何永宏 广东省江门鹤山市沙坪街道第四小学 529700
摘要：本文分析了网络文化的特点，主要包括虚拟性、开放性、综合性、及时性。我们提出了要培养未成年人的网络自律精神，强化网络文化的建设与管理，加强校园网络文化建设等未成年人网络道德问题的几点思考。
关键词：互联网时代；网络文化；未成年人；影响
一、前言
现代互联网文化包罗万象，良莠不齐。其中既有先进的科学文化知识，也不乏文化垃圾、网络游戏等极易腐蚀和破坏我们世界观、人生观、价值观，对社会的发展非常容易带来负面的作用。因此，我们有必要站在绿色上网的角度，运用科学的成人的眼光去审视现代互联网文化，分清楚其中的利弊，对负面作用积极采取一些必要的措施，这么做有着不可替代的教育学意义，可谓是利供千秋啊！同时这也是社会、家长、学校和学界多方所关注的焦点。
二、网络文化的特点
互联网的出现和快速发展，把人类文明拽如了一个全新的数字化时代，拓展了人类的第二生存空间——互联网世界。在这里，没有权威，强调以“自我”为中心，张扬人的个性，实现了真正的平等，避免了直面交流的摩擦与伤害，满足了人们追求便捷与舒适的享受。它有着与传统文化不同的特点：
1.虚拟性
互联网通过其计算机的互联关系构成了一个社会，创设了一个前所未有的虚拟空间。这种虚拟互动的文化，既为未成年人闲暇生活提供了更大范围的社会实践基地，使他们有了自由选择、主动参与、自我实现的广阔舞台，我们的自主性、能动性被大大激发。但也容易使中未成年人上网成瘾，甚至人际情感疏远。
2.开放性
网络无国界。进入互联网，我们就好比进入到信息的海洋，把偌大的一个地球浓缩在我们的面前。任何人只要遵守一定的协议，随时随地都可以从网上获取自己所需的任何信息。网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万花筒。
3.综合性
互联网中的的信息传输同时具备了影视文化、书刊文化、广播音乐文化三大核心媒体文化的优点，具有整合优势，并采取相对独立的形式。网上浩如烟海的信息内容，涵盖全球的政治、经济、文化、体育等各个领域，这些新的人类文化成果极大地开阔了我们的视野和思路，使得人们的闲暇生活的内容丰富而且充实，为未成年人闲暇生活开辟出一片新天地。同时也应看到在网络技术条件下，当前的网络文化既有益于学生身心发展的良性社会文化，也有只供消遣的中性社会文化，还存在着大量有毒有害的劣性社会文化。
4.及时性
在网络上，信息光速传播，瞬间到达世界各地。随着技术的进步，网络信息的发布和传播速度也越来越快，这是任何传统媒体无法比拟的。
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三、对未成年人网络道德问题的几点思考
尽管互联网的不当使用会对未成年人产生一些负面的影响，但是我们绝对不能因为这个原因就断绝断他们与网络的联系，反而应该举全社会之力，努力营造一个健康、文明、和谐的网络环境。
1.未成年人的网络自律精神的培养
儒家思想作为我国传统伦理思想的集大成者，“儒家传统伦理不仅有其存在的充分理由和社会需求，而且也是我们必须由之开始的创造新伦理新文化的根本和主要资源”。儒家对于自我修养和道德自律的注重，主要体现在“慎独”思想上。“慎独”强调从主体自身的意志出发加强主体的道德修养与自律，积极进行对自身行为的内省与反思。作为一种道德修养方法，“慎独”思想对于未成年人网络道德问题的解决有很好的借鉴意义。在网络生活中，未成年人应该明确自己的道德权利和义务，理性对待网络文化，洁身自好，注重道德修养的自律和提高。通过“反求诸己”不断反思自己的行为，克服不良思想和行为，在实践中改造自己，真正把外在的道德要求变成自身的自觉意识，从而成就网络世界中的理想人格。
2.网络文化的建设与管理的强化
首先，一定要处理好网民、网络文化管理者和网络运营商三者之间的关系，努力去实现各取所需、共同发展的和谐局面。网民是和谐网络文化中最重要的目标群体，主要通过自我约束来达到个体自律的目的。对于网络运营商而言，网络文化的内容是灵魂，网民是上帝，只有追求社会效益与经济效益的和谐统一才能树立起自己的品牌与信誉。作为管理者，应注重对网络文化的科学管理，在对网络文化内容进行硬性控制的同时也应该扶持一些重点的网络新闻媒体，引导网络舆论的发展。其次，我国网络文化管理部门职责分工横向交叉、条块分割严重，既造成了各管理部门相互扯皮，又浪费了政府的管理成本。
3.加强校园网络文化建设
互联网具有快捷方便、信息丰富、交互性强等优势，为校园文化的建设提供了丰富的教育资源载体和途径，但网络上信息庞杂、交往匿名、空间虚拟、技术含量高等特点，又使得传统的校园文化建设在思维方法和工作方式等方面面临严峻的挑战。在这种形势下，如何应对信息时代的挑战，抢占思想舆论阵地的制高点，用正确、积极、健康的思想文化占领网络阵地，已经成为校园文化建设非常重要而又紧迫的任务。要加强校园网络文化建设，要坚持积极利用、大力发展、科学管理，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，以先进技术传播先进文化，促进和谐校园文化建设。要坚持学校主导与学生主体相结合，坚持继承传统与改进创新相结合，坚持道德教育与违规惩治相结合。要加强网络舆论引导，建设具有广泛影响力的思想文化传播平台。要加强校园网络文化队伍建设，完善校园网络文化建设和管理的领导体制。要加强理论与实践研究，为网络文化建设提供有力的思想理论依据。
四、结语
综上所述，要加快网络文化法律体系的建设，同时要提高立法质量，把网络文化管理的立法工作纳入到国家整个法制建设的框架中去。在跟踪网络文化发展的新动态的基础上，加快立法工作的进程，让网络文化管理尽快得做到有法可依、执法必严、违法必究，由此才能保障国家网络文化在21世纪开始的时候固若金汤。
参考文献：
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论文作者:何永宏
论文发表刊物:《文化研究》2018年第3月
论文发表时间:2018/4/28
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