关于大学生培育和践行社会主义核心价值观调查报告
——基于C大学的调查分析
杨 静 向丽虹 陈继兴
（重庆工程学院 重庆 400056）
摘 要 为帮助大学生加深对社会主义核心价值观的认识、培育和践行社会主义核心价值观，本课题小组在C大学展开本次问卷调查。本次调查旨在了解当代大学生对于社会主义核心价值观的认知程度、大学生获得社会主义核心价值观的途径、大学生理想的社会主义核心价值观以及大学生在形成社会主义核心价值观中自身的做法。
关键词 大学生 社会主义核心价值观 问卷调查
1 调查背景
大学生是我国高等教育的主体对象，是广大青少年中较为先进的群体代表，是全民族的希望。培养和践行大学生的社会主义核价值观应是我国教育事业的重要组成部分，是有益于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的重要举措。而了解新时代大学生对于社会主义核心价值观的态度和思想一项基础举措，为此，本课题组展开了本次问卷调查活动，调查大学生对中国特色社会主义核心价值观的认知现状。
2 调查目的
本次调查旨在了解当代大学生对于社会主义核心价值观的认知程度、大学生获得社会主义核心价值观的途径、大学生理想的社会主义核心价值观以及大学生在形成社会主义核心价值观中自身的做法。以便更好地帮助大学生加深对社会主义核心价值观的认识、培育和践行社会主义核心价值观。
学习化学若离开了实验，就成了无源之水、无本之木、纸上谈兵。作为教师要研究教材、研究实验、设计好化学实验，充分挖掘实验在教学中的作用。在化学课堂教学中对实验进行增趣、补充、对比、探究等多方面的拓展，甚至对静态的习题进行动态的实验拓展，以激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，培养学生的探究能力、思维能力和创新能力，从而提升学生的化学学科素养。
这批入选的医生都是社区重点培养的骨干，学习能力都比较强。医院按照高于本院门诊医生的标准，给他们支付报酬。周蕾这一次也通过了选拔，每周三上午到宁波一院全科门诊接诊。
3 调查问卷发放和回收情况
本次调查问卷面向重庆工程学院土木工程学院，共收集问卷500份问卷，其中有效问卷484份，有效回收率为96.8%。
4 调查分析
4.1 问卷调查对象的基本情况
本次调查中被调者的男女比重基本持平，政治面貌方面以共青团员为主体占比84%，学生年级主要为大一年级，其次是大二年级，具体分布情况见表1。
表1：问卷调查基本情况表
4.2 调查分析
在对大学生社会主义核心价值观的形成方面，问题（4）你学习了解“社会主义核心价值观”的主要途径？（多选）电视广播占45.2%，网络占67.6%，报刊杂志占19.4%，课堂授课占62.2%，朋友同学占5%，第一次听说占0.4%。问题（5）你认为培育和践行社会主义核心价值观的主要途径？（多选，限选两项）加强学校教育和家庭教育占78.9%，加强社会环境建设占52.1%，加强典型的引导示范占20.6%，动员人人参与，从自己做起占48.3%。问题（6）你认为影响大学生树立正确的社会主义核心价值观最主要的原因?(多选，限选四项)当代学生自身存在的弱点占68.6%，家庭教育的缺失占54.8%，学校价值观教育效果不好占30.4%，社会变革，腐败现象、不正之风的影响占54.3%，网络信息时代各种媒体传播负面信息作用和影响占75%，全球化背景下西方价值观的渗透和冲击占30.4%，理论上的社会主义核心价值观与现实的反差非常大占31.8%，遵循社会主义核心价值观，在现实生活中会吃亏占12.6%，社会主义核心价值观的教育流于形式，未能触动大学生的内心，没有引起共鸣占42.1%。
党的十八提出倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。调查显示大部分C大学的大学生对社会主义核心价值观的理解是比较到位的。问题（1）社会主义核心价值体系的内容？（多选）马克思主义指导思想占78.7%，中国特色社会主义共同理想占76.6%，社会主义荣辱观占58.8%，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神占89.9%。问题（2）你对社会主义核心价值观的基本看法？与每个人密切相关，需倡导更需践行占99.38%，这是其他人的事情，与我无关占0.41%，没有必要占0.21%。问题（3）社会主义核心价值观个人层面的价值准则？（多选）爱国占95.5%，自由占37.8%，公正占38.4%，敬业占93.6%，诚信占97.1%，友善占94.8%。
而对于大学生自己而言，他们的新时代大学生应具备的社会主义核心价值观有着自己观点。问卷调查中问题（7）你平时对社会问题关心的程度？非常关心占21%，一般占72%，偶尔占6%，从不关心占1%。（8）你认为目前中国比较严重的社会问题是？腐败占16%，诚信危机占28%，道德失范占54%,其它占2%。（9）你认为人生的价值主要体现？对社会贡献的大小占60%，自我满足的程度占15%，为亲朋好友多办事而得到他们的赞赏占5%，说不清楚占20%。（10）你认为人的一生应该怎样度过？为社会的发展而努力学习和工作占27%，不断充实和完善自己而使自己不落后于时代占58%，珍惜光阴，享受生活占12%，说不清楚占3%。（11）你认为目前大多数中国人的思想追求？（多选，限选两项）利己主义占53.3%，功利主义占50.8%，金钱崇拜占41.5%，为国家做贡献占18.4%，主观为自己，客观为别人占40%。（12）你脑中的社会公德概念？文明礼貌占13%，心理上对社会的热爱，从而希望他变得更好，继而用行动支持占21%，两者都有66%。（13）你认为中国现阶段的社会公德水平？非常高占4%，很高占9%，一般占75%，低占11%，非常低占1%。（14）你认为自己的社会公德如何？非常强烈占10%，很强烈占37%，一般占47%，有点强烈占5%，不强烈占1%。（15）你怎样看待社会公德心强的人？觉得他们很棒，向他们学习占83%，不喜欢也不讨厌占16%，觉得没事找事浪费社会生产力1%。（16）你认为提高社会公德的方法？（多选）自身素质养成占90.7%，父母从小灌输占71.3%，学校教育占82.4%，社会公共宣传占74%，严查严惩违反社会公德的行为占53.3%。
当被问到“你认为怎样做才有利于大学生培育社会主义核心价值观？（多选，限选两项）”时，他们的回答如下：搞好课堂学习有172人，占35.5%，搞好班级党团第二课堂活动有125人，占25.8%，开展经常性的读书评论活动有69人，占14.3%，把社会主义核心价值观融汇贯穿到学生手册及各类评优创先活动中去有139人，占28.7%，用实际行动从自己做起，从现在做起，从身边的事情做起有236人，占48.8%，主要靠学校把各项教学、科研、后勤保障等各项工作做好，把育人质量提上去，社会主义核心价值体系在高校的工作自然就好做了有84人，占17.4%，核心价值观教育过程要结合学生品德养成的求荣避辱心理机制，进行有效的宣传教育活动有143人，占29.5%。
院中东西厢房均为面阔两间，进深一间的石木结构房屋，在横梁之上承托驼峰，上架木椽，构成单坡顶，屋面用板瓦。西厢房保存较好，门上保留有清晰的刻有“招财进宝”、“和气生财”的石刻门额，木梁、椽子等建筑构件保存完整。东厢房墙体倒塌较严重，但木梁架仍保存较完整，周家粮铺院南立面图如图所示（图18）。东厢房即是院落中的粮食存储处，在上院院中晾晒粮食后，存放于东厢房中，当下院粮仓储量不足时，通过“滑道”将粮食滑下，进行补充。
5 调查总结
通过本次问卷调查，可以看出大部分大学生在社会主义核心价值观、社会问题、社会公德等方面认知都是积极向上的，但也存在部分大学生认识浅薄，亟待提高。这种现象在各个阶段的大学生都可能会产生，是不可避免的。但是培养和践行全体大学生的社会主义社会价值观，是建设中国特色社会主义道路的基础，是新时代各大高校育人环节中至关重要的一环。同时，对于即将走出校门，进入社会的大学生而言，更加需要在不断提高自己的学术知识和职业技能的同时，注重自身的精神文化建设，实践好身心的全面发展，努力成为一个对家庭、对社会、对国家都有着正面作用的人。帮助大学生培育和践行社会主义核心价值观仍然任重道远。
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中图分类号： G412
文献标识码： A
标签：大学生论文; 社会主义核心价值观论文; 问卷调查论文; 重庆工程学院论文;