“我爱自己的名字”主题活动（大班），本文主要内容关键词为：自己的论文,我爱论文,大班论文,名字论文,主题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
活动目标
1.通过活动使幼儿喜爱自己的名字，对自己充满信心。
2.懂得人的姓名有两部分：姓和名。开阔幼儿的眼界。
3.为幼儿创造交往的机会，提高交往能力。
活动准备
1.预先布置幼儿回家向父母或其他长辈询问自己名字的由来。（谁给自己取的名字？为什么取这个名字？）
2.教幼儿学会正确书写自己的名字。
3.设计情境表演“交换名片”。
4.制作名片的纸和笔。
5.《请你和我做朋友》游戏曲。
活动过程
1.讲述故事，引入主题，激发幼儿参加活动的兴趣。
暑假过去了，小朋友们都跟着爸爸妈妈来报名上学。第一个报名的是斌斌小朋友。老师问：“你叫什么名字？”斌斌大声说：“我叫陈斌斌。”“你爸爸叫什么？”“我爸爸叫陈厂长。”“不对，你爸爸叫什么名字？”“我爸爸就叫陈厂长嘛。”“你妈妈叫什么名字？”“我妈妈叫王医生。”小朋友们你们说斌斌小朋友说得对吗？
引导幼儿讨论故事中斌斌什么地方说错了；爸爸姓什么；妈妈姓什么；斌斌姓什么，名叫什么。
小结：我们每个人都有自己的姓和名，合在一起就是一个好听又响亮的名字。如我们班林苏东小朋友姓林，名叫苏东；王希小朋友姓王，名叫希。
2.大胆说出自己的姓名。
师生玩“打电话”的游戏。击鼓传花，花停在谁的手中，谁就跟老师打电话。
师：喂，你好！请问你姓什么？名叫什么？
幼：我姓×，名叫××，大家都叫我×××。
3.自豪地讲述自己名字的出来，增强幼儿的自信心。
教师用语：花佳、田野、庄雨晨、徐胜男……小朋友们的名字都很好听，这些名字是谁给你们取的？为什么取这个名字？
（选2—3名能力强的幼儿进行师生对话）
师：庄雨晨你的名字是谁取的？
幼：是我妈妈给我取的。
师：妈妈为什么给你取这个名字？
幼：妈妈告诉我，我是在一个春天的早晨生下来的。那天早晨外面下着蒙蒙细雨，路旁的柳树、花圃里的鲜花、地上的嫩草喝饱了春雨更美了，我像是赶来看看春天是什么样儿的，妈妈就给我取了雨晨这个名字。我爸爸姓庄，我就叫庄雨晨了。
小结：小朋友的名字真好听，有意思。王进小朋友一定会不断进步，取得更大的成绩；姚燕就像燕子一样聪明伶俐；武亦文小朋友长大后肯定能文又能武；王希小朋友是爸爸妈妈的希望，将来一定要成为一个有用的人，为祖国争光。
提问：中国古代就有许多著名人物，你们知道《三国演义》里的诸葛亮姓什么？（向幼儿介绍复姓）
4.欣赏百家姓中的一部分，让幼儿初步了解中国的姓氏很多很多。
5.设计、交换名片。
①观看情境表演。
②提问：刚才我们看到两位好朋友交换了什么？（名片）对，这两个大班的小朋友马上就要上小学了，他们可能不在一个学校，以后想见面怎么办？名片上有姓和名，有电话号码，他们可以根据名片找到自己的好朋友。
③出示名片，引导幼儿观察名片上的主要内容和基本格式。
④幼儿动手制作名片（每人4—6张），教师巡回指导。提醒幼儿写清自己的姓名，家中的电话号码，家庭住址，可用图画做标记，鼓励幼儿自由发挥。
⑤游戏：交换名片。
幼儿带着自己设计好的名片，随音乐边跳边找朋友，音乐结束时交换名片。游戏可重复进行。
活动延伸
1.课间、游戏时间鼓励幼儿制作名片送给朋友。
2.教育幼儿尊敬朋友和长辈，不给别人起外号。
3.讲名人的故事。
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