摘要：古人云：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”通过阅读，我们可以打破时空局限，与书为友，与大师对话，与历史同行，感受其灵动与神奇，以及享受它带给我们的美好与智慧。所以，同学们要养成爱读书，读好书的习惯，在阅读中体味人生百态，感悟生命的绚丽多彩。
关键词：阅读；对话；智慧；习惯
我校自成立以来，一直扎扎实实地在师生中开展“书香校园”创建活动，主要从以下几个方面入手。
一、营造书香校园
校园的文化布置努力做到以文化人。阅读主题是“我读书、我成长、我快乐”。处在校园最醒目的位置，两侧楼厅柱子上是我们的阅读目标：让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。中华传统文化的精髓之一的《弟子规》张贴在学校大门口。走进校园的每一位师生能够感受到浓郁的书香气息。教学楼上的标语：一个人的精神发展史就是他的阅读史;读经典的书、做有根的人；鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书等。提示语：今天，你读书了吗？校园操场的文化墙有中华孝道、诚信教育、历史小故事、中国古代圣人等，让每一面墙壁都是一面生动的教科书，让每一面墙壁都变成无声的语言，使学生从中获得知识，增长见识，耳濡目染。在熏陶中得到启迪。唤醒学生的读书欲望，让每一位孩子能够喜欢上书，校园向学生推荐书目一百本，如：《国学诵读》《文明湖北》《十万个为什么》《名人传记》《格林童话》《钢铁是怎样炼成的》等等。校园阅览室和图书室各两间，而且配备了电子借阅系统。学生可以自由借阅，极为方便。
（阅览室一角） 二、阅读有的放矢 实现高效阅读
晨诵，用经典开启新的一天。每天早上晨读20分钟的时间，背诵学校编撰的小学生必背古诗文，分年级分期完成任务，六年毕业背诵古诗160首。同时一至三年级分别背诵《三字经》，《歇后语》、《谚语》；四至六年级背诵《论语》让中华文化之根，在孩子幼小的心灵中生根发芽。清晨到校领略母语美，沐浴音乐魂。课间20分钟学生一边背诵《弟子规》一边做韵律操。下午课前10分钟，师生共读《国学经典》，用教师的阅读热情去点燃学生的阅读激情。阅读是一种唤醒，是一种激励。每个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的秘密，慢慢的通过阅读方能做到人类文明薪火相传。课后师生共写读后感，反思的生活。学生每天完成学业后，能够反思一天的生活，学生写日记，教师写教育随笔、课后反思。让我们在反思中进步。如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么写作就是站在自己的肩上攀升。
三、提供展示的机会，搭建成功的舞台
以活动促阅读，在活动中不断的提升。我们开展了多项活动引领，多次成功举办教师、学生读书演讲赛，教师教育随笔评比活动。每周一国旗下的德育大讲堂时，安排两名学生演讲，一名是月活动主题演讲，另一名是读书演讲。一个月办一次读书黑板
报，两周一次讲故事比赛，一学期一次汉字听写大赛、作文竞赛、弟子规韵律操比赛活动。
（弟子规韵律操） 给每一位学生提供展示的机会，让他人体验成功的喜悦。我们欣喜地发现师生的视野更开阔、气质更高雅、我们的校园充满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生机。
“腹有诗书气自华”，“最是书香能致远”。我们真诚的期待儿童快乐愉悦的学习，憧憬美好幸福的生活，就让我们从读书开始，让我们与读书为友，让我们捧起书本，在安徒生的童话里陶醉，在唐诗宋词中遨游，在无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。我们共同行动起来吧！让浓郁的书香能够充盈我们校园的每一个角落，天道酬勤，宁静致远！让我们的校园到处弥漫书香，让书香伴我们一路前行。
论文作者:孙玉琴
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月38期
论文发表时间:2019/8/23
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