》习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平青年成才观的理论诠释与时代价值 *
罗红杰
摘 要 习近平青年成才观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平青年成才观是以马克思主义青年成才思想为理论基石，以中国优秀传统文化中的青年成才思想为精神滋养，并在紧扣新时代青年成长实践和深刻把握青年成长成才发展规律基础之上形成的系统而科学的理论体系，并突出彰显政治性、方向性、时代性的理论特色，为新时代青年成长成才提供了根本遵循。习近平青年成才观紧扣新时代青年成长成才现实，从评价标准、根本遵循、实践要求等三个维度为新时代青年成长成才提供了切实可行的实践指南和思想武器。
关键词 习近平青年成才观 理论溯源 理论特征 价值意蕴
习近平青年成才观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平青年成才观是以马克思主义青年成才思想为理论基石，以中国优秀传统文化中的青年成才思想为精神滋养，并在紧扣新时代青年成长实践和深刻把握青年成长成才发展规律基础之上形成的系统而科学的理论体系，并突出彰显政治性、方向性、时代性的理论特色，为新时代青年成长成才提供了根本遵循。
一、习近平青年成才观的理论溯源
党的十八大以来，习近平总书记在不同时段、以多种形式(讲话、座谈、指示、回信等)提出有关青年成长成才的论断，集中围绕“青年要成为什么样的人才”及“青年怎样成长成才”等鲜明主题逐步形成了习近平青年成才观。“犹衣服之有冠冕，木水之有本原。”①习近平青年成才观有其立论之本、思想之源。习近平青年成才观是对马克思恩格斯经典作家关于青年思想论述的继承和发扬，是对中国优秀传统文化中关于青年思想阐述的创新和发展。
(一)经典传承——习近平对马克思主义青年成才思想的继承发扬
习近平青年成才观是以马克思主义为价值引领和思想航向，内在蕴含和继承了马克思主义经典作家的核心思想和基本立场。马克思在中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中立志高远地指出，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是彼此敌对、互相冲突的，一种利益必定消灭另一种利益：相反，人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”②当时年仅17岁的马克思把自己的人生理想与人类幸福结合在一起，是当代青年的光辉典范和学习榜样。马克思在致莱昂·菲力浦斯的信件中提到，“不过是因为他和绝大多数人不同，以批判的态度对待自己，而且在政治问题上还没有形成使他自己满意的坚定的观点。”③这是马克思针对当时大部分青年思想迷茫、精神“异化”、价值观偏离等现象一针见血地指出其内在隐藏的深刻原因。习近平青年成才观继承了马克思关于青年理想信念、价值观等主流意识培养和引导的核心论断。1866年，马克思在为日内瓦草拟的文件《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》中提出，“我们把教育理解为以下三件事：第一，智育。第二，体育，即体育学校和军事训练所教授的那种东西。第三，技术教育，这种教育要使儿童和少年了解生产各个过程的基本原理，同时使他们获得运用各种生产的最简单的工具的技能。”④马克思在设想未来共产主义蓝图时，要求从青年时期就要全面培养人的发展，全方位促使青年个性和特性的解放。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”⑤习近平对青年成长成才的殷切期望继承和发展了马克思关于青年发展的思想。
党的十九大报告指出,“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。新时代、新阶段必须有新发展、新作为、新气象。在经济学学科不断繁荣、各种新兴经济分支学科都纷纷涌现的时候，如何坚持马克思主义为指导，建设好具有中国特色的社会主义贸易经济学就是摆在我们面前的一项突出任务，尤其是财经商科类院校的学术同仁应为此不懈地探索。为此本文对此提出一些肤浅看法,以期向学界同仁求教与交流。
1840年，恩格斯在《现代文学生活》一文中写到，“令人高兴的是看到每个青年作者都力求把握住具有傲然飞腾着的激情焰火的现代风格，焰火到达顶点后，洒下阵阵五彩缤纷的、富有诗意的火花雨，或者迸射出劈啪作响的智慧火星……同许多人的期待相反，年轻的新手哪一边也不参与，而是抓住时机摆脱各种外来的影响，走上了独立发展的道路。”⑥恩格斯在这篇文章中欣赏和鼓励青年要树立远大理想和自由之精神，放飞梦想、立足实践、投身革命。恩格斯在《伊默曼的〈回忆录〉》一文中这样写到，“我们的未来比任何时期都更多地取决于正在成长的一代，因为他们必须解决日益增长的矛盾。”⑦中国特色社会主义新时代无比迫切期待青年成长成才，迫切需要新时代青年为实现中华民族伟大复兴中国梦、两个“一百年”奋斗目标作出贡献。列宁在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的讲话——《青年团的任务》中指出，“全体青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表达：就是要学习。”⑧列宁为青年成长成才指出了具体的实践路径，就是通过青年个人学习，不断积淀理论和生活经验，为实现共产主义而努力学习。
红曲红、辣椒红均属于安全、无毒、天然提取的食用类色素，因此GB 2760-2014《食品添加剂使用卫生标准》未限定其在肉脯中的添加量，“按生产需要适量使用”即可[11]；而蛋黄粉则属于食品原料，对使用量更无需限定。
1939年，毛泽东同志为安吴堡青训班成立两周年题词时，就专门对青年同志提出，“带着新鲜血液与朝气加入革命队伍的青年们，无论他们是共产党员或是非共产党员，都是可贵的，没有他们，革命队伍就不能发展，革命就不能胜利。”⑨习近平总书记在多个场合指出，青年是民族的未来、国家的希望，这与毛泽东同志对青年地位的判定相吻合。1939年，毛泽东同志在出席模范青年表彰大会上指出，“模范青年在政治上要有一个正确的方向，但是光有这个方向是不够的，过了三年五年，就把它丢了，那还不是枉然？所以，有了正确的政治方向后，还要坚定，就是说，要有‘坚定正确的政治方向’。这个方向是不可动摇的，要有‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’的骨气来坚持这个方向。这样的青年才是真正的模范青年。这样的道德，才算是真正的政治道德。”⑩毛泽东同志对模范青年提出了具体的要求，即，要坚定正确的政治方向，并且要坚定不移。习近平总书记指出，青年要坚定共产主义理想和信念，人生的第一粒扣子决不能扣错，这在一定程度上是对毛泽东同志关于青年成长思想的进一步发展。
注 释：
但我也要强调，车辆在赛道上的表现并非本次选题策划的唯一目的。更重要的一点在于，所有参与车辆能否在赛道以外的环境中满足用户的需求。换言之，哪款车配备了扶手箱？哪款车的行李空间仅能满足100公里的短途出行？哪款车能够为驾乘者带来最为充分的保护？哪款车能够赋予驾驶者特殊的气质？这些看似细枝末节的使用问题我们都会予以关注。
习近平青年成才观以马克思主义经典作家关于青年成长成才论述的精华为滋养和引领，立足新时代中国特色社会主义国情和实践，探索青年成长成才规律，逐步形成了习近平青年成才观。
(二)创新转化——习近平对中国优秀传统文化青年成才思想的创新发展
习近平青年成才观包含了中华民族五千年优秀传统文化思想积淀和价值意涵，融合了新时代中国特色社会主义精神，创新发展了中国优秀传统文化的精神内涵，突出彰显了新时代习近平青年成长成才思想的时代特征和价值引领。
中华民族五千年文明历史源远流长，蕴含着深厚的青年成长成才思想。我国儒家思想创始人孔子在培养教育弟子时大量提到关于君、臣、民之间的关系，并教诲其弟子应具备成长成才的素养，指出，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
“为政以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
孔子虽然没有明确指出古代青年必须具备的道德素养，但从一定侧面推出孔子对其弟子成长成才必须具备的思想素质和成人品格。习近平总书记在2014年五四青年节同北京大学师生代表座谈时指出，青年大学生应具备“勤学”、“修德”、“明辨”、“笃实”的优良品质，习近平总书记用这“八字真经”言简意赅地表达了对当代青年的殷切期望，实际上，这“八字真经”——“勤学”、“修德”、“明辨”、“笃实”在一定程度上契合了中国优秀传统文化的核心内容和意蕴。中国优秀传统文化讲究“尚德”、“明礼”、“仁爱”、“大同”，习近平青年成才观遵循青年成长成才发展规律，立足新时代中国特色社会主义发展实际，创新性转化、创造性发展了中国优秀传统文化中关于青年成长成才的思想。
2018年五四青年节前夕，习近平总书记在同北京大学师生代表座谈时语重心长、殷切厚望青年大学生能成长成才。继2014年同北京大学师生代表座谈中概括的“勤学”、“修德”、“明辨”、“笃实”等“八字真经”后，习近平总书记又以“爱国”、“励志”、“求真”、“力行”等“八字箴言”对当代青年大学生提出殷切期望。“八字箴言”进一步丰富发展了习近平青年成才观，又一次对中国优秀传统文化进行了创新性发展和扬弃。习近平总书记在继承中国优秀传统文化思想精华的同时，立足实现中华民族伟大复兴中国梦的时代征途和“两个一百年”宏伟目标，结合青年成长成才的发展规律形成了完整而系统的习近平青年成才观。
二、习近平青年成才观的理论特征
习近平青年成才观是习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分，是在深刻把握新时代青年成长现实和青年成长发展规律的基础之上形成的科学理论体系，并彰显出政治性、方向性、时代性等理论特色。
把握时代主题，引领青年建功新时代。中华民族伟大复兴是中国共产党成立以来的重要理论和实践主题，迫切需要青年在新时代实现中华民族伟大复兴中国梦中成长成才。党的十八大以来，习近平总书记提出，实现中华民族伟大复兴中国梦要靠全体人民共同努力，迫切需要青年一代成长成才，为实现中华民族伟大复兴中国梦接续奋斗；奋进时代目标，鼓励青年在实现“两个一百年”宏伟目标中绽放青春。到2021年中国共产党成立100周年时，我国实现全面建成小康社会；到2049年新中国成立100周年时，我国实现社会主义现代化。“两个一百年”奋斗目标成为引领新时代青年成长成才的时代号召。习近平青年成才观坚持以青年成长成才为目标，把握时代主题，引领青年奋进时代目标，体现了鲜明的时代性。注重青年教育，更新青年教育理念和方法。习近平青年成才观坚持以青年成才为目标，也注重青年教育方法的时代性。时代在发展，青年教育也理应跟随时代与时俱进，运用先进的教育技术、教育理念为新时代培养德智体美劳全面发展、能担当民族复兴大任的时代新人。一代人有一代人的任务、一代人有一代人的使命，中华民族伟大复兴实践征程正是在一代又一代青年接续奋发图强完成实现的。习近平青年成才观坚持以培养新时代青年成长成才为目标，为新时代青年擎画时代蓝图，为新时代青年指明努力方向，突出彰显思想的时代性。
(一)坚持以青年思想为中心，彰显根本的政治性
思想引领方向，方向彰显属性。习近平青年成才观注重加强青年思想引领，牢固政治方向，突出彰显时代理论的政治属性。习近平青年成才观内在蕴涵着坚定的理想信念，切实扣好人生“第一粒扣子”的社会主义核心价值观。坚持以补足青年精神之“钙”和“扣子理论”为中心，引领青年成长成才的正确航向，牢固青年成长成才的坚定信仰，培养政治认同、信仰坚定、接力奋进新时代中国特色社会主义伟大事业的新时代青年。习近平总书记曾通过形象的比喻来强调理想信念的重要作用，他指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”，就会得‘软骨病’。”
突出强调塑造青年理想信念的重要作用，在一定程度上彰显了习近平青年成才观的根本政治属性。习近平总书记曾指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”
人生的“扣子”从一开始就要扣好，引导青年树立正确的政治航向，培育践行社会主义核心价值观，在奋进新时代目标中绽放青春梦想，书写人生华丽篇章。
引领青年坚定跟党走，坚定政治航向。习近平总书记要求青年坚定政治方向，紧跟党的路线建功新时代；要求青年高昂旗帜，坚定理想信念，书写青年人生华章。习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时指出：“要加强对青年政治引领，党旗所指就是团旗所向。”
强调青年坚定正确的政治方向，遵守党的路线方针政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚定政治方向，动员青年建功新时代。习近平总书记要求广大青年全面贯彻落实党的十九大精神，担负承载起中国特色社会主义伟大事业的历史使命，努力成为担当中华民族伟大复兴中国梦的时代新人。
(二)坚持以青年问题为导向，突出彻底的方向性
问题反映真实声音，问题倒逼完善进步。马克思曾深刻指出，“问题就是时代的口号，是表现自己精神状态的最实际的呼声。”
习近平青年成才观突出彰显了以青年问题为导向，引导青年树立问题意识，坚持问题导向，促进新时代青年朝着正确方向成长成才。当今时代，国际关系错综复杂，国内社会思潮多元繁杂，互联网、自媒体无缝融入的社会运行场域交织着多元社会思潮，构成了青年生活的时代图景。青年精神生活异化，偏离主流价值观。当前，部分青年出现价值虚无、理性祛魅、信仰缺失等异化的精神问题，以青年精神异化现象为代表而形成的一系列青年问题，在一定程度上消解青年的现实生活目标，阻碍青年成长成才。针对青年出现的一系列问题，习近平总书记提出，用理想信念引导青年补足人生之钙，培育践行社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子，用中华民族伟大复兴中国梦引领青年追逐个人梦想。坚持问题导向，是习近平青年成长成才思想鲜明的理论特色，青年问题反映新时代青年最真实的呼声，及时正视问题、回应问题、解决问题，以问题为导向，才能不断促进青年完善自我，促使青年成长成才。
习近平青年成才观精准把握青年成长发展规律，坚持以青年问题为导向，以解决青年实际问题为旨归，凸出彰显了彻底的方向性。问题存在的地方也就是思想理论努力解决的方向。中国特色社会主义进入新时代，一个充满无限机遇的时代，也就是培根所说的“一个黄金时代就在眼前”，同时这个黄金时代也隐藏着荆棘。习近平总书记以高瞻远瞩的眼光和智慧预见性地为新时代青年指明发展方向和人生航向。习近平总书记强调，新时代青年身处青春年华，不要虚度光阴，要勤学、立志；不要迷失自我，要励志、爱国；不要妄自菲薄，要自信、担当。习近平青年成才观坚持以新时代青年显现及潜在的问题为导向，为解决这些问题指明了思路和途径。
(三)坚持以青年成才为目标，体现鲜明的时代性
时代酝酿伟大思想，思想彰显时代特征。任何新的思想是时代的产物，并伴随着时代发展而不断完善。习近平青年成才观高度注重新时代青年的地位和作用，认为青年是时代的晴雨表，更是时代的先锋队，每个时代赋予青年时代使命，同时也给予青年时代荣光。习近平青年成才观深刻把握新时代青年成长成才的发展规律，紧扣时代发展主题，结合新时代青年生动实践，以青年成长成才为目标，具有鲜明的时代特征。
前几天乘凉时，柳红问起公公年轻时候的事，苏长河什么也不肯说。柳红对公公的过去一直充满着好奇，因为她对公公苏长河始终怀着某种特殊的情愫。乡亲们都说他年轻时英俊风流，有过好几个女人，而且还为一个女人戳瞎了自己的双眼；那个女人和苏长河生活了七年，在苏秋琴五岁、苏石一岁多的那年秋天，跟一个男人跑了，跑得无踪无影。苏长河没有去找她，他知道当一个女人的心不在自己身上时，就是找回来了还会再跑的。
三、习近平青年成才观的价值意蕴
习近平青年成才观肇始于马克思主义青年成才思想，滋养于中国优秀传统文化，在深刻把握青年地位和作用的理性认知、青年成长成才发展规律的基础上逐步形成的系统而科学的理论体系。习近平青年成才观紧扣新时代青年成长成才现实，从评价标准、根本遵循、实践要求等三个维度为新时代青年成长成才提供了切实可行的实践指南和思想武器。从评价标准上看，习近平青年成才观为正确认识青年成长成才提供了科学依据；从根本遵循上看，习近平青年成才观为实现青年成长成才提供了价值引领；从实践要求上看，习近平青年成才观为实现青年成长成才指明了发展方向。
传统方法并非直接对空间圆弧进行拟合，其拟合精度易受噪声影响且鲁棒性差。因此，本文拟在拉格朗日乘子法的基础上，基于平面条件约束建立目标函数，进而推导出空间圆弧拟合方程。
(一)从评价标准上看，习近平青年成才观为正确认识青年成长成才提供了科学依据
自觉践行社会主义核心价值观、坚定理想信念。社会主义核心价值观是中国精神的集中体现，是主流价值观念的核心凝聚。习近平总书记多次强调要用社会主义核心价值观引领新时代青年成长成才，青年要自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，做中国特色社会主义合格的建设者和接班人。习近平青年成才观注重引导青年成长成才的正确航向，用社会主义核心价值观提升青年精神境界，强调青年树立共产主义理想和中国特色社会主义信念，淡化、消解错误社会思潮的影响，满足青年精神获得，为青年成长成才提供价值引领和根本遵循。
1.3 参与物质能量代谢 肠道微生物群通过糖酵解途径、磷酸戊糖途径、糖类厌氧分解途径进行糖类的代谢，生成短链脂肪酸，为宿主提供能量，为肠道菌群生长繁殖提供营养物质[2]。肠道菌群在代谢过程中产生大量的小分子多肽和蛋白质，这些物质在宿主细胞和宿主的共生微生物之间起到分子信号传递的重要作用[3-5]。
假设有n(n=41)个国家或地区，每个国家有m(m=23)个部门，另外，用xij表示国家j最终需求所引发的国家i的产出列向量，其中xii表示国家i的最终需求所引发的国内产出列向量；Aij是以方阵表示的国家j对国家i的中间产品直接消耗系数矩阵，反映不同国家间中间产品相互使用格局；yij表示国家j对国家i生产的最终产品的最终需求列向量(包括家庭最终消费支出、服务于家庭的非营利组织最终消费支出、政府最终消费支出、毛固定资本形成以及存货调整)，即国家i对国家j的最终产品出口。如下式：
回顾历史，清晰了解青年在历史上的作用。1919年的五四爱国运动，是一场以青年群体为主体，广大群众支持参与，通过抗议、游行、罢课等形式发起的反对帝国主义、反对封建主义的爱国主义运动。革命战争年代，广大青年不顾个人安危、抛却私人之利，心怀赤诚之心、爱国之情，积极投身国家民族救亡运动中，开辟中国新民主主义革命道路。正视现在，我们要进一步深刻把握青年成长成才发展规律。青年时期是个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是理性认知、态度体系、意识规范形成的关键时期。习近平总书记深刻认识青年成长成才的发展规律，提出用社会主义核心价值观塑造青年的理想信念，用中国优秀传统文化滋养青年文化积淀，用中华民族伟大复兴中国梦引领青年拼搏奋斗。展望未来，全面把握社会发展规律。新时代青年是最接近实现中华民族伟大复兴中国梦的一代，也是实现“两个一百年”奋斗目标接续奋斗的一代。建设中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦，需要新时代青年坚定信仰、积蓄力量。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”遵循社会发展规律，规划青年成长成才轨迹，成就青年个人理想，实现青年社会价值。新时代青年是大有可为的一代，也必将是大有可为的一代。以青春之我，奋斗之力，担当时代使命，成就未来梦想，书写人生华章。
②经测算，吨煤风选加工费为5.5元/吨。扣除加工成本，依实际产量5.8万吨/月计算，每月可增加经济收益约67万元。按照全年70万吨产量计算，年可增加收益约804万元。
习近平青年成才观从评价标准维度为正确认识青年成长成才提供了科学依据。回顾历史，青年在历史上发挥了重要的作用；正视现在，把握青年成长成才发展规律，凸出青年在建设新时代中国特色社会主义事业的重要地位；展望未来，认知社会发展规律，彰显青年在实现中华民族伟大复兴中国梦和“两个一百年”奋斗目标中的磅礴力量。
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(二)从根本遵循上看，习近平青年成才观为实现青年成长成才提供了价值引领
习近平青年成才观继承发展了马克思恩格斯经典作家关于青年思想的科学论述，创新扬弃了中国优秀传统文化中有关青年成长的经典阐述，结合中国共产党成立以来青年发展的轨迹，以及当代青年成长成才的规律，形成了内容丰富、系统、科学的青年成长成才的时代思想。习近平青年成才观包括坚持党管青年、坚定马克思主义信仰，践行社会主义核心价值观、坚定理想信念等原则和内容，为新时代青年成长成才提供了价值引领。
旗帜鲜明地坚持党管青年，坚定马克思主义信仰。党政军民学，东西南北中，坚持党引导青年成长成才，牢固树立马克思主义理想信念，是中国共产党一直以来做青年工作所坚持的优良传统。党的十八大以来，特别是党的十九大报告提出，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，当然内在地包含党领导青年工作，党管青年的基本原则。十月革命一声炮响为中国带来了马克思主义，中国共产党随之成立，在中国共产党的领导下，中国青年开始接受马克思主义，经过艰难探索，中华民族开始走向伟大复兴之路。新时代下，青年在党的领导下，坚定不移地高举马克思主义伟大旗帜，坚定不移地做马克思主义信仰者，尽青春之力，为建设中国特色社会主义伟大事业努力奋斗。习近平青年成才观突出强调要用最新的马克思主义理论武装青年头脑、占领青年思想、引领青年价值观念。
欧盟委员会提出的“FAIR 原则”(Findable、Accessible、Interoperable、Reusable，即可发现、可访问、可交互、可重用) 正成为科学数据管理、监管与出版的最新通用原则。2016年7月26日，欧盟委员会公布《Horizon 2020框架下的FAIR数据管理指南》，提出所有受Horizon 2020资助且参与“开放研究数据试行计划”的项目必须提交数据管理计划(Data Management Plan，DMP)。
党的十八大以来，习近平总书记在多个场合强调青年是祖国的未来、民族的希望，对青年的成长成才提出了一系列新思想、新观点、新论断，形成了习近平青年成才观，深刻回答了我们党和国家培养什么样的青年、怎样培养青年等一系列重大理论和实际问题，把新时代青年的地位和作用提升到历史新高度，为我们正确认识青年成长成才提供了科学依据。
(三)从实践要求上看，习近平青年成才观为实现青年成长成才指明了发展方向
习近平青年成才观蕴含着习近平总书记对新时代青年成长成才的殷殷期望、深深叮咛和谆谆教诲，充满着理论智慧，对指导新时代青年成长成才具有实践价值，为新时代实现青年成长成才指明了发展方向。
习近平青年成才观蕴含着习近平总书记对新时代青年成长成才的殷殷期望，对广大青年的成长成才关怀备至并寄予殷切厚望。习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
有理想意旨新时代青年要树立崇高的共产主义理想和坚定的中国特色社会主义信念，是新时代青年成长成才的前提和方向；有本领意旨新时代青年应具备高超的技能、深厚的理论、丰富的经验，是新时代青年成长成才的根基和底色；有担当意旨新时代青年肩负时代使命、心系家国情怀，是新时代青年成长成才的应然和本色。2018年五四青年节前夕，习近平总书记在北京大学同师生代表座谈中对当代青年提出了“爱国”、“励志”、“求真”、“力行”的殷切厚望。“爱国”意旨青年要心系祖国、心怀赤诚，是新时代青年成长成才的前提方向；“励志”意旨青年怀揣梦想、心定力行，是新时代青年成长成才的不竭动力；“求真”意旨青年追求真理、实事求是，是新时代青年成长成才的收获方法；“力行”意旨青年脚踏实地、躬身实践，是新时代青年成长成才的必由之路。
习近平青年成才观蕴含着习近平总书记对新时代青年成长成才的深深叮咛，为广大青年成长成才提出了具体的实践要求，2014年五四青年节之际，习近平总书记在同北京大学师生代表座谈时，对广大青年提出了具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领等四点要求。新时代青年要在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，担当起时代使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗。2015年，习近平总书记在给全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中提出，当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
习近平青年成才观蕴含着习近平总书记对新时代青年成长成才的谆谆教诲，为广大青年成长成才指明了方法、路径。习近平总书记在多个场合强调，青年要通过学习，不断丰富自身素养、务实理论知识；青年要加强实践，在日常生活和平凡岗位上练就过硬本领、实现个人价值和社会价值。首先，学习是成长进步的阶梯。习近平青年成才观涵盖青年应该树立远大的理想信念、内化社会主义核心价值观、吸收中国优秀传统文化等内容。青年处于吸收知识的关键时期，通过学习可以快速、全面、系统地占有其成长成才的资源，不断充实青年自身的体验和特性，使自己成为全面发展的新时代青年。其次，实践是提高本领的途径。实践是检验真理的标准，更是提升能力的途径。当代青年只有脚踏实地、深入基层、深入群众，投身于建设中国特色社会主义伟大事业中才能充实自我、提升自我。
3) 当突发事件导致市场价格随机波动，供应链整体期望订货量、供货量和期望收益皆不会随着数量弹性契约系数α和β而改变，但零售商最优的订货量却与弹性系数α呈现反比例变化.若市场需求急剧增大，供应商的最优供应量等于零售商期望订货量(Q*=N(q)*)；说明在突发事件造成需求增大时，供应链成员需要保证产能恰好能够满足应急需求.而市场需求减小且价格随机波动的突发事件发生时，供应商最优供应量大于零售商期望订购量(Q*>N(q)*)，这表明在市场需求急剧减小情况下，供应商会存有余货，以预防缺货损失产生的不良后果.
①《左传·昭公九年》。
②《马克思恩格斯全集》(第1卷)[M]，北京:人民出版社，2002年，第459页。
③《马克思恩格斯全集》(第30卷)[M]，北京:人民出版社，2002年，第595页。
④《马克思恩格斯列宁斯大林论青年》[M]，北京:中国青年出版社，1980年，第24页。
⑤习近平：《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，北京：人民出版社，2017年，第70页。
1955年，邓小平同志在全国青年社会主义建设积极分子大会上讲到，“无数事实表明新中国的青年是敢于向前看的，是生气勃勃的，是对社会主义抱有无限热情的，是有强烈的上进心的。我们毫不怀疑青年是我们的希望和我们的将来。”
青年在新中国成立之初就发挥了巨大的作用，基于此，邓小平同志指出，青年的力量是无穷的，对于祖国的未来极为关键。后来，邓小平同志又对青年提出了殷切的希望，期望青年能成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年。世纪之交，江泽民同志在谈到青年成才时指出，“一个有志青年，想要成为一个对国家和人民的有用之才，必须走艰苦锻炼之路。青年人只有在艰苦斗争中才能健康成长，没有捷径可走。”
青年只有在实践中才能快速成长，只有在艰难困苦中才能磨炼自己的坚强意志。 2007年五四青年节之际，胡锦涛同志在《致中国青年群英会的信》中提出，“希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。”
胡锦涛同志以“四个新一代”概括了对青年的期望。
⑥⑦《马克思恩格斯全集》(第41卷)[M]，北京:人民出版社，1982年，第77页，第175页。
⑧《列宁选集》(第4卷)[M]，北京:人民出版社，1995年，第281页。
⑨逄先知：《毛泽东年谱》(中卷)[M]，北京:中央文献出版社，1993年，第141页。
⑩《毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年工作》[M]，北京:中央文献出版社，2000年，第50页，第98页，第237页。
胡锦涛：《致中国青年群英会的信》[N]，《人民日报》，2007年5月5日，第1版。
《论语·子路》。
《论语·为政》。
中共中央文献研究室编，《十八大以来重要文献选编》(上)[M]，北京：中央文献出版社，2014年，第278页。
习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》[N]，《人民日报》，2014年5月5日，第1版。
18日上午，这群小记者“全副武装”，早早地来到了大会签到处，没来得及休息，就分散开来采访已经到场的代表们。别看他们年纪不大，采访起来却有模有样，颇具大将之风。代表们也不因他们年纪小便随意作答，而是经过深思熟虑后认真地给出答案。你瞧小记者们满脸喜悦地回放自己的采访录音，就知道他们对采访结果有多满意啦！
习近平：《代表广大青年赢得广大青年依靠广大青年，让广大青年敢于有梦勇于追梦勤于圆梦》[N]，《人民日报》，2018年7月3日，第1版。
《马克思恩格斯全集》(第40卷)，北京:人民出版社，1982年，第289页。
*[基金项目] 本文系2017年国家社科基金青年项目“新媒体时代社会主义核心价值观引领大学生社会心态的实证与对策研究”(17CKS046)、天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟项目的阶段性研究成果。
[作者简介] 罗红杰，南开大学马克思主义学院2018级博士研究生。
中国图书分类号 D61
文献标识码 A
文章编号 1671-4741(2019)02-0005-06
〔责任编辑：李爱民〕
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