权威专家多视角透析育儿新观念(上)，本文主要内容关键词为：视角论文,新观念论文,权威论文,专家论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
精彩纷呈育儿新观念——
不要过分夸大情商，情商和智商没有先后之分
孩子的良好习惯应从胎儿开始培养
对孩子期望值过高但不能忽视遗传因素
智能都是平等的无优劣之分，因势利导才能让孩子更好成长
不要让孩子错过生物规律形成的良机
父母养育孩子需要智慧，就像一把钥匙开一把锁
多让孩子随便乱画可以提高创造力
要想孩子健康一定要掌握科学喂养的方法
健康孩子来自孕前均衡的饮食，来自出生后的科学喂养
父母心情和家庭气氛，对孩子日后情绪行为影响很大
走出养育误区，尊重孩子身心发育的自然规律
智力测查并不能完全拍板孩子的智力水平
怎样让宝贝更健康？怎样让宝贝更聪明？怎样让宝贝更出色……这些疑问经常出现或困扰在父母养育宝贝的生活中。2005年8月，国内妇婴保健、营养、 心理及教育等科学领域12位权威专家，会聚在北京“婴童全面发展研讨会暨专家年会”上。他们以雄厚的专业背景知识、多年丰富的工作经验以及亲身的育儿经历为依托，对父母养育孩子的种种困惑进行了多方位研讨，多视角透析了一些现代育儿新观念。相信多位权威专家与会撞击出的智慧火花，提出的精辟育儿见解，不仅能够更好地指导父母今后如何育儿，也将让他们进行更多的思考。
不要过分夸大情商，情商和智商没有先后之分
茅于燕
我认为没有情商
情商，这个问题是我很多年来一直研究和关注的问题，我认为没有情商，这个‘商’字用的是错的。1995年，《纽约时报》科学专栏作家，心理学家吉尔曼出版了《情感和智力》这本书，此后短短几年里，世界各地都在介绍这个情感智力。我国也在1997年出版了《情商启蒙》，以后，很多出版社都纷纷仿效出版这一类书，好像谁不懂情就跟不上时代的步伐。那时候，我还收到一张关于幼儿教育的报纸，报上有篇文章叫《问问自己，我是情商盲吗？》，文章认为，情商比智商在最大的程度上体现了一个人在爱情、婚姻、学习、工作和人际关系，以至于是整个事业成败的关键，仿佛情商才能主宰人生。这段话似乎告诉人们，光强调提高智力是片面的。
所谓的情商准确地说应该就是情感智力
那么人们每天都在说情商情商，情商到底是什么？情商和智商的比例又到底是什么呢？我心里早就有这些问题。按照吉尔曼的观点来说，情商是一种情感智力，人们都知道，商在数学里是有特别含义的，是被除数除以除数所得的结果，是两个数的比例。原文的词里没有商的意思。为什么后来变成情商了呢？就因为作者说，比照人们早已熟悉的智商，情感智力这个术语也被称为情感智商，这只是作者创造性的比照。情感智力并没有商的意思，因此我们还是用情感智力这个词比较好。
不要过分夸大情商，“情商”和智商没有先后之分
关于情感智力的内容，在这个问题上有很多不同的说法。有人说情感智力包括自我抑制能力、自我控制能力、社会适应能力、判断和理解他人的情绪反应能力、意志力等等。有人说，情感智力包括认识自身的情绪，妥善管理情绪，认识他人的情绪和人际管理等等能力。还有很多不同的说法，不过有两点大家都知道，一个就是都谈到了情绪，再一个就是都谈到了认知能力、理解能力、判断能力，所以说智力和情绪是有关系的。我个人认为，情感智力主要是指非智力因素，包括适应社会、情绪的控制、坚强的意志力、自我激励、良好的人际关系等方面。它和智力一样也是一个综合系统。智力因素是保证人们有效地进行智力活动的心理能力。非智力因素是保证人们有效地学习，有效地进行心理活动和认知的一个心理条件。智商和情感智力，一个是能力，一个是条件。在教育孩子进行有效的认知活动时，心理能力是第一位的，心理条件是第二位的。过去我们的教育过于重视第一位，即智力，不太重视非智力，这是不对的，要把智力改成情，要把情摆在第一位也是不恰当的。
把情放在第一位是不恰当的
怎样看待成功？我认为成功多种多样，一个孩子用积木搭好一个房子是成功，一个学生考上自己想上的学校是成功，一个企业家让企业有了效益也是成功，不同的价值观有对成功的不同理解。有篇文章说，心理学研究表明，一个人的成功20％取决于智商，80％取决于“情商”，我认为这种提法是不恰当的。我认为，在成功中很难把智力和情感的因素分清楚，不同的活动所需要的智力因素和情感因素是不同的。另外，这篇文章还说，“情商”和智商比较，“情商”是成功的真正主宰，这就更是言过其实了。情可以丰富智，但不可以代替智，不能一味地强调情比智还重要。
孩子的良好的习惯应从胎儿开始培养
沈月华
对孩子期望值过高的同时不要忽视遗传因素
我是搞优生和围产研究的，在这么多年与年轻父母的咨询与实践中发现，母亲在怀孕的时候不要忽视自己的很多行为和习惯，因为，孕期的很多行为和习惯都会“遗传”给胎儿——
妈咪挑食、偏食，孩子出生后也会有这些不良习惯
有的孩子吃饭时就吃一点点，有的孩子就是不好好吃饭，到了晚上就是不好好睡觉等等。这样的例子非常多。虽然现在还没有这方面的统计学调查数据，但有些习惯特别不好的孩子，你去看他们的妈妈，大约60％—70％都有这样的问题，有位妈妈说：“我就是不喜欢喝牛奶，孩子外婆也不喜欢喝。”结果她的孩子就是接受不了牛奶。可是，牛奶在孩子生长发育的过程中是非常重要的营养，因此，大人一定要注意自己的生活习惯，不要以为孩子还没生出来就忽视这点。更严重的是，怀孕的妈妈如果因为孕期挑食、偏食引起体内叶酸缺乏，不只是让宝宝出生后就有不良习惯，还会导致宝宝在母腹中发育畸形。
妈咪熬夜并起居没规律，容易使孩子发生睡眠障碍
其实，这个问题与很多家庭晚上看电视或做其他娱乐活动睡觉很晚有关，对于准妈妈来说，经常熬夜不是一种很好的胎教，可能会在娘胎里就对孩子产生影响；对已有孩子的妈妈，也不能给予孩子一个好的行为榜样。这些都会使孩子很难形成比较好的生物规律，当然长大也就容易养成不良习惯。所以，避免孩子形成这些不良的习惯应该从胎儿时期就开始。
对孩子期望值过高一定也要考虑遗传因素
孩子是不是天才后天的环境起一定的作用，但遗传因素绝不可忽视。日本和美国的一些研究表明，一个孩子聪明不聪明，是不是天才，50％—70％取决于遗传因素，我认识一个音乐学院的孩子，是弹钢琴的，他并不像很多孩子那样从三四岁就开始学钢琴，而且一开始学钢琴也没有很好的老师，从小也没在很好的音乐环境里受过熏陶。他是在8岁的时候才无意中被一个钢琴老师发现的。这个老师发现他很有天赋，尽管在他生活的环境方面并不具备多么好的学习钢琴的条件，但他很快就表现出了他的突出的才能。果然，他很快就考上了在很多家长看来比登天还难的中央音乐学院附小。有很多在上海、北京学了很多年，并且从小就学习钢琴的孩子，却怎么也考不上。后来，这个孩子在钢琴方面也有了很好的发展，获得了国际大奖，现在在欧洲也很有名气了。这个例子告诉我们，在早期教育中抓住孩子的关键期固然重要，但也得看看孩子在某些方面是不是有天赋，有潜能。我在和家长接触的过程中一直主张，不要对孩子期望值太高，首先你得看看自己的孩子有多大才能，以免在达不到期望时心理上受到很大打击。
培养良好习惯
1 孕妇应在每天晚上10点钟左右睡觉，如果已经形成熬夜习惯难以入睡，可先用温热水浸泡双足，再喝一杯牛奶后即上床，逐渐建立起身体正常节律的生物钟，免得宝宝出生后一时难以改变这种习惯，既损害自己的健康，又影响胎宝宝。
2 从小注意培养孩子按时进餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食、挑食，形成饮食有节、均衡营养的好习惯。
3 周末、节假日也要遵守正常生活制度， 不要让孩子随着父母的生活节奏晚睡晚起，这种做法使孩子的身心得不到充分的休息，日后到了幼儿园、上学年龄，也不能适应学校的作息时间。
智能都是平等的无优劣之分，因势利导才能让孩子成长得更好
仇凤琴
当今，孩子的身体疾病发病率下降了，心理问题却日渐突出
随着人们生活水平日益提高，孩子们的一些身体疾病的发病率下降了，但是心理问题却日渐突出。因为，生活条件好了，家长有能力和精力对孩子的教育和将来的前途更为关注，因此，望子成龙，望女成凤的心情很迫切，可这样会给孩子带来很大的心理压力。比如，有位妈妈看到周围很多孩子都在一窝蜂地学习钢琴，她也不甘示弱，心想怎么着也得让女儿学出点名堂，于是，她花上十几万元巨资买回一架国外进口的钢琴，还替女儿请了最好的老师。没想到钢琴虽好，女儿却没比别人学得更出色，弹琴对她来说是件很痛苦的事。她总练不好，去上老师的课从来得不到肯定。老师间或也流露出孩子缺乏学钢琴的天赋，但是妈妈却不这么认为，执意逼着女儿每天苦苦练琴。她觉得，孩子只要好好练肯定会成功的，现在弹得不好是功夫没下到。结果，孩子被逼得苦不堪言，甚至跟别的小朋友说：“只要不弹琴，我情愿不要这双手。”而且，由于总是受不到肯定，孩子自信心越来越差，学习成绩也越来越差，甚至自卑得都不敢和小朋友一起玩了，家里一来人就躲到屋里不出来，最后连学也不愿意上了，这真是个值得父母思考的例子。
你的孩子世界上只有一个，没有必要别人干什么就逼着干什么
其实，每个父母对孩子都应该有一种自豪感，因为你的孩子世界上只有一个，他有他独特的个性，没必要别人干什么就逼着他干什么，也没有必要一定要让他成为特别出色的人，即使你的孩子不是最出色的，但也不会差到哪儿去。研究证实，大多数人的才能都处于中间状态，最出色和最差的是很少的。我认为，现今提倡的多元智能的教育方法是很科学的。人的智能是多元的，各种智能之间也是平等的，没有优劣之分。也就是说不能认为数学语文智能优于其他智能。因此，多元智能的理论确实是解放了一大批孩子。家长除了要对孩子的各种智能都给予鼓励和表扬，还要注意因势利导，比如某个孩子在弹钢琴方面天赋不足，但他肯定还有其他方面的天赋，家长要善于发现。当发现孩子在某些方面确有所长时，要扬其所长，并多给他创造条件，这是一种尊重孩子自然天性的教育方法，将会使孩子的智能发展得更好，也不容易产生心理问题。
不要让孩子错过生物规律形成的时机
杜军保
现在高科技产品层出不穷，给人们带来更多的享受和方便，但也带来了一些负性作用。比如说，现在有了很多吸水又方便的纸尿裤，它能让宝贝很舒服，又能让爸爸妈妈省事，于是，很多家长就疏忽了对孩子排尿习惯的训练。这样一来，很多孩子已经很大了，但还不会自己排尿排便，这不单单只是一个能力培养欠缺的问题，更重要的是，这种养育方式可能让孩子失去一些让大脑发育得更好的机会。因为，在恰当的年龄训练孩子排尿，能使大脑神经系统的活动网络形成得更广泛，这样就会使孩子的智力发展得更好。因此，我们在养育孩子的过程中，还是不要让孩子错过生物规律形成的时机，比如说排尿训练。
父母养育孩子需要智慧，就像一把钥匙开一把锁
朱家雄
养育孩子既有规律可循又没有规律可循
到底应该怎样教爸爸妈妈去做爸爸妈妈？这其中肯定会牵涉到教育孩子的科学和艺术的问题。究竟怎样去教育孩子呢？有没有一种简单的教育模式可以适应所有的孩子呢？对于这个问题好像不太好回答。因为，如果把教育作为一门科学，就应该有规律可循，但是如果作为一门艺术，就没有规律可循，所以，这样看来，就不可能找到一种适用所有孩子的教育模式。
教育孩子就好比盲人摸象
盲人摸象，不同的人去摸就会有不同的感受，有的人说大象是矛，有的人说大象是一面墙，有的人说大象是条蛇，也有人说大象是根柱子，还有人说大象是把扇子。再比如，今天这个报纸说让孩子抓饭吃好，能促进孩子智力发育，可明天又有报纸说千万不能让孩子抓饭吃。面对这些莫衷一是的观点，家长经常是不知所措。他们多么希望能得到一个准确的答案啊。但其实没有一个准确的答案，因为真正教育孩子的方法，不是掌握一种通用的方法，而是应该多用知识和经验充实大脑，积累智慧，家长还是应该多想想我的孩子有什么特点，针对他这些特点，我该怎样做。
养育孩子是一把钥匙开一把锁
曾经有一个妈妈告诉我们说他的孩子咬手指，他按照别人介绍的方法一条条去实施，结果孩子不但没改掉，反而越咬越厉害了，家长来找我：“为什么我照着别人教给的方法去做，结果孩子反而越咬越厉害呢？”根据我多年的经验和体会，我觉得养育孩子是一把钥匙开一把锁，不是说同一种方法适应所有的孩子。很可能一件事情用同样的方法去做，第一个孩子可能效果不错，第二个孩子作用不大，第三个孩子根本就不适应，所以，后来我在一本书中写道：“养育孩子其实是一把钥匙开一把锁，没有什么灵丹妙药对所有的孩子都管事。”
12位专家精辟育儿见解大荟萃(上)
茅于燕——
家长总是埋怨自己的孩子这儿不好，那儿不好，经常感到很失望，觉得孩子实在太不争气，简直就是扶不上墙的烂泥巴。家长可曾想到，孩子让你失望，其实是你们没有给予他们那么多，也就是说你们自己做得怎么样？要知道“种瓜得瓜，种豆得豆”就是这个道理。
沈月华——
尊重遗传规律，不要不尊重客观现实，过于强求。如果你在某方面没遗传给孩子更多的天赋，就不要期望值太高。
仇凤琴——
对于孩子要顺其自然，稍加引导，不要拔苗助长。
不要以为把孩子放在蜜糖罐里，就是尽到父母的责任了。有责任心的父母要让孩子受些苦，经受一些挫折，这样，当你们年老的时候，你们的心会很安然，因为你们给予了孩子最大的财富，那就是教会了他们生存的本领。
杜军保——
我想提醒家长的是：现在时代变了，生活好了，虽然有些疾病的发病率下降了，但孩子却又容易患上一些成年人的疾病，如高血压、高血脂、糖尿病等，这些疾病与家长的养育方法密切相关，应该引起家长的足够重视。
朱家雄——
真正教育孩子的方法不是一种策略，而是一种智慧。
养育孩子最重要的三点：身体要好，活得开心，能聪明点就聪明点，没那么聪明也不要强求。
孩子是一本读不懂的书。