重庆市彭水中学 409600
摘 要：本文将简单分析人格教育教学在高中语文课堂中的现状，然后指出语文课堂进行人格教育的优势和意义，最后提出相应的优化措施，希望能起到抛砖引玉的作用。
关键词：人格教育 高中语文 实践
所谓的人格就是生命个体的道德、思想、气质、性格、行为准则、人生追求等多个要素综合。在传统的应试教育当中一直存在一个弊病，那就是过于重视对学生的智能培养，忽视对学生的人格教育。近年来发生的马加爵、刘海洋等事件，暴露出学校对学生人格教育方面的缺失问题。我国著名的教育专家陶行知曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”人格教育在现在的社会仍然非常重要。
一、当下高中语文中人格教育教学的现状
随着我国经济社会的不断发展，人们越来越重视人格及人格教育，很多教育机构已经充分认识到对人才的培养要由智力开发及知识教育变为对人才进行人格培养。随着以人为本的思想日益渗透到各行各业，现阶段我国很多地方都用人文教育、健康教育、道德教育替代人格教育，从而出现了人格教育缺失问题。目前高中生面对巨大的竞争和学习压力，常常会表现出各种困惑，所以问题少年已经屡见不鲜，打架斗殴，旷课逃学，加入黑社会组织，吸毒等，这些问题已经引起了教育界人士及社会各界人士的广泛关注。从根本上看，就是因为现代教育缺乏对人格的关注，在市场经济背景下产生了强烈的急功近利的思想。在应试教育的压力下，语文课程的设置发生了很大的变化。为了保证升学率，为了获得高分，在急功近利的思想下，陷入了题海当中，高中语文教师及学生考虑的都是答题技巧，努力实现让自己的答案同标准答案无限接近，从而忽视了语文教学的文化继承和传承作用。所以学生试卷上的答案出现了很多空话、假话、套话，缺乏个性，表现的是不健全的人格。
二、高中语文课堂中引入人格教育的必要性及优势
语文是一门独立的学科，具有较强的人文性和工具性，其丰富的人文内涵对于学生的人格塑造有着其他学科所不具备的优势。教材当中的传记、散文、诗歌、小说、报告文学等都充分体现了作家独特的人格，更体现了生命意志。文学作品内容可以促使人形成积极乐观的人生态度及健康美好的情感，这是陶冶情操、塑造人格的一个重要途径。在实际语文课堂教学中，语文教师传授知识时，也在潜移默化地引导学生树立正确的人生观和世界观，提高审美品位及情趣，从而形成更加健全的人格，还能有效提升高中生的精神底蕴及审美情操。
健全的人格，不只是学生自身需要，更是教育发展目标，还是和谐社会及现代化建设的需求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现阶段，人们强调诚实守信，与人为善，公平正义，和谐相处。对教育工作者而言，应使学生们树立正确的三观，恰当处理人际关系，让学生们学会互相理解，尊重，培养其谦虚礼让的优秀品质。从而有效实现人才强国和科教兴国的目标。
三、人格教育教学在高中语文课堂中的有效途径
1.转变语文课程教学观念。从教学过程讲，高中语文教师依然选用满堂灌的教学方式，重视讲授知识，忽视学生情感体验；从教学目标讲，老师和学生都不太重视语文课程；从教学内容讲，学生情感参与非常少；从课程的设置讲，语文实践活动很少，学生参与兴趣不高。怎样充分利用语文课堂教学，对高中生的人文情怀加以感染、熏陶和提升，从而使学生对某种认知状态的需要得到满足？教师必须从发展的观点对师生关系进行辩证审视，从而树立起新的语文课程价值观。在实际教学工作中，教师传授相应语文知识的时候，还要注意对学生进行相应的人格教育，渐渐实现学生个性解放及完整人格的价值取向。
2.建立交互式的语文课堂教学模式。
（1）提高学生的阅读水平。（2）强化情感写作。
3.发挥与实现语文教师人格的教育价值。教师对学生的影响非常深远，这种影响远非其他因素可比。所以，语文教师一定要通过人格示范力量对学生进行人格教育，利用提高人格环境实施人格教育工作。高中语文教师只有积极提高自身修养，拥有健康的人格和品质，才会充分实现语文教育价值。语文具有自身的独特性，所以教师不光要充分熟悉教材范围内的知识，还应广泛涉猎其他方面的知识，只有不断丰富自我，才能有效培养并塑造学生的人格。
4.通过生活实践塑造学生的健全人格。文学来自于生活，但又高于生活。高中阶段的学生，在心理方面特别希望张扬自己的个性，摆脱所有的束缚，很容易对名人产生崇拜感。他们希望了解伟人和名人的奋斗经历，所以语文教师就可以介绍并评述相应的名人事迹，使学生打开心扉，从不同的艺术家、文学家、科学家身上领会不同的精神品质，进而使自己的人格更加完善。还可以带领学生走出课堂，走进博物馆，了解历史和文化；走进大自然，感知生命和规律；还可以同家长进行沟通，对学生进行家庭教育。
随着社会的不断进步，对人才的要求越来越高。完善的人格是学生在激烈的竞争中立于不败之地的有力武器，更是社会发展的需要。在语文教学中积极培养学生的人格，是语文教师义不容辞的责任。
参考文献
[1]张奇珊 略论语文教学中的人格教育[J].佳木斯大学社会科学学报，2016，（02）。
[2]李立实 语文教学中的人格教育探微[J].北方经贸，2017，（01）。
论文作者:李发云
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第250期
论文发表时间:2017/11/29
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