摘 要：当前是网络时代，信息化社会，信息技术在我们的工作与生活中无处不在，不但给我们的生活提供了便利，还显著提高了我们的工作效率。对于基础教育阶段的教学管理也越来越重视，在新时期怎样应用信息网络技术加强对小学学校的管理创新是广大教育者重点要研究的话题之一，因此，本文主要是针对信息网络小学学校的管理创新进行相应的研究。
关键词：信息网络 学校管理 管理创新 分析
当前已经进入5G时代，这预示着我国已经全面进入了信息化时代。在高速发展的当今时代，信息技术全面进入了我们的工作和生活，给我们提供了方便，促进了工作质量的提高。当然，在教育领域也不能缺少信息技术，尤其是学校管理创新方面的工作更需要信息技术的支持，而本文就来分析一下在信息网络下小学学校管理创新方面的情况。
一、信息网络下小学学校管理所面临的问题
信息网络技术是很庞大的系统，具有开放性、隐匿性等特征，同时信息网络技术对老师和学生的影响也是特别大的，所以，在当前这个信息时代我们发现小学学校管理工作存在如下几方面的问题，现分析如下：
1.不良的网络信息对师生的价值观会产生很大的影响。在信息网络快速发展及使用的大背景下，网络中的大量信息会依托于各种智能终端，比如：平板电脑、计算机、手机等实施渗透。而小学生由于年龄较小，没有什么生活经验，自我约束能力也比较不足，这就造成学生很容易在思想上发生偏差，容易受不良网络信息的影响，影响学生正确的人生观、世界观和价值观的形成。另外，很多教学工作者也会受到信息网络当中不良因素的影响，例如：在信息网络下很多网络游戏、手机游戏等都会对人产生很大的影响，很多教师与学生沉迷于网络游戏、网络聊天等而不能安心地工作和学习，这对学校管理工作是十分不利的影响，在这种局面下势必就会对学校管理增加难度，不利于理想教学效果的实现。
2.管理混乱。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现在很多教育工作者在工作中都是很有前瞻性与创新性的，一些学校管理者人员会主动在网上搜寻一些科学、新颖的管理方法，但是有很多老师在知道一些管理方法以后，并没有根据自己的教学实际情况为依据来分析这些方法到底合适不合适就直接应用，这样就导致了方法与实际情况不相吻合，不仅不能够利用网络上的先进信息加强对学校的管理，反而适得其反，导致管理秩序混乱，效果十分不理想。
二、信息网络下小学学校管理创新
要想达到理想的教学效果，提升教学管理质量就必须要有科学、配套的学校管理措施，管理工作者必须要立足小学学校管理的现实情况，并深入分析存在的问题，善于应用信息化优势，找准契合点，应用有效的方式方法促使网络背景下小学学校的管理创新，以此不断提升管理质量与效果。
1.更新管理观念，积极地建设信息化管理系统。网络信息技术目前已经全面进入我们的生活中，它是提高工作效率的重要措施，同时也是实现信息化管理的重要措施，所以，小学学校相关管理工作者要正确看待，并且主动接受这一新鲜事物，紧跟时代发展的潮流，多学习，主动更新自己的管理理念，接受来自于信息网络背景下的新的管理方法，建设信息化管理系统，进而不断提升小学学校管理质量。比如，我们可以学习相关的网络技术和网络资源建设相关的网站，以此不断提升工作人员的工作能力，并以此帮助学生提高学习成绩；老师也可以从相关的网络当中获取教学资源，不断丰富自己的教学，提高学生的学习兴趣，以此不断提高教学质量。
2.利用信息网络技术构建家校之间的联系。在小学阶段的教育中，学校不应该是一个独立的教育者或者是独立的管理者，而是应该充分地寻求与学生家长的合作实现教育的多向联系，多和学生家长进行沟通。只有这样才能让家长充分了解学生在学校的表现，也可以让老师了解学生在学校的表现，然后根据现实情况制定有效的管理方法。由此可见，学校管理者要充分利用信息网络构建家校合作的桥梁，通过网络的便捷性、时效性，让家长及时了解学生在校的情况。同时家长也可以利用信息网络平台将学生在家里的表现反馈给老师，这样不但节省了时间，而且效果是非常好的。例如：学校可以以班级为单位建设家长微信群或者是QQ群，每天在群里向家长汇报学生一天在学校的情况，定期向家长反应学生在学校的学习情况等，对于个别表现不良的学生，老师可以在群里重点与家长进行沟通，以此加强对学生的科学化管理。
综上，在信息高速发展的今天，作为教学管理工作者的我们必须要看到信息网络的优点，并不断更新自己的观念，正视我们在教学管理中存在的问题，以实际情况与依据，制定有效的管理措施，通过信息网络密切与学生家长的交流，构建完善的学校信息管理系统以提高管理效果。
参考文献
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论文作者:索彦波
论文发表刊物:《中小学学校管理》2019年5月总第169期
论文发表时间:2020/1/7
标签：信息网络论文; 学校论文; 小学论文; 学生论文; 自己的论文; 管理创新论文; 学校管理论文; 《中小学学校管理》2019年5月总第169期论文;