周淑环 黑龙江省鸡西市鸡东县第三中学 158200
爱是理解、尊重、信任和宽容，更是真诚，对于思想后进生来说，这是他们最需要的，是打开他们心扉，净化其心灵的金钥匙、洗涤剂。它能给人信心，能给人勇气，能给人力量，它能使人自强不息，它能使人从迷茫中振作起来，树立坚强的信念。总之，爱能净化学困生的心灵，使他们转变。
这是我在近年来的教育工作中的一点体会，记得我们班有个叫陈晓的学生，自制能力很差，刚接到这个班我就发现他说话不拘小节，行为放肆，经了解以前经常打闹。我开始对他了解，分析，查找原因，经过几次家访和与他谈心，终于使我得知：他小时生性好动，小学时期纪律较差，班主任对他实行“隔离”政策，公开宣布不让其他同学跟他来往，这使他的自尊心受到严重的伤害，丧失了进步的信心，从此自暴自弃，经常在校内，班级搞恶作剧，刚入初中后主观上曾想从新开始，但自制力差，养成的不良习惯难以改掉。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆正当他再次失去进取心的时候，我找到了他，多次谈话，找到他思想上曾想从新开始这一进步的火花，耐心诱导，与他谈社会、谈理想、谈生活、谈现实和将来，使他感受到了师爱的暖流，最后谈到现实的学习与初中生活，以及与将来的关系，告诉他老师愿意帮他改掉不良习惯，从现在做起，给老师和同学们一个惊喜。“亲其师，信其道”，功夫，没有白费，过了一个月，班级习惯示范生评比中，他获得了“纪律进步奖”，在班委改选中他又当上了劳动班长。在他的眼里看到的不再是瞧不起的鄙夷的目光，而是充满信任、尊重、关怀、友爱的目光。他的学习成绩到期末由原来的后等赶到了中上等，最可贵的是他改掉了许多不良的习惯，养成了许多好习惯。从他身上，我体会到师爱对一个学生来说是何等的重要。
一名教师，只有充满爱心，才能发现学困生的闪光点，才能以爱的心血去浇灌心灵受伤的“花草”，才能使学生感受到师者的真诚，只要是真诚，那么教师的一言一行都能对学生产生巨大的影响。我班的王辉同学，学习成绩不太好，但他篮球打得好，有空就去打球，我抓住了他这一长处，决心把他的兴趣迁移过来，便找他谈心，希望他全面发展，打那以后，课任老师反映他上课比以前专心听讲了，作业也按时完成了，质量也提高了，不仅如此，思想也变得进步了，特别是集体观念增强了。谈话中他对我说：“老师，别说是为了自己，就是为了您，我也应该好好做，您对我们太好了。”
我用真诚的爱理解、宽容、尊重、信任和关怀每一位学生，使他们在不同方面都获得了不同程度的收获和提高.
几十年来的教育实践使我越来越深刻地认识到，学生们都是天真可爱的，教师，特别是班主任要用爱心呼唤他们，创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们的身心得到健康发展，特别是在学困生思想转化方面，意义尤其重大而深远。不要给他们白眼、训斥、讽刺、挖苦甚至体罚等。因为他们更需要师爱，爱能净化学生的心灵。
当前，在全面实施素质教育的新形势下，师爱不仅仅是一种教育手段，而且是一项重要的教育内容，教师要用对学生的爱唤起他们的爱心，使他们对生活充满希望，对他人充满爱心，将来使他们能用爱心回报社会，回报我们的祖国。
论文作者:周淑环
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年6月总第158期供稿
论文发表时间:2015-6-24
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