摘要：高三阶段是学生进行高考总复习的重要阶段，特别是对于理科学生来讲，高三阶段是数学提分的黄金阶段，养成一个良好的数学复习习惯并且在正确的数学策略指导下进行高中阶段的整体复习都会对于高考数学成绩的提高起到一个重要的促进作用。本文主要针对高三学生数学复习策略进行研究，旨在提高当今应试教育模式下学生进行高考数学复习的效率，提高学生在高中数学复习方面的学习质量，加强高中老师的数学复习课的课堂质量。
关键词：高三数学；复习策略；知识梳理
引言:
本文主要针对高三年级数学复习策略进行研究。首先分析指出结合考纲进行复习计划的重要性，然后进一步分析细节性知识梳理以及错题巩固对于高三数学复习的促进作用，最后得出相关结论。
一、注意分析教材变动，把握最新的高考考点以及复习的重点
高考是和其他考试有所不同的考试，高考的考点每年都会有所增加或者是有所删减。因此，为了节约高三年级的时间，老师在带领学生进行复习的时候需要注意的就是严格按照高考最新下发的数学考纲来制定一个数学的复习计划。比如在2018年的高考中，数学的考纲就出现了一些变化，在函数的部分，幂函数的概念和图像特点也作为了新的考点。这就是数学老师在进行高考复习的时候所需要对学生进行重点强调的地方。同时，不同地方省市的高考数学提纲可能是不一样的，高中的数学老师在进行数学课备课的时候。还需要注意根据自己的学生所在的省市的高考数学提纲要求进行复习。同时，在平时的复习过程中，老师还需要针对不同学生的层次进行重点强调。比如学习成绩相对好一些的同学，在前面的填空题、选择题已经掌握的很好的时候，就可以重点让这些同学练习后面的大题，也就是和定积分与微分基本定理、立体几何以及几道选修题有关的部分。而对于成绩一般的学生，就需要让其关注新的考点中基础知识部分的变动，比如《几何证明》《不等式选讲》等章节的知识，做到基础题不丢分，难题努力得分，这样也会有一个比较科学的复习进度和规划，最终也会取得比较理想的成绩。
二、先进行知识梳理然后进行总体习题巩固
在同学们和老师针对高考数学进行复习的时候，首先需要进行的是知识梳理的工作。这主要分为第一阶段和第二阶段，第一阶段主要是对细节性的知识进行梳理和记忆，这个阶段的时间应该还跟充足。像是《幂函数》 《指数函数》等章节都可以进行细节性质的学习。在进行了细致的复习以后就可以进行总体的习题巩固。可以选择做一些模拟的试卷，然后做一些前几年的高考真题，接下来再进行一次系统的复习。
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高考数学的知识点比较冗杂，总体来说主要有两个部分，一个是选修方面的知识，一个是必修部分的知识。选修部分的知识相对来说比较有选择性。最后一道的高考大题，比如《不等式》还有《参数方程》等，学生都可以进行选择性的作答。所以学生在针对这一部分进行复习的时候，可以有很大的选择性，如果觉得自己对于不等式方面掌握的已经很好了，就可以适当的复习参数方程，争取把时间留给其他部分，只针对一个选修题进行攻克。这样也会提高复习的效率。
三、细心进行错题总结，反复练习，掌握同一个类型的知识点
高考的很多题目大体上都具有一些相似性。在进行了一个系统性的知识总结以后，同学在做题的过程中就可以对自己之前所做过的题进行一个系统性的整理，把自己之前错过的并且具有代表意义的题目整理在错题本上，并且反复的阅读，这样在梳理了相关的知识题型以及具体的知识点以后，就会对于题目有一个熟悉感。比如《空间立体几何》的大题，这道题目主要考察学生建立直角坐标系以及进行细节性计算的能力，学生在整理这个题目的解题方法的时候，就可以把一道题目仔细计算并且掌握方法就可以了，并不一定要实施题海战术。这样反而会浪费时间。
四、结语
本文主要针对高中数学的复习策略进行分析。高中阶段是一个人一生学习的重要阶段，高中阶段养成一个良好的复习习惯并且在高三掌握科学的数学复习策略，有助于学生在高考中取得优越的数学成绩，考取一个理想的大学。本文主要针对高三年级的数学复习策略进行论述，通过对于重点知识的梳理以及错题的整理可以有效的提高高三年级数学复习的效率，促进高三年级数学学习成绩的提高。同时，在复习之前，高三年级的数学老师应该合理分析每年高考的最新考纲，结合教材，给学生制定科学的复习计划，确保学生数学复习的完善以及科学，提高高三年级数学复习课的课堂效率，促进我国高中阶段数学教育的平稳发展。
参考文献
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论文作者:焦洋
论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月下
论文发表时间:2019/4/22
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