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金融危机与留学潮
美国次贷风波所引发的金融危机，给欧美国家的经济造成沉重打击，中国所受的影响相对较小，所以，此时自费出国留学不失为好时机，但不可盲目乐观。
留学顾问周涛说：“随着金融危机的加剧，企业为学校提供的资金相对会减少，欧美国家国内的教育市场不景气，促使他们扩大海外留学市场。海外留学市场的扩大，意味着学生出国留学将更轻松。经济危机往往存在经济周期，在目前低谷的时候求学，在经济逐步恢复的时候找工作，是更合理的个人规划。”
“金融危机对留学市场的影响是多方面的。”另一位留学顾问井向阳提醒，“比如，受金融危机的影响，美国名校纷纷施行地方保护主义，国际学生申请奖学金更困难。据报道，申请美国名校本科文理学院奖学金的成功率大幅下降三成，本科奖学金与博士申请正遭遇前所未有的寒冬。”
光大银行的理财师潘景昭表示，金融危机对留学市场的影响，现在还不到下结论的时候，家长应该冷静对待，静观形势变化。我国与世界经济接轨是大势所趋，面对全球金融危机，中国不会袖手旁观，而且很难说未来不会受到冲击，所以，家长要做好充足的资金储备，不可掉以轻心。
哪些孩子适合出国留学
对大多数中国家长来说，出国留学是孩子高考失利后的第二张牌。也就是说，出国留学是以高考成绩为参照物的。那么，以高考成绩为参照，哪些孩子适合出国留学呢？北京留学顾问杜钟元分三种情况详细解答。
第一种情况：考上了国内的重点大学，但专业不理想
成绩优异的学生，出国留学的目标就是世界百强大学，选择理想的专业。对于这些学生，留学的优势在于入读学校在世界范围承认度高，专业选择的余地大，授课方式也对个人发展大有裨益。由于学生已经拥有相当扎实的基础，完全能胜任国外的学习；而国外的多元化背景对培养一个人的思维方式和行为习惯也有益处。这类学生可直接入读美国、英国、加拿大、澳大利亚等国名牌大学，在短时间里完成大学本科，同时争取奖学金。
第二种情况：高考成绩在二本、三本之间，想上一流大学的意愿非常强烈
这类学生处于高考群体的“夹心层”，成绩虽然不出众，但基础牢固，多有学科特长，可以适应留学生活。建议直接入读英、澳等国大学的理想专业，先读一年预科，然后进入名牌大学的理想专业，四年可读完本科。当然，为了省时省力风险小，学生也可以选择入读英、澳等国名校与国内重点高校联合开设的快捷衔接课程“1+3”、“2+2”国际本科课程，由国内1～2年、国外2～3年两个学习阶段获得海外院校学士学位。
第三种情况：种种原因没有进入理想的本科或只考上了大专
这类学生，如果在国内读完不理想的本科或大专后，还有继续深造的打算，不如直接出国留学，这样可以节约不少时间，少走人生弯路。如果对学费和生活费有所顾虑，可以考虑风险小、资金少的留学国家，比如韩国、泰国等。建议此类学生在国内及早提高外语水平，加强学术理论基础，也可以选择一些快速衔接的国际课程，多练内功，为出国留学做好准备。
能力有差异，悲喜两重天
杜钟元说，高考成绩不能全面体现学生的实力，而出国留学需要对学生的综合实力进行综合考察。近几年来，留学成功的故事广为流传，留学失败的案例也屡见不鲜。肖飞、李扬云、李宏都是自费留学生，但结果却大相径庭。
［案例1］中等生变身杰出人才
从小就想上名牌大学的肖飞，论成绩只是个中等生。2000年高考结束后，一所二本大学给他寄来了录取通知书。他选择了放弃，申请了加拿大综合排名前10位的肯考迪亚大学。来中国面试的校长和肖飞交谈了20分钟，当即决定录取他，并根据他的兴趣和高中历年成绩，推荐他读该校的“生物化学”专业。
出国后，肖飞学习很刻苦，也很开心。肯考迪亚大学学术气氛浓厚，肖飞很快有了如鱼得水的感觉，第一学年就拿到了5000加元的奖学金。肖飞还参加了学校的志愿者组织，做了很多社会实践工作。大三时，因为成绩优秀，他被学校派出去交流，到德国的马普研究所学习。一年学习结束后，导师给他的20项测评全部打了优。
2006年，肖飞作为荣誉学生从肯考迪亚大学毕业，就职于加拿大一所从事“脑核磁共振图谱分析”的公司，年薪4万加元。说起自己现在从事的工作，肖飞说：“凭我高中的成绩，我没敢想过自己会搞科研，但是到了国外我居然适合了。我做过职业测试，发现我还真的比较适合做科研工作。将来有机会，我还会继续读下去。”
［案例2］不堪重负狼狈回国
李扬云非常喜欢英语。高一时，父母就给他定个目标：好好学英语，出国留学。高二那年，李扬云申请到加拿大一所高校的金融专业。
原以为自己的英语水平出国足够了，可到了加拿大才发现差得很远。好不容易攻克了语言关，李扬云又在专业课程上遇到了障碍，因为他高中时只顾学英语，其他课程落下太多。金融专业涉及的课程很多，经济、政治、数学、法律等都得学，而且很有深度，即使是全中文的也不一定能理解，何况是英文教材。第一个学期他三门课程不及格，只有下学期重修。这样下学期的学习任务就比其他同学重许多。他天天看书天天查资料，不敢休息，压力非常大，甚至形成了恶性循环，越学不好越紧张，压力越大效率越低。第二个学期，重修的三门课程都通过了，可新课程又有两门不及格。
就这样，李扬云坚持了4年的时间，最后还是没能毕业。4年的留学经历没有为他的求职带来任何帮助，最后他狼狈回国，在一家外企找到了一份“前台接待”的工作。
［案例3］荒废学业终遭遣返
家境富裕的李宏2003年高中一毕业就出了国，在新西兰奥克兰的一所语言学校读语言。按照当初的设计，半年之后，等语言通过了他就可以升入当地的一所大学读精算专业。
语言学校有集体宿舍，也可以在外面租公寓住。看到同学都在外面租房子，李宏在集体宿舍坚持了两个星期，也搬出了校园。搬到公寓后，他发现真是太自由了。吃饭、喝酒、打牌、K歌、打游戏……离开父母，离开学校简直太爽了！开始李宏还算守规矩，不敢逃课，不管晚上玩到多晚，早上都会赶到学校。但是人的精力毕竟是有限的，玩得太累了，上课一点劲也没有。后来他开始逃课，甚至连续一个星期不进教室。学校有规定，学生出勤率不得低于80%，李宏受到了学校的警告。他收敛了一些，重新回学校上课。但是落下的课程实在太多了，什么也听不懂，他又开始逃课，成天沉湎于游戏。
李宏的父母对儿子的情况一无所知，只知道无条件地寄钱。一年时间，李宏花掉了父母60多万，而换来的却是移民局注销签证、遣返回国的通知。
上面三个案例极为典型，大致代表了出国留学的三个结局。江苏省教育厅国际交流服务中心留学部部长王小丹点评道：“坚实的经济基础和一定的语言能力，是出国留学的两个必备前提，一般人都知道，但是留学生必须具备的素质却常常被忽视。自身素质包括为人处世的能力、独立生活的能力、克服困难的能力，以及面对各种诱惑的控制能力。国外的生活比我们想象的要艰难得多，人生地不熟，语言不通，举目无亲，太娇气的孩子很难适应，太内向的孩子更难融入当地的生活。国外的诱惑非常多，赌场、酒吧、游戏厅、卡拉OK，应有尽有。所以，提醒各位家长，自我控制能力差的学生坚决不能出去。”
“成绩太差的学生也不适合留学。”另一位留学专家说，“尽管国外的教育模式和国内比有许多不同之处，对知识类的内容要求较少，但同样要求学生有很好的行为习惯和学习习惯。在国内成绩太差的学生即使出国了，想在学习成绩上发生大逆转的可能性也不大。”
如何选择留学国家和院校
出国留学，首先要考虑到的是费用问题。2008年以来，随着物价的上涨，各国的学费都有微调，而美国、英国、澳大利亚、加拿大、韩国最受中国学生的欢迎。其中，费用（包括学费、生活费和杂费）最高的是美国（4年本科约需50万～130万人民币）、英国（3年本科约需51万～75万人民币）、澳大利亚（3年本科约需45万～63万人民币，4年理工本科约需60万～84万人民币）。
留学生到新加坡一年的费用不到10万，只是新加坡的留学生在毕业后的最初3年须在新加坡服务。
近几年，韩国成为小语种留学的热门国家，且费用低廉，每年1.5万元人民币的学费与国内高校相差不大，深受工薪家庭青睐。
泰国的教学体系和课程设置与国际接轨，所颁发的文凭得到了中国及欧美多数国家的承认，国际课程采用欧美原版教材，学分转续方便，教育质量水平被国际考试机构广泛认可，并且入学手续简便，因而与欧美“宽进严出”的教育模式相比颇有优势。留学泰国的费用大约每年4～5万元人民币，一般工薪家庭都可以承担。
如何选择称心如意的学校和专业，是家长和学生最关注的，但是面对眼花缭乱的招生信息和真真假假的排行榜，让人一头雾水、手足无措。综合各位留学专家的经验，我刊提出三点建议：
第一，看懂高校排行榜
国外高校排行榜门类繁多，有世界级的、国家级的、地区级的；有综合排名，也有按专业排名的。
研究这些排行榜时，要分析排名标准，搞清楚排名背后的含义。比如排名中的一项指标——毕业生满意率。你会发现越是世界顶级名校的学生，对学校的满意率就越低。这是因为能进名校的都是超一流的好学生，对未来期望值很高，如果毕业后不能达到预期目标，对学校满意度就会相应降低。再比如，你会发现名校的毕业生就业率不是很高，还不如不起眼的学校。这是因为不起眼的学校毕业生对工作较少挑剔，很容易找到工作。另外，还有一点值得注意，有些国家的高校排名，没有把留学生算在其中，就业率并不能反映出留学生的就业情况。
参考高校排行榜时，对学生和家长最有用的是以下三项指标：老师和学生的比例；学生毕业的起薪点；留学生的比例（中国学生的比例）。以上比例越高越好。
第二，专业优先原理
在留学行业有一个常用名词，叫“专业优先原理”。这个原理有几层含义：首先，你自己想学什么专业；其次，哪个大学的该专业实力强大；第三，根据学校要求和自己的能力，你能到哪个学校的该专业。选择哪所学校，应视专业而定。为了便于选择，我们可以给学校分类，简化决策程序。分类的标准很多，可以按地域、城市分，可以按性质（公立、私立）分，可以按就业前景分，还可以按优势专业分。选择专业时，要考察各个大学该专业的业界声望、教学模式、就业率以及入学要求等因素，然后结合自身条件考虑。
第三，选择学校应以人为本
值得注意的是，选学校也好，选专业也好，都有一个前提，即学生自己是否喜欢和学习能力是否达到要求。兴趣是最好的老师，选择符合自己性格、兴趣和理想的专业，将来会少一点彷徨，多一份激情。没有兴趣，很难想象将来是否能坚持下来，完成学业。
具体在选择学校时，学生首先要问问自己：我喜欢什么？到底想要什么？将来准备做什么？我的优势在哪？我的英语水平、学习能力在什么层次？对自身清晰的认识是做出正确决策的前提。
当然，选择不单单只是考虑“我喜欢什么”，还需要分析自身的学习能力和特点。需要提醒的是，有的学生在国内只有上二本的实力，留学却一定要追求顶尖名校，特别是有些家长，为了面子，硬是把孩子塞到名校去读，就有点缺乏理性了。虽然有些国家的名校不用参加那些淘汰率很高的入学考试，但是家长有没有想过，国外高等教育是“宽进严出”，孩子能跟上吗？拿不到毕业证怎么办？这不是危言耸听，半途而废的留学生大有人在，有学生进了名校之后，因为学习跟不上，一个学期结束就被勒令退学，受损害的还是留学生和家庭。