陪娃写作业，“世纪难题”怎么解？
纪萍
女检察官手记
9月开学季，很多小升初的家长加入了陪娃写作业的大军，在这个过程中，家长和孩子都将遭遇世纪难题。怎么解开难题呢？这是年轻的家长们要研究的必修课目。
关于智慧课堂的界定，很多学者持开放的态度，并不求给出严格的定义，而是希望通过探讨来揭示和丰富智慧课堂的内涵。吴永军教授认为，所谓的“智慧课堂”，简单地讲就是充满智慧的课堂。德性是智慧课堂的根基，没有它，智慧将会偏离方向，沦落为技术技巧；思维是智慧课堂的核心，没有它，课堂将会呆滞、愚钝，没有生命活力；情感则是智慧课堂的酵母，没有它，课堂将会失去人性的观照。总体而言，智慧课堂是一种激情与智慧相伴、科学素养与人文素养相随，是充满活力和创造力的课堂。
职场爸妈白天忙工作，晚上回家还要完成崩溃式作业辅导，于是，爸爸没了沉稳理性，妈妈不再温婉可人，大吼大叫训娃成了常态。看着爹妈绝望到崩溃，孩子的心里更是不好受：去上学的是我，写作业的是我，挨骂的还是我，为啥都是我？
陪娃写作业真不是一件轻松的差事，有人闹出心梗，有人气出急症。南京一位年轻妈妈因为陪娃写作业，又急又气，突发脑梗，光荣地躺进了急诊室。这不，江苏常州的一对夫妻，因为陪娃写作业引发冲突，大打出手，妻子被丈夫一脚踢破了脾脏……
不写作业母慈子孝 一写作业鸡飞狗跳
王海与小妍有个独生儿子皮皮，7岁的皮皮刚上一年级。或许是上学前没能培养成自我学习的习惯，每次做作业皮皮很难把放飞的心收回到作业本上。不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。陪娃写作业这苦差事多半是妈妈小妍承接下来，因为爸爸时常加班，多挣银子好让皮皮上好学校。好在小妍他们跟婆婆住在一起，家务活儿婆婆多担待着，腾出时间精力给儿媳妇陪伴淘气包皮皮。
冲突的起因是因为一道数学题。大多数一年级家长都会在数学作业上犯晕，一年级数学要学哪些内容呢：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、基数和序数；20以内的加减法，包括加减法算式，20以内的进位加法口算；单一标准的分类、不同标准的分类……头都大了。这些内容年轻家长都会，但是要怎么表达才能让孩子明白，这方面大多数家长都是弱项。嗓子扯得快劈了，熊孩子还是一脸懵懂，妈妈或爸爸崩溃了，吼声响彻云霄，这场面很多家庭上演过，怨谁呢？不知道。
这日，王海下班早，靠沙发上翻手机看足球赛，皮皮一旁看电视。妈妈下班回来一看父子俩各得其乐，很不满意：皮皮，赶紧做作业去！同时上前把电视关了。皮皮到房间里做数学题，一道应用题老半天解不出来，坐一旁的妈妈烦心了：肯定是上课不专心，看电视你倒全神贯注，今天必须把这道题做出来！客厅里的爸爸听到动静，高声道：做不出来就先做语文作业，换换脑子，调节一下。妈妈厉声道：不行，必须先完成数学作业！
现代汉语词汇的重叠一般不儿化，但在历史上却并非如此。动词的重叠形式后面加‘儿’的形式，常常见于明、清时期的白话文学作品里，从明代中叶的小说《西游记》、《金瓶梅》来看，动词重叠儿化达到高潮。如：
或许因为爸爸没跟妈妈统一战线，妈妈的声音越来越大：一做数学题你就跟傻了似的，这么简单的题都算不出来！听到妻子训斥儿子，王海心里很不是滋味，走过去道：你对孩子耐心点好不好，你对你弟弟挺有耐心的嘛，从来没见你对弟弟发过脾气呀，能不能像对你弟弟那样好好对儿子啊？！本想劝解妻子的，谁知，这句话更加惹恼了正在气头上的妻子。小妍道：你从来没有耐心陪过儿子做作业，有什么资格来指责我，还拿我弟弟说事……她使劲把手边的水杯、儿子的作业本全都撸在了地上，一把揪住丈夫衣襟……王海的火“噌”地上来了，三下五除二，连出三拳把小妍打出老远，小妍跑出家门到单元楼道，抓起邻居家的鞋架朝王海砸了过去。王海一个飞腿踢了出去，挡住了鞋架，可这一脚，劲忒大了，踢在了正对面的小妍腹部，小妍当时就弯腰蜷曲倒地，痛苦地直喊：疼，疼死我了！
判刑 离婚 孩子沉默寡言
见小妍痛苦状，王海慌了神，王妈妈厉声责怪儿子：你总是毛手毛脚，还不快扶起小妍！王海母子把小妍送往医院，经诊断为脾脏挫伤，立即手术切除脾脏。小妍住院至出院，没跟王海说过一句话，王海心说：这下完了。
1.2 干预途径 两组全部实施常规疗法与高压氧仓疗法。基于此，观察组增加精油芳香疗法+穴位按摩，在干预疗程上，所有研究对象都是14 d。
经法医鉴定，小妍脾脏挫伤，属于重伤二级。法律规定：故意伤害他人身体，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑。
王海说：“以前我只顾打工挣钱，不太关心孩子，但是皮皮跟我还是很亲近。可是出事后在家里皮皮一直不跟我主动说话，也从来不说想妈妈，原来活泼外向的孩子，现在变得沉默寡言，敏感自闭，真担心这孩子以后会变成什么样子……”
吵吵嚷嚷，惊动了附近一幢楼的业主，推开窗户就骂人，深更半夜的，诈尸啊？那女的迅速尖声反击，你诈尸，你全家诈尸！楼上的说，你牛逼，你有钱买车，怎么不去买幢别墅，买了别墅就不用半夜诈尸了嘛。女的说，你从楼上跳下来，我替你收尸。
尽管王海一再挽留，但是小妍还是决意离开这个家，与王海办理了离婚手续。王海回到家，只见皮皮独自低头坐在沙发上发呆，王海搂着儿子道：皮皮，是不是想妈妈了？你要是想妈妈，可以跟妈妈视频聊天。皮皮直摇头：“不要！”
2019年6月5日，常州市武进区人民检察院以被告人王海犯故意伤害罪起诉至法院。法院开庭前，王海凑足了30万元赔偿款打给了小妍。6月20日，法院一审宣判：被告人王海，故意伤害公民身体，致一人重伤之后果，其行为已构成故意伤害罪。被告人有自首情节，依法可以从轻减轻处罚；其已赔偿并取得被害人的谅解，可酌情从轻处罚。被告人犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年。法庭上，王海后悔不已：我不仅伤害了妻子，也伤害了孩子!
王海觉得很冤：“怎么能叫故意伤害呢？我犯得着把她脾脏故意踢破吗？”妻子正在对面，他猛地一脚踢出去，这种行为叫做间接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害结果，却放任这种结果的发生。所谓“放任”，不是希望，不是积极的追求，是听之任之，任凭危害结果的发生。
周处深受打击，到吴国找陆机、陆云指点迷津，却又担心从头再来是否为时已晚。陆云道：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”周处幡然醒悟，从此改过，克己守礼，出仕为官，至西晋一路升迁，任御史中丞。
王海沮丧地回到家，王妈妈正搂着皮皮流眼泪呢，看见儿子回来了，松了口气。可儿子手里捏着的《取保候审决定书》又令王妈妈忧心忡忡，《取保候审决定书》上“犯罪嫌疑人”一栏写着儿子的名字，本以为儿媳妇出了院好好调养，这事就算翻篇了，没想到儿子摊上官司了。她说：“儿子啊，要不就赔了那30万吧，你要再有事，皮皮怎么办啊？老妈也扛不住了！”王海点点头：“嗯，我赔，妈你别多想了。”
小妍出院后向王海提出离婚，并要求其赔偿30万元，她离开常州回了外地娘家，皮皮的作业她再也管不着了。小夫妻打架，咋还要花银子了事呢？王海不答应，双方争执不下，小妍家人报了案。王海接到派出所电话，没敢耽误，立刻就去了。当着民警的面，他把事情的来龙去脉都说清楚了，正想抽身回家，民警说：你这事是触犯法律了，是犯罪行为，依法得刑事拘留！现在你能来把犯罪事实交代清楚，视为自首，另外属于夫妻矛盾，可暂不拘留，办个取保候审手续，随叫随到，听从发落。
解决世纪难题，首先培养好孩子的学习习惯。孩子习惯的养成不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程，有时还有反复性，偶尔放松一两次，前期养成的好习惯就功亏一篑。所以家长的陪伴要因孩子而异，有的孩子可能家长盯一段时间，他就养成自觉写作业的习惯，而有的孩子可能需要小学阶段家长一直盯着。
早早立规矩 难题终能解
人的天性都是追求自由的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的活儿，让人感到不自由时，其中的兴趣就会荡然无存。如果家长只是一味地寻找怎么解决孩子的问题，而不是在自身寻找原因的话，孩子的问题就无法解决。所以，陪孩子一起学习、一起成长，这才是最好的方法。
一份作业，一道数学题，竟然毁了一个家！
有位妈妈从孩子上幼儿园开始就制作计划表，包括早睡早起、自己吃饭穿衣、开开心心上学、文明礼貌、自己整理物品、讲究卫生、家庭小助手、每日阅读等。每天这些内容的完成情况会以贴画的方式呈现，每周一汇总，根据贴画情况进行相应的奖励。早早为孩子立好规矩，培养其自理能力和自律意识是关键。
肛瘘属于临床上一种较为多见的肛肠科病症，系指肛门邻近的肉芽肿性管道，由内口、瘘管、外口构成［9］。按照全国肠肛协会会议制定的肛瘘分类标准，可将肛瘘分成单纯性肛瘘、复杂性肛瘘、马蹄形肛瘘三种［10］。其中，复杂性肛瘘的结构较复杂，瘘口数与管道分支均较多，涉及区域较广，位置较深，临床诊断与治疗均存在一定的难度［11］。诊断过程中应重点确定肛瘘的内口位置、瘘道数、走形情况及其与邻近肌肉的关系等，若肛瘘的内口位置与瘘道数无法判断，则治疗时可能出现内口处理的遗漏，进而导致疾病复发［12］。
这位妈妈在孩子上小学开始就实行学期计划表，每学期她会给孩子制订一张“学习生活计划表”，贴在书桌旁的墙壁上，安排孩子每天的学习生活任务。孩子一、二年级写作业的时候，妈妈会陪伴在他身旁，妈妈在抄写文章，孩子遇到问题主动和她讨论。现在孩子三年级了，主动要求不要妈妈陪伴，每天放学回家，自己按照计划表独立完成各项作业，遇到难题则会与家长一起讨论。从孩子很小的时候就为他们量身定做的计划表，发挥了不小的作用，它让孩子有了时间观念，养成良好的学习和生活习惯。
综上，多媒体作为一种有效的辅助性教学手段，将其应用到高中生物课堂中，可以营造一个相对轻松、和谐的课堂环境，让学生摆脱传统的课堂教学，从而激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂教学中来，进而提高课堂教学实效。作为教师，在创设多媒体教学环境中，要紧扣教学内容，确保教学情境的针对性，进而更好地服务教学，引导学生高效学习。
小学老师们则建议：张弛有度，以表扬鼓励为主。孩子写作业的时候，家长要远离手机，可以给孩子辅导，也可以自己看书，言传身教很重要。辅导孩子学习时一定要有耐心，多用鼓励的语言。家长检查孩子作业要做到持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，否则学习自觉性不高的孩子也会学这种不好的习惯，和家长玩躲猫猫游戏，家长检查作业他就认真写，家长不检查，他就不认真写。
在辅导孩子写作业上，鼓励和表扬是比批评更好的方法，相信孩子可以在自身能力范围之内做得更好。另外，中国人讲究中庸之道，不偏不倚，张弛有度，表扬鼓励的同时兼具严格要求，根据自己孩子的性格合理把握。如果孩子性格内向，就多表扬鼓励；如果孩子性格外向，就以严格要求为主，同时兼具表扬鼓励。
作为家长，心态一定要平和，毕竟每个孩子的特质不一样，有些孩子对自我的要求很高，有些孩子的能力到不了完美的状态，家长只有心态放平和，才能在孩子承受的范围内给他提出合理的要求。不是所有的孩子都能走进北大、清华，但让孩子成为阳光自信、快乐活泼、能自律有上进心的人，就是成功的教育。
（涉案人员为化名）
● 责任编辑：刘瑜