摘要：随着社会不断发展，人们的物质生活水平得到了极大的提高，物质生活愈加丰富。但是对于人生意义，人生追求的满足也不应忽视。语文是一门特殊的学科，不仅教授语言文化艺术，也在人文教育方面贡献良多。高中语文教学中，应该关注到高中生的人文素养，在教授知识的同时，提高人文素养培养的重视程度。做到以人为本，教书育人。
关键词：人文教育；高中语文；应用
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）07-121-01
人文教育指的是通过各种社科知识，人文知识，培养学生的文化修养和审美层次，凝练学生自身的人文精神，达到提升学生综合素质的教育教学工作。人文学科包括语言文学知识，历史，艺术，哲学，思想政治等课程。其中语文科目不仅是人文教育的重要载体，也是实现人文教育的有效途径。在高中阶段，通过语文教学，将人文素养的培养灌输给学生，帮助他们提高人文素养，成为素质较高的综合型人才，是高中语文教学肩负的重任。
一、语文教育对于学生人文素养培养的意义
语言文化知识是人类文明的重要组成部分，具有丰富的文化内涵。语文教学本身即是要提升学生的人文素养。在高中语文教学中，教师在教授知识的同时帮助学生提高人文素养，做一个兼具智慧、修养与高尚品德的个性完整的人，使学生在语言文化的魅力中培养高尚的情操和审美情趣，提升爱国爱家爱民族的情怀，树立全面发展，正确发展的思想观念，成为具备综合素质的优秀人才。
二、高中语文教育中人文教育的现状
当前高中语文教育受到传统教育影响还很大，带有应试教育的烙印。语文教学偏重知识的灌输，强调知识记忆，而未能让学生充分体会语言文化之美，从中受到人文教育熏陶。学生的语言综合运用能力，表达能力较差，写作内容苍白乏味，思想空洞。对于语言的艺术性运用心得较少，也不愿去探索和提高。须知高中语文课本上的内容都是经典作品，渗透着古往今来无数作者的思想光辉，具有极强的人文教育影响力。语文教育者在教学工作中应该抓住这些课文中的思想闪光点，潜移默化地在人文素养层面给予学生足够的熏陶，帮助学生提高人文素养，培养高尚的思想道德情趣素养。
三、人文教育在高中语文教学中的应用途径
（一）教师应革新教育理念
教学实践离不开教育理念的指引。在高中语文教学中实现人文教育，将人文教育理念渗透进高中语文教学并应用于语文教学，需要教师在教学理念上进行革新。打破传统教育观念带来的影响，在新课程改革理念的指导下，提升对于学生素质教育的关注度。在高中语文教学中，教师应该有意识地挖掘教材中的人文知识，人文理念，将这些思想性强，文化性强的知识着重推介给学生，并引导学生去体会其中的人文内涵。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，语文教学过程中也可以运用人文教育思想让知识的灌输更为轻松愉悦，润物细无声地将知识内容与人文教育传导给学生，帮助学生在学习知识的同时提高人文素养。
（二）语文教师应提高自身人文修养
高中语文教学工作要求语文教师的知识储备雄厚，指导学生进行高中阶段难度较高的语文知识学习。教师若想应用好课文中的人文教育资源，首先自身要具备较高的人文素养，同时要不断学习，提高自身综合素质，引导学生在学习的道路上不断前进，与学生共同进步。语文教师的人文素养，体现在课堂上，让课堂充满智慧的光芒，富有激情，极富感染力。教师丰厚的人文底蕴，能够让学生对语言文化知识的兴趣更加浓厚，对教师更加敬重，更加乐于参与到语文课堂学习。高中语文教学中，人文教育与知识教育相辅相成，互相促进，运用人文知识能够提升知识教学的效率，而知识学习过程中也能不断迸发人文教育的闪光点。
（三）消除高中语文教学的功利性
传统语文教学注重知识灌输，具有较强的功利性，仿佛语文学习仅仅是为了考试升学，而不是为了语言的综合运用。将人文教育应用于高中语文教学，能够激发学生学习语言文化知识的兴趣，在兴趣中学习，能够实现教学效果并提高教学效率。培养具有人文素质的人才，就要消除高中语文教学的功利性，不要紧盯分数和升学率，不要仅仅关注于学生背了多少篇古文，学会了多少生僻字，而应该指导学生挖掘课文的人文内涵，培养自身人文素养，凝练人文精神。
（四）开展丰富的活动辅助高中语文教学
教师在语文教学过程中可以开展各种提高学生兴趣的活动，结合语言文化知识和人文主题开展课堂环节以及课余文化活动。例如爱国情怀主题的演讲比赛，体现与亲人的深厚亲情的讨论会，古典诗词主题的书法绘画比赛，古典戏剧主题的角色扮演，了解世界各地语言风格的读书会等等活动。这样的活动丰富了学生的文化生活，激发了学生的学习兴趣。能够引导学生通过人文素养的培养提高语言文化知识学习的兴趣，找到学习方法，培养学习习惯，实现知识学习与人文素养培养的双丰收。
四、结语
高中语文教学要遵循语言学习的规律，而语言的学习离不开对语言背后的文化的学习。将人文教育理念应用于高中语文教学，帮助学生在语言文化学习的过程中提升自身人文素养，体会传统文化精神，继承和发扬传统文化精髓，实现人文素养的提高，从而提升综合素质，成为祖国需要的综合型优秀人才。
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论文作者:王雪娟
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年7月13期
论文发表时间:2019/8/23
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