高中英语考试的阅读题高分值却很容易错，这就是没有掌握做题技巧导致的。搞清楚题目是什么类型、用什么方法应对就迫在眉睫了。
题目大体有以下四种类型：事实细节题，主旨大意题，推理判断题，猜测词义题。
一、事实细节题
即通过阅读全文，对文中叙述的事实、细节进行理解或判断。此类题型一般分两种：一种是考查原文细节本身，一种是考查某些细节在文中的意义。细节题有常见的几种表现形式：例证题（文中举例的作用）、是非判断题、数字和年代和一些细节内容（what，where，who，how，which，why）。
高中英语事实细节题的解题技巧并举例：
1.原文定位法，可参见学而思名师王培同老师的阅读理解六字诀。解答细节理解性题时不能脱离原文，不能想当然地依赖自己的文化背景知识，而应该在文章中找出相应的出处，并根据相应出处的信息作选择。使用定位法可以增加准确度。
2.对关键词语提高敏感度，找出时间、地点、人物并圈出来，以便做题时回头再推敲。
3.注意识别指代词语。为避免重复，文章中对多次提及的事物或现象会使用不同的词语，如同义词、近义词、代词等。
二、主旨和大意题
即句、段、篇主旨和大意理解性问题。题目要求阅读短文后能正确理解文中句、段、篇的主题思想或主要论点。这种题型主要是考查学生领悟文章大意和归纳、概括文章主题的能力，一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。这类问题属于全局性问题。
主旨和大意题的解题技巧：
1.首先要找出文章的主题句。
了解文章的主题和中心观点，其他句子则为支撑句或扩展句，是用来阐述、解释、支持或发展主题句所表达的主题思想的。
2.灵活运用细读、跳读和略读等技巧。
特别要注意第一段和最后一段，通常第一段包含文章要阅述的观点，而最后一段往往是文章的结论性的观点。同时，要注意每一段的头一句话，因为这一句话往往是理解这一段的主要内容和回答问题的关键。
3.学会归纳概括。
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不少文章的中心思想贯穿全文，并没有用一句话明确表达出来，这就要求学生学会归纳概括。要把注意力放在阅读材料的开头和结尾，放在观点性、归纳性和概括性的句子上，放在被许多句子说明和证实的句子上。同时，要注意由in summary、in a word、as a result、finally、in short、in conclusion和in brief等“信号词”引导的句子。但必须注意，不要以部分代整体，也不要过度概括。
三、推理判断题
即综合概括、推导结论、推理判断，主要是检测考生能否通过文章的字面意思去领悟作者的言外之意。这种题型包括判断题和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。判断题考查学生在理解文章的基础上，对不同观点进行评价和判断的能力；推理题考查学生由文章的字面信息推出未知信息或隐含信息的能力。这种题型属于主观题，是层次较高的设题。
推理判断题的解题技巧：
1.在原文中找不到根据的推理，也不能妄加猜测，对表面信息做多步推理，必须忠实于原文。一定要站在作者的角度去仔细思考推断，切忌加入自己的主观片面的想法和想象推断。
2.一定要记住两点：
（1）有些选项，推断出的内容离原文意义太远，找不到确切根据，一定不是答案。
（2）文章中出现过的原意和原句虽然没错，但不是推断出的内容，肯定不是答案。
四、猜测词义题
即要求对文章中个别关键词、难词作出解释。这就要求对通篇文章有较透彻的理解。这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。
猜测词义题的解题技巧：必须熟练掌握英语科新课程考试大纲中列出的约3500个词汇与一定数量的短语。
由于所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力显得尤其重要。
总之，无论哪种类型，要学会迅速了解文章主旨。一般来说，较长的段落的第一句或最后一句为该段落的主题句。读完主题句后，就可以基本了解该文内容，然后再读阅读理解题，根据题目在有关段落找答案。如检查的是文章的主题思想，则要选涉及面最广的那个选项。
参考文献
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[3]檀小惠 周志远 2012-2014年浙江省高考英语阅读理解内容效度分析[J].基础教育研究，2015，05：62-66。
论文作者:樊玉芬
论文发表刊物:《素质教育》2016年9月总第217期
论文发表时间:2016/11/21
标签：文章论文; 细节论文; 主题论文; 主旨论文; 推断论文; 词义论文; 原文论文; 《素质教育》2016年9月总第217期论文;