迷上了种子的儿子，不想再做熊孩子了
●王月冰
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儿子最先对种子感兴趣，是几年前的事了。
那天，我们全家在西双版纳游玩，天气有些闷热，8岁多的儿子显得无精打采，多次提出休息。实际上，我觉得这孩子越大越漠然了，除了手机游戏，对其他一切都提不起兴趣。
3勤洗手切断感冒传播途径 孕妈妈要特别注意手的清洁，在孕期要勤洗手，尤其在碰触了门把手、钱、水龙头等人最容易接触的物体后，要赶紧洗净双手，避免接触感冒源。
就在这时，路边一家小店前摆着的一个竹筐吸引了我：旅人蕉种子。我惊讶地说：“蓝色的种子，种子竟然这么幽蓝幽蓝的！”儿子也凑了过来，抓起那些旅人蕉种子看，只见一粒粒像小腰果似的蓝宝石。我们忍不住问店主人：“这是植物种子？能发芽吗？”主人说是的，然后指着店前广场一棵高大的扇形蕉树说：“那就是旅人蕉。”我们一看，树杈间还开着蝎尾状的硕大火红花朵。
看着儿子和我同样好奇的神情，我决定买一把这幽蓝的种子，心想着回去后能不能种出旅人蕉呢？说不准种植的过程中还能将儿子变得积极起来，让他放下手机，看看自然。儿子问：“可是，为什么叫旅人蕉呢？”既然小家伙有这样的疑问，我丝毫不马虎，打开手机来查，然后告诉儿子名字的由来。
一把蓝色的种子，竟引出了神奇有趣的植物和故事。看着儿子入迷的神情，我趁热打铁，立刻拿出手机搜索“世界上最大的植物种子”，答案是海椰子，它们的种子长得像人的臀部，竟然重达30斤。儿子看着手机里那颗长相令人脸红的巨无霸种子，哈哈笑起来。
随着职业教育的发展，中职学校英语学科成为一门必修学科，英语口语表达成为一项必备的语言技能。然而，英语又是中职学生学习最为吃力的学科之一，大多数学生为此备受打击，已不再奢望能学好英语，处在进退维谷的尴尬境地。由此，要重点树立学生学习英语的信心和勇气，培养学生学习英语的兴趣，在教学中注入情感，用发展的眼光看待学生。同时借鉴专业教学的理念，任务引领、驱动，明确学习目标，搭建师生互动学习的平台和学生展示的舞台。再者，要尊重学生、爱护学生，建立和谐的师生关系，采用灵活的教学方法，定制学生的学习任务，让每个学生学有所获。
儿子开始到处寻找好看的玻璃器皿，决定给种子们找一个美丽的家。终于找到一家做玻璃瓶的工厂，儿子选出各种形状的瓶子购置了一些，还收集各种酒瓶，把一些好看的种子装入玻璃瓶里，特别是颜色鲜艳的那种。
我们俩一点点去了解这些步骤，一点点尝试。竟然种出了很多小苗。
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接下来正好是秋天，每天黄昏时分，我都带儿子出去找种子。
后来，我们又发现莲蓬、灯笼果干燥后做成艺术品很好看，尝试着做了一些，赠人时经常会收获到惊喜的神情。接着又尝试做种子摆件，把各种种子粘贴拼出造型。
小区里有不少桂花，之前只知桂花香，并没关注过它的种子是怎样的，到桂花树上去找，看到小小的颗粒，掰开来，竟然有股臭臭的味道，儿子若有所思地说：“臭臭的种子，竟然能种出香香的花树。”
开始时不过是随意洒在泥土里，后来学会用棉岩，从网上学，多次尝试，把棉岩剪成小团，小心翼翼地把种子底部剪开，将种子泡水，然后剥皮，放到棉岩里，等着冒芽，再慢慢地分盆。
春天来的时候，我们会选一些种子种下去。
从那天起，儿子便对种子有了很大的兴趣。不再迷恋手机游戏，而是有时间就去公园、植物园去看植物和种子，遇到不懂的便打开手机查询。不仅这样，还收集了很多植物的种子。可是时间一长，很多种子腐烂掉了。没想到儿子主动想办法去学习储存种子的方法，有的要挂起来风干，有的可以直接晒干。随着收集的种子增多，我们专门腾出一个小房间来放置这些种子。
就这样，感觉到儿子对种子有了兴趣，我决定引导他钻研种子的世界。
(6)断层指标量化及归一化。地质构造可以用本区域发育断裂发育程度即一定区域上断裂发育的延伸长度与面积的比值和地壳表层某一区域在地球内动力作用下的稳定程度来表示大小。根据断层对区域内地质灾害现象发生的影响程度，进行0～1之间的线性归一化处理，得到断层指标归一化结果(图3f)。
1.2.4 健康教育 积极宣传这两种疾病的相关知识，包含发病原因、二者间作用、治疗方案等，相关注意事项详细的告知患者，保证治疗的顺利开展，患者如需使用胰岛素治疗，将胰岛素的使用方法指导给患者，并讲解相应的治疗知识，让患者足够认识胰岛素，从而正确的使用。除口头宣教外，还要结合视频教育、健康讲座等多种形式，便于患者理解，促进患者形成正确的认知。
黄斑星天牛属鞘翅目天牛科，主要危害5a以上的杨树、柳树，2a一代，每年4月份开始活动危害，轻则使树木生长衰弱。重则能使树木迅速死亡，使用杀虫剂进行喷药防治，效果不好，使用树干打孔具有防效好，不污染环境，用药量少，成本低，药效长等优点。
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自从迷上种子之后，儿子的变化非常大。学习之余，他专注于他的种子爱好，出去寻找、观察种子，回来查阅大量资料，而海量的资料大大增加了他的见识，远远不止植物知识，还有文化、哲学，甚至生物科学、中草药医学等等。
我原本担心这样一个爱好会影响他的学习，后来发现他的成绩反而进步很多，仔细想想，应该是种子爱好给了他很多改变。
首先，培养了他的专注力。观察、收集种子，给种子分门别类，拍照、做笔记留存，做种子摆件，种植，这些都需要安静、认真、专注，时间一长，他就自然形成了一种静力。
随着社会的发展，老龄化问题逐步显现，离退休党员不断增加，作为广大党员队伍中的特殊群体，他们有着与众不同的心理特点、基本需求和现实问题。习总书记说过：“老同志作为干部虽然离退休了，但作为党员永不退休，还应从政治上关心老同志”。党的基层组织应在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，担负起妥善安置以及有效管理广大离退休党员的职责。
其次，培养了他的发散性思维。一粒种子，可以引出大量的信息，自然而然地，看到知识点，他就不由自主去从多方面了解。
另外，培养了他迎难而上的勇气和静心解决问题的耐心。之前，儿子遇到点挫折就会放弃，现在收集种子、种植幼苗等很多问题都需要他一点点去想办法解决。如今，在学习中遇到点困难，便不再觉得有什么大不了，加上我经常借他种子爱好的经历来引导他，慢慢地孩子就有了这种迎难而上的勇气和静心解决问题的耐心。
小小的种子，让孩子看到了广阔的世界，让他能像植物那样向着太阳安静而茂盛地成长。不管是茂密的大树，还是小小的花朵，起源都是种子。植物的美，不只在繁茂盛开的时期，当它们还是一颗种子的时候，也是形态各异，非常漂亮。我相信，喜欢研究种子的孩子，将来也一定能茂然成景。
（星星摘自龙源期刊网）