天门职业学院 431700
摘要 ：民办高校是国家教育的重要组成部分，在办学的发展过程中要克服一些困难和矛盾，为国家培养大批实用性人才发挥出更大的作用。
关键词：办学现状 发展思路
随着国家对职业教育的日益重视，民办高职院校为社会各行各业培养高素质的技术技能型人才，显得更加重要。《中华人民共和国民办教育促进法》明确规定：民办教育是国家教育的重要组成部分，属于公益事业，民办学校与公办学校享有同等的法律地位和办学主权。在知识经济时代，民办高等职业教育是我国高等教育不可缺少的组成部分，它为国家经济、社会、科技、文化发展培养了大量的实用型人才，为推动经济的快速发展发挥了巨大作用。民办高等职业教育越来越得到社会各界的认同和重视。笔者在民办高职院校工作多年，就目前民办高职院校在办学发展问题上的状况谈谈一已之见。
一、办好民办高职院校的意义
目前，我国民办高职院校近200多所，占全部高职院校总数近20%，而且这一数量还在上升，所以大力发展民办高职对缓解高等教育带来的就业压力有着十分重要作用，民办高职的建立和发展对于培养大批技术技能型人才，优化人才结构，促进人才合理分布具有十分重要的现实意义，同时，民办高职院校由于其办学机制灵活，对我国高职教育发展在改革创新方面具有理论和实践的意义。多数民办高职院校创建校之初，规模虽小，但艰苦创业，坚定目标，不断地开拓进取，做大做强，其为社会经济服务的作用越来越得到社会的肯定。
二、民办高职院校办学现状及存在的主要问题
1、民办高职院校办学现状
民办高职院校是高等职业教育乃至高等教育的重要组成部分，它们为推动经济发展、促进就业、改善民生发挥了重要作用。但是，国家对民办高职院校缺乏投人，已成为制约其持续发展的因素之一。目前，民办高职院校存在办学目的不是十分明确、投资主体单一、投入经费薄弱、招生困难等一些问题。政府对民办高职在政策、资金扶持上还存在较低水平，民办高职为地方经济建设服务的作用还不是很明显，民办高职教师的社会地位和经济待遇较低，教师流动性较大，不利于人才的培养。很多民办高职处于勉强维持阶段。
2、存在的主要问题
（1）管理落后
很多民办高职院校实行家族式管理模式，在发展理念上没有一个长远目标，没有一个固定的办学模式，在人才培养上没有一个发展规划，因而导致学校管理较为松散，学校的发展举步维艰，始终不能走向良好的发展轨道，这成为许多民办高职院校办学的一个通病，没有发展后进，不能做大做强做久。
（2）学校在发展定位上，存在急功近利思想。
（3）办学经费不足，不能享受公办学校生均拨款经费，制约学校发展，影响办学质量。
（4）民办高职院校干部队伍建设上存在任人唯亲的现象。
（5）青年教师队伍结构不合理，青年教师存在“认识低、素质低、学历低、职称低、技能低”的问题。工作稳定性差，流动性大，十分不利于学院的发展。
（6）教学质量监控体系不完善。
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（7）民办高职社会地位低，社会认可度不高。
三、民办高职院校未来发展思路
1、坚持办学为社会服务宗旨，坚持公益性办学方向不变，不以赢利为目标，学院发展所有收入全部用学院的建设，学院的教学设备和设施要保证不受任何条件的影响，不受个人支配和占有，并且保证每年按一定的增速，增加固定资产投入，保证学院办学基本条件和学生学习条件。
2、民办高职院校要发扬艰苦奋斗、实事求事的办学精神。
要秉承办学为社会服务精神，一步一个脚印，办成社会满意、人民满意的学校，为子孙后代造福，为人民造福。
3、坚持“四位一体”的法人治理结构，董事会、监事会、院委会、党组织各施其责，协调管理。
4、全面提高教学质量，教育结构合理，专业设置科学，办学特色鲜明，在人才培养、科研、学生就业、社会服务等方面不断提升水平。建立一支数量满足的专职教师队伍，职称结构合理，学历达标，聘请一批社会高级工程师担任兼职教师。
5、创新人才培养模式，提高人才培养质量
（1）在办学理念上，要确立以就业为导向，以市场为依托，以服务地方经济建设为宗旨的办学理念，建立“应用型、实用型、技能型”人才培养模式，立足地方，面向行业，这样才能有发展空间，才能做大、做强、做久。
（2）在专业设置上，要突破传统专业设置的束缚，构建立足地方，面向行业的的专业结构体系，创新应用型特色专业方向，为区域经济发展培养大批合格人才。
（3）在课程体系建设上，实破知识本位的束缚，构建应用性课程体系，做到实用、有效，不断强化学生的基本素质，提高学生职业技能，提高学生适应社会的生存能力。
（4）突破过去传统的教学观念，“灌输式、填鸭式”的教学已不适应现代职业教育的需求，极力推行现代学徒制的教学模式，创新学生实践能力的培养模式，大力提倡与企业对接，建立“厂中校，校中厂”模式，极大提高学生学习参与性与兴趣性。提倡以学生为主体，以教师为辅导的教学模式。
6、民办高职，要加强服务能力，要以为区域经济建设服务为宗旨，加强与企业合作，走产学研结合的道路。坚持技能型人才培养为主线，力求与行业、部门协调一致，形成不同风格的办学特色。
7、极力寻求政府支持，出台相关优惠政策进行扶持。
总之，目前我国高职教育中民办高职办学成绩虽然得到社会各界的充分肯定，但是存在的问题不少。我们希望民办高职院校要不断完善机制，在激烈的市场竞争中，不断改革创新，增强办学实力。在核心竞争力、品牌竞争力和职场竞争力方面还要不断提升，还要面向“中国制造”，适时地调整人才培养目标，根据国际国内对人才需求的新观念、新要求，适时调整办学思路，使民办高职院校在人才培养上走在改革创新的前列，只有这样民办高职院校的发展才能永葆青春活力，才能不断地做大、做强、做特、做久。
参考文献
1 民办高职院校专业建设之我见 朱于芝 山东英才学院
2 我国民办高职院校办学特色研究 李梅 河北科技师范学院
论文作者:汪进兵
论文发表刊物:《文化研究》2018年第6月
论文发表时间:2018/8/3
标签：高职院校论文; 高职论文; 人才论文; 人才培养论文; 社会论文; 学校论文; 国家论文; 《文化研究》2018年第6月论文;