山西太原师爱中学 李宗灏
【摘 要】有机化学是高中化学知识的一个重要部分，是 含碳物质的化学，跟无机化学不同，有机化学需要接触很多化 学物的结构，需要记忆的东西也更多，所以想要学好有机化学， 也是需要好方法的，下面谈谈如何学好高一有机化学。
【关键词】高一；有机化学；心得
一、做好记忆的准备
千万不要因为觉得是理科学科而放松了记忆的要求。这是 第一个方面。化学，在某方面，是跟文科比较类似的学科，就 是需要大量的记忆。理解的再好而记不住，都是不行的。在有 机化学中，涉及到大量的化合物的结构特性、理化性质以及各 化合物之间的关联，很难想象，如果不花时间去记忆的话，是 很难在应试中取得好成绩的。记忆是一个遗忘再遗忘的过程， 这有点像哲学中的否定之否定。记一次可能过两天就忘了，再 记第二次，可能过四五天又忘了，那就再去记忆。学习本身就 是个否定之否定的过程。
二、提前预习
预习，是一个很重要的自我学习过程，在预习的过程中， 能让你大致知道即将要学习的内容，做好迎接知识的准备，不 至于到时候措手不及，也能让你知道在即将学习的内容中，哪 些对你而言是有难度的，那在具体的学习活动中，就要好好的 把握这些关键点。对于自学能力强的人，也可以试着查找资料 解决类似问题。
三、认真听讲
在具体的讲解过程中，要认真的去听讲，自觉维护纪律， 这不仅是对自己负责，更重要的是对其他的人负责，一个没有 责任心的人，迟早会被社会所淘汰。在听讲的过程中，笔记的 功能比较重要。其实，笔记并不是全盘的照抄，更多体现出来 的是你对内容的理解与感悟。建议对于笔记的记法，采用两步 走的策略。一是在课堂上重点记录下某些令你茅塞顿开的解释 或自己对某些问题的看法与疑惑，将自己熟悉的很容易的理解 的内容可在笔记本相应位置上先空出来，这样就能保证不至于 因为记笔记而耽误了听讲。二是课后要及时的对笔记进行整理， 将遗漏的内容填补起来。
四、弄清机理，类比迁移
在学习每一类有机物时，牢牢把握其能发生反应的反应过 程(即反应机理)是关键，如：发生化学反应时，键在何处断?键 在何处连?反应条件是什么?反应类型是什么?都要理解，并深刻 记忆。然后运用类比迁移等思维方法来分析问题。如已知未知 的有机物的结构式，您就可根据存在的官能团来分析它应具有 的性质——看到醇羟基就应想到乙醇的性质，看到酚羟基就应 想到苯酚的性质……在写化学方程式时严格按其反应机理如法 炮制，即常说的照猫画虎或者是照葫芦画瓢。
五、学练结合，活学活用
理科光学不练等于白学。如有的学生对有机物的性质记得 十分清楚，说起来也头头是道，一旦做起题来便束手无策。这 就存在一个知识的学与用断层的问题。我以为在平时的学习中 就注重与典型练习题相结合,做题的过程不但是加深印象的过 程，更是形成思路的过程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如：在学习苯的物理性质时，苯不溶于水，且密度比水小，我便及时提问：苯与水混在一起会出 现什么现象?学生立刻回答：应该会出现分层现象，上层液体是 苯，下层液体是水。
六、多做练习
理科的特性，决定了习题的重要性。如果只是学习学习， 而离开了习题，则对于有机化学而言，是很危险的。很多人抱 怨，知识点能记得，也能理解，但遇到题目就不会，或者是题 目讲的时候都知道，就自己做不出。这就是缺乏习题训练的结 果。我们给大家准备的习题册，可以很好的解决这个问题。希 望大家在学习的过程中不要怕麻烦，怕花时间。现在不花时间， 以后你会花更多的时间去弥补。学习中遇到困难是很正常的。 很高兴总有能问问题的人。如果一个人学了一本有机化学觉得 没什么好问的话，有两种可能，要么是天才，要么就是没有用 心的学。对于疑难，应及时解决，不要轻易放过。当然在这里 要提醒的是，自己能解决的尽量自己解决，对你知识的掌握有 好处。很多人问的问题其实课本中就有答案，为什么找不到? 看书太马虎。有时候即使告诉他第几页了都找不到，实在是不 知道要说什么才好。课本是一切疑难的出生地，不要忘了，答 案也蕴藏其中。
七、抓好联系，融会贯通
在有机学习中，除了掌握好各类有机物的性质、用途外， 更重要的是要掌握有机物之间的相互转化关系，理清知识间的 联系，形成知识网络，达到对知识的融会贯通之目的。
如重要烃及烃的衍生物的相互转化关系可表示为：CH ≡ CH → CH2=CH2 → CH3-CH3 → CH3-CH2-Cl → CH3-CH2-OH → CH3CHO → CH3COOH → CH3COOCH2CH3
学习有机物的相互转化，不仅要掌握转化过程的反应方程 式、反应类型，更要理解转化过程与物质性质、制备、用途的 关系。
八、经常归纳，沉淀记忆
一章完结后，复习时及时把这一章的内容按表格形式进行 归纳总结。找出各类物质中相似的地方和不同的地方，只去记 忆那些不同的地方就可以了。这样时间长了在做题时提取信息 就不再混淆了。有机化学学完后再进行归纳总结，比较记忆， 最后重要的性质不断沉淀，就形成了永久性记忆。除此之外还 可借鉴一些巧记法，如：高中有机化学知识“四项基本原则”， 四类平面结构：乙烯基、苯基、醛基、羧基;四类取代反应等卤 代反应、硝化反应、酯化反应、水解反应。还有顺口溜如：有 机化学并不难，记准通式是关键。只含碳氢称为烃，结构成链 或成环。双键为烯叁键炔，单键相连便是烷……运用多种方式 帮助学生记忆，寓知识记忆于趣味之中。
九、针对训练，迅速突破
从有机题型来总结，有机题常见的有机实验题、有机合成 题、有机推断题、有机物结构的分析与推断、有机物分子式的 计算等。你可以根据自己的薄弱项进行专题强化训练，以达到 事半功倍之效。其中尤其是有机化学综合推断题。这类题目考 查范围广且重点突出，能很好的考查学生综合运用知识来解决 实际问题的能力。在做题时勤思考，多分析，找出突破口。通 过一定的针对性训练，你的做题能力一定会有很大的提高。
论文作者:李宗灏
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第1期
论文发表时间:2018/4/9
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