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可乐瓶、水等几样简单的东西，竟然能制作成“火箭”，还能蹭地一下飞180米高，大家是不是觉得有点不可思议？ 可台州一中的3名高中生靠自己的琢磨，制作出了这样的“水火箭”。2015年8月，在香港亚洲国际博览馆第30届全国青少年科技创新大赛中，他们3人制作的“水火箭”，即“中学物理知识在捆绑式多级水火箭研制中的应用”的课题，获得了创新项目全国一等奖、周培源青少年科技创新奖。 飞了180米高的“水火箭” “水火箭”也能飞出新高度？3个学生给出的答案是：能！ 叶嘉程、宣金波，台州一中高三（13）班学生；叶家辉，台州一中高三（17）班学生。他们的相交，缘于他们刚入校时的一次“水火箭”比赛，叶嘉程和宣金波的一级水火箭获得了第二名，叶家辉初具雏形的二级水火箭获得了第一名。 于是，几位“水火箭”小发烧友，专门成立了研究小组。一开始，他们选择在每周五的下午一起研究，后来，常常是一有想法就聚在一起。到了寒暑假，提前分配好任务，大家分头研究，开学再交换思路。虽然占用了不少午休、自修、课后的时间，也挺耗精力，但叶嘉程他们没想过放弃。宣金波说：“研究得深了，有时候会提前学习一些物理知识，这样再到上课时就感觉很轻松了。” 从一级水火箭到二级水火箭，他们花了一个学期的时间，又花了大半年来完善。2014年4月，在宁波诺丁汉大学举行的水火箭邀请赛中，他们制作的二级水火箭飞出了近180米的高度。这是借助航拍器测出来的数据。 为何能飞这么高？叶家辉解释说，“水火箭”又称气压式喷水火箭，利用压缩空气和水的反冲力原理把火箭发射上天，和真的火箭发射原理一样。简单来说，就是压缩空气产生压力，压力越大，水压出来的动力就越大，火箭也就飞得越高。当然，这里面水和空气的比例是关键。 不过，不同的是叶嘉程他们制作的是捆绑式多级水火箭，还对最大装水量和射程进行了数据分析和实验验证。而水火箭的分离技术，则是利用了物理学原理。第一次分离是靠加速度差距单向分离，第二次则是靠摩擦力和压力的关系。 谈“喝”色变的实验材料 制作“水火箭”，材料并不复杂，用得比较多的是大的饮料瓶。“饮料瓶是废物利用，用水做原料，比较环保安全。”叶嘉程说。 一架捆绑式多级水火箭，需要用掉16个1.25升的雪碧瓶子。开始是他们仨自己喝雪碧，后来让全班同学帮忙喝，喝到后来，大家都是谈“雪碧”色变。 为了找到合适的实验材料，他们逛超市时看的不是什么饮料好喝，而是什么饮料瓶子质量好。有一次，宣金波发现一款进口饮料，价格挺贵，但是瓶子看着很“赞”，他咬咬牙一下拎了4瓶。 但这样不是办法，不仅开销大，重点是没人喝饮料了。那怎么办呢？他们仨就想到了去小饭馆收集，开始人家还以为是学生出来“收破烂”了，后来才得知他们是拿去做实验用，大家都挺支持的。 小伙子们开始还挺不好意思，后来不仅把家附近的小饭馆都问了个遍，而且每到一家餐馆吃饭，第一件事就是问“有没有大的饮料瓶子”。 老课题“玩”出新高度 “水火箭”能获奖？这是陈征燕看到申报名单时的第一个念头。 作为一名物理老师，她知道“水火箭”这个课题太普通，参加科技创新大赛，往往要求有创新点，要在这里边玩出“花样”来，不容易。 但等学生叶嘉程把申报材料交上来之后，陈征燕看了又看，终于舒了口气，这里面还是不乏创新点的。 搞“水火箭”项目的3个学生，他们从高一开始就玩“水火箭”，但与其他学生不同，他们不把这个当作是学业负担，反而把很多物理知识结合到实践中去。 2015年8月18日，3人前往香港，在这里，他们的梦想再次起飞。比赛前，叶嘉程给陈征燕发来信息问，“项目的实用性”这个问题要如何回答？陈征燕回复道：“说说自己的体会和项目对同学的影响。”叶嘉程想了想，回了句：“我以为这就是好玩。” 最终，他们的课题，获得了创新项目全国一等奖。 在香港的日子里，他们看了不少前沿的科技项目，挺受启发的。叶嘉程说，原先做“水火箭”只是因为好玩，但现在他们觉得，“比起好玩，科技创新更应该发挥实用性”。