关键词：初中班主任、管理工作
引言
国家近几年来越来越重视教育事业的发展，初中阶段的班主任的工作范围也越来越大。如果要做一个成功的班主任，不单单只是取决于学生的成绩，更多的是看重班主任对这个班级管理的效率是怎么样的。所以，初中的班主任只有不断的更新管理的方式，只有不断的去探索出新型的科学方法，提高自己的管理水平。就目前而言，初中的班主任管理的工作还存在很多的问题，比如方法比较落后，自身压力大，班级很难管理等等一系列的问题，这些问题的存在也是在影响着班主任的对班级的管理效果。那么本文就针对这些问题，总结出了解决的方式方法，对班主任的管理工作也有很大的意义。
一、初中班主任管理工作存在的问题
（一）班主任自身的管理方法不恰当
想要成为一个合格优秀的初中班主任，首先，班主任自身就要了解这个时代的发展，然后再班级的管理中融入适应这个时代的新型方式方法。然后有很多中学的班主任都有一种根深蒂固的传统思想，他们不认同新的管理方式，觉得这些新型的管理方式并没有传统的方式好。所以，现在很多初中的班主任都还是注重传统的管理方式对班级进行管理，传统的班级管理模式对学生的身心发展都并不重视。在传统的班级管理模式中教师是主体地位，但是在二十一世纪的今天，在教育中，要把学生放在主体地位，教师只指导者，引领者。特别是在现在的“说教式”的教学模式下，学生特别容易出现叛逆行为，这种行为一旦出现，就会讨厌班主任，不认同班主任的管理，只会点头说好，并不行动。
（二）班主任自身的心理健康有问题
在新课改后，班主任的工作压力是越来越重，很大一部分班主任都有心理方面的问题。据数据统计，2015年，我国初中阶段的班主任有50%以上的人出现了心理健康的问题，这个数据说明了初中阶段的教师面临着特别严峻的心理健康问题。班主任压力越大，出现问题的几率也就越大。如果初中阶段的班主任出现了心理方面的问题，也会影响着班主任的管理工作的效率和质量，所以这些问题都是急需去解决的。
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（三）初中生身心发育正处于不稳定的时候，对班主任管理也带来了困难
初中阶段学生的年龄是在12到16岁，这个年龄段的学生有很特别的性格，比如特别叛逆，特别敏感等。还有很多男生特别喜欢玩游戏，迷恋网络不愿意学习，如果这个时候班主任对他们进行管理的话，他们不但不听还会厌烦，还可能会出现心理问题。初中生对新鲜的事情都是特别有求知欲望的，也很容易导致他们的关注力被别的事情占用，这些方面都很大程度上影响了班主任的管理。
二、初中班主任管理工作的策略
（一）采用新型科学的管理方法
作为一个优秀的班主任，班级里所以学生的学习成绩不仅要抓好，更重要的是，班主任要有优秀专业的形象作为学生努力学习的榜样。首先班主任要明确自己的工作内容，将自己的管理工作做到最好，然后在实践中总结经验，发现问题，探索出适合班级管理的科学方法。
（二）保持良好的心态，学会缓解心理压力
班主任在一个班级中来说是一个很重要的角色，如果班主任一旦出现了心理方面的问题，教育出来的学生也不会有很好的素质。初中班主任应该要充分的重视自己的心理健康问题，在管理的时候，班主任要仅记自己要保持乐观向上的心态去面对出现的问题，只有这样才能更好地缓解班主任自己的压力，才能培养出优秀的学生。
（三）班主任要重视学生的心理健康教育
初中阶段的学生正处于叛逆期，他们不但特别敏感，很容易暴躁，也很容易出现叛逆的行为。但是初中阶段的学习正处于关键的时间，如果这个时候放任他们，对学生未来的发展是不利的。所以，班主任要要花更多的时间去关心每个学生的心理健康教育。平时在面对对犯了错的学生，班主任还要去寻找正确的方式方法去鼓励他们承认自己的错误，再去纠正他们的错误。只有这样，班主任和学生之间的关系才能更融合，才能进行更有效的沟通，班主任也才能更好地管理班级，同时对学生的心理健康教育也起到了很好的作用。
三、结束语
在当代社会，班主任不不但要提高自身的管理能力，还要重视班级的管理工作，用合理的科学的管理方式提高对班级管理的效率。是班主任不但要重视自身的心理健康问题，也要特别的去重视学生心理健康的教育，只有这样才能让学生形成正确的价值观和人生观。
参考文献：
［1］梁艳. 探析初中班主任管理工作中的问题与对策[J]. 都市家教月刊, 2017(11):90-90.
［2］张彩萍. 中学班主任管理工作中的问题与对策[J]. 新西部, 2017(16):112-112.
［3］陈洪兵. 初中班主任管理工作中的问题与对策[J]. 好家长, 2019(22).
论文作者:郑日清
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第18期
论文发表时间:2020/4/2
标签：班主任论文; 初中论文; 学生论文; 管理工作论文; 自己的论文; 班级论文; 阶段论文; 《教育学文摘》2019年第18期论文;