《关于进一步加强气象宣传工作的意见》《中国气象局气象宣传工作管理办法》《全国气象科普教育基地管理办法》等相关规章制度。目前，我国大多数省级气象部门已建立了相应的气象科普宣传工作制度。此外，我国各级单位不断增加各类气象科普宣传经费，气象科普宣传基础设施建设逐步完善。据相关资料显示，当前我国气象领域拥有的国家级气象科普教育基地达282个。已建成1000余个校园气象站，各省、区、市气象部门联合科协以及育部门建立气象防灾减灾科普示范学校1200多所。与此同时，面对新媒体的高速发展趋势，中国气象局紧跟时代发展步伐，基本构成了“互联网+气象+社会热点”的气象科普宣传工作思路，全媒体平台协同发展理念深入人心。全国气象部门共开通微博、微信等官方新媒体1900余个，粉丝数量超过6000万，同时构建了以国家级和省级为核心的气象科普微博客群。在良好的气象科普宣传环境下，我国各级气象部门均推动了气象事业健康、有序发展。
2.湖北省加强气象科普宣传的重要性和气象科普宣传实践
湖北省地处我国中部偏南、长江中游，洞庭湖以北，位于典型的季风区内。全省除高山地区外，大部分为亚热带季风性湿润气候，境内主要气象灾害包括暴雨洪涝、寒潮、干旱、霜冻、大风、冰雹、雷电等。近些年来，伴随着全球气候变暖趋势加剧，湖北省各种气象灾害发生的频率不断增加，给社会经济和广大群众的生命财产安全均带来极大威胁。因此，针对气象灾害多发以及防灾减灾工作的严峻形势，加强气象科普宣传是新时期气象部门的重要工作任务之一。
近年来，湖北省气象部门比较注重气象科普教育基地的规划建设。当前，湖北省一共创建省级以上的气象科普基地达21个，其中，全国科普教育基地为1个，全国气象科普教育基地8个，湖北省科普教育基地12个。此外，湖北省各级气象部门还特别注重气象科普宣传活动的开展。例如2017年2月，湖北省潜江市气象局利用学校寒假，面向曹禺中学的学生及家长，开展气象科普宣传。在气象观测场，科普讲解人员向学生们介绍了常规观测仪器和能见度仪、土壤水分监测仪、人工影响天气设备等现代化设备。在气象科普馆，气象台长向大家一一讲解了老式气象仪器、天文模型、气象书籍等。在气象台，大家了解了天气预报的制作流程，并参观了天气预报产品的共享平台。通过气象科普宣传活动不仅使学生们增长了气象知识，而且还激发了其对气象的极大兴趣，2017年5月12日，在我国第九个“防灾减灾日”来临时，湖北省黄石市气象局积极开展防灾减灾气象科普宣传活动。围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，通过科普进社区、进农村以及进校园等方式，向市民现场发放气象防灾减灾科普知识读物，组织湖北师范大学环境科学学院学生参观市气象科普教育基地，并积极组织气象专家参加由市减灾委组织的防灾减灾科普宣传活动，现场展出便携式气象自动站，为现场群众讲解气象防灾减灾知识。通过这一系列科普宣传活动，有效提高了社会公众防灾减灾意识，切实提升了气象灾害防御能力。
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3.新时期加强气象科普宣传的作用
3.1有利于提升气象灾害防御水平，降低灾害带来的损失
近些年来，温室效应以及全球气候变暖趋势加剧，使得各类极端灾害事件发生几率愈来愈高，其不仅给国家、社会带来了重大的经济损失，还对人们的生命健康安全构成了严重威胁。气象科普宣传工作坚持深入广大群众中进行开展，积极走进农村地区、厂矿单位、学校、机关单位等区域实行面对面宣传，提升广大人民群众防灾减灾意识与能力，对于降低灾害损失，推动地方经济稳定发展具有重要作用。
3.2有利于推动公共气象服务工作的开展
气象防灾减灾是国家公共安全的主要构成部分，其属于政府履行社会公共服务职能的重要体现。我国现代化气象事业的主要构成部分当属提升公共气象服务质量。气象科普宣传作为公共气象服务主要手段，其服务必须要以保障社会经济发展、保护人民安全福祉为主旨，切实做好暴雨洪涝、雷电、冰雹等灾害性天气防御工作。气象科普宣传在确保服务公共性、安全性及资源性等相关条件下，不但有利于政府部门及社会公众对于基层气象业务的了解及支持，还可提升社会经济效益，并且能够不断推动气象事业可持续发展。
4.加强气象科普宣传工作开展的建议
4.1加强组织领导
气象部门主要负责人应注重加强气象科普宣传的组织领导，特别是基层气象部门要将气象科普宣传作为年度考核关键指标之一，切实保证气象科普宣传工作能够有有计划及有组织开展；此外，需要构建气象科普知识常规化、长效宣传机制，对气象科普知识进行全面深入宣传，积极制定气象和社会公众沟通的制度，建立完善稳定互动平台，切实使科普宣传更好满足广大群众实际需求，促进气象科普宣传更好的落实。
4.2创新宣传方式，不断提升科普宣传的实用性
随着社会的迅猛发展以及极端灾害性事件的增多，新时期气象科普宣传工作的开展也应该不断跟上时代发展的潮流，宣传内容应该具备一定针对性及实用性。在开展气象科普知识宣传工作时，需要有些侧重点，并依据各类人群不同需求，对气象科普宣传内容以及方式进行一些比较合适的调整。例如，在日常气象科普宣传活动中，对老年人及学生，要积极主动的向群众讲解，最好用简明易懂的语言阐述，耐心地为人们讲解气象科普知识、气象科技装备工作原理、12121声讯气象服务及多媒体触摸屏等各种气象信息服务手段，做到气象科普宣传让广大群众听得懂、有兴趣、记得住、用得上。此外，应该根据群众日常生活生产相关的天气预报、气象灾害预警、雷电灾害防御等相关问题制作宣传册、气象科普挂图及气象灾害防御手册等宣产品，在宣传时发放给民众。再者，应不断完善气象科普教育基地。尽可能深入乡镇村落，建立专门气象气象普教育基地或科普室，配备一些多媒体设施及气象科普产品，定期组织周边村民到科普教育基地参观学习，提升气象科普宣传效果，使人们切实掌握气象科普知识。
4.3培养气象科普宣传人才队伍
气象部门应该鼓励全体气象科技人员，使其能够深刻的认识到气象科普宣传工作实际意义，每名气象科技工作人员均需要当好气象科普知识义务宣传员，积极向广大群众宣传气象知识及气象灾害防御技能。此外，应该加强气象宣传人员灾害应急处理知识、气象网站的使用及维护知识培训，增强气象科普宣传人员的综合业务能力，促进气象科普宣传工作高效开展，达到气象防灾减灾、合理开发利用气象资源最终目的。
参考文献
[1]陈天贵.气象科普宣传与气象科技服务的探讨[J].气象研究与应用，2010 ( 4).
[2]刘林霞.对做好新时期气象科普工作的若干思考[J].湖北气象，2005（2）.
作者简介：王昊（1989-）男，汉族，黑龙江省绥化人，大学本科，助理工程师，从事气象科普工作。
论文作者:王昊
论文发表刊物:《科技新时代》2018年2期
论文发表时间:2018/5/14
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