摘要：学生意志力的培养无论是对于体育教学还是学习生活都有极大的益处，在快生活的今天，意志力的培养越发重要，但是我们国家大多数的学校都是应试教育，在学校教育教学中忽视了体育这门学科的优点，未能达到培养学生意志力的效果，导致大多数的学生不仅身体素质较差，还缺乏顽强的意志力，这篇文章将对于这一问题进行简略探讨。
关键词：意志力；培养策略；初中体育
引言：
良好品质的形成对于一个人的成长和成功有着非常重要的影响，意志力是良好品质中至关重要的部分，初中阶段正是培养初中生良好品质的黄金时期，既没有小学时期的懵懵懂懂，也没有高中的紧张焦虑，拥有良好的意志力和道德品质对于学生本身和教育事业都有极大的好处，教师应该创新教育教学方法，为学生的成长和成才点亮人生道路上的第一盏明灯。
一、初中生体育教学中意志力培养的现状问题
（一）运动时间缺乏
在我国许多学校都以应试教育为主，忽视了体育、音乐、美术等学科的作用，虽然我国正在进行教育改革，但应试教育的影响很难在短时间内改变，学生的大多数时间用来学习语数外，而运动被扣上浪费时间的帽子，造成了许多学生和家长不重视运动和意志力的培养，过分的重视课本上的理论知识，从而严重的限制和束缚学生通过运动来培养意志力。
（二）体育教师的教学方法
很多学校上体育课仅仅是为了国家教育改革的需求，仅仅训练中考所考的内容，一系列的训练，会让学生产生为了考试而努力的想法，从而忽略了运动本身的意义，而对意志力培养的意义也不大，让学生对运动的意义缺乏基本的认知，一定程度上影响学生建立运动意识。且教学方式单一，教师和学生沟通较少，难以了解学生内心的想法。
（三）教育考核体系不完善
深受应试教育的影响，学生受到的训练也比较单一，考试内容也和平时训练相同，难以激发学生对运动的兴趣，让他们有压力感，影响意志力的培养。
（四）学生自身原因和家庭影响
学生将绝大部分时间用来学习课本的知识或者沉迷电子设备，缺乏必要的户外运动，从而缺少锻炼意志力的机会，还有父母对孩子的溺爱，不肯让孩子吃苦，阻碍孩子健康发展。
二、针对问题所采取的方法
（一）合理安排时间，将运动纳入日常工作表内
让学生每天花费一定的时间去进行运动，贵在坚持，养成良好的习惯，遇到不好的天气也要坚持运动，运动不仅仅对于改善身体素质有着极大的好处，也会在无形中磨炼学生的意志力，使其无论在学习还是生活中都不会轻言放弃，坚持就会胜利。
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（二）改变教育教学方法，化被动为主动
教师在学生的学习生活中伴随着极其重要的作用，教师应该转变教学策略，将应试教学改变为有针对性的教学，针对不同的学生采取不同的教育方法，采取多样教学，完善运动设施，让学生有动力和兴趣的去选择自己喜欢的运动方式，从而激发学生对运动的兴趣，让学生主动的去进行运动，并且坚持下去，兴趣是最好的老师，有了兴趣，才会有坚持下去的信心。其次，教师要不断鼓励学生，不要打击学生的自信心，增强学生的意志力让他们能够在今后的学习和生活中有百折不挠的勇气和积极进取的决心，能够勇敢的面对挫折与困难。但是也不可一味的鼓励和表扬，应适当的给予一些打击，从而激起学生永不服输的的精神，磨炼学生的意志。
（三）完善教育考核制度，采取多种考核方法
将考试内容多样化，完善考核内容，有针对性的进行考核，应该让学生选择自己擅长的运动方式进行考核，实行必选和自选方式，让学生在运动过程中克服自己内心消极的想法，让他们切身感到运动给他们带来的好处。激发学生的好奇心和兴趣。
（四）帮助学生树立正确的观念，改变家长思想
摒弃运动无用论的观念，树立正确的世界观，从而提高其自觉性，面对自己恐惧、自己不擅长的运动方式要勇于克服恐惧心理，以充满信心的方式去完成，从而达到了锻炼意志力的作用。完善对运动的认知程度，充分了解运动带来的好处，其次，许多家长的溺爱导致学生意志力薄弱，不肯吃苦，应该做好家长工作，了解运动和意志力培养的重要性。
（五）利用运动的优秀实例进行榜样教育
通过介绍和讲解国家运动员的优秀事迹，获得的荣誉产生的影响等，使学生能够在日常的学习生活中向他们学习，以他们为榜样，不怕吃苦，不畏困难的良好品质，教师也要做好榜样，认真教学，耐心示范等。
（六）采用体育竞赛的方式，加强学生的意志力
通过体育竞赛可以培养学生的团结意识，处理好个人利益和集体利益的关系，还可以提高竞争意识，改变当下许多学生以自我为中心的风气。另外，团队合作通过帮助其他同学，在某种程度上还可以培养学生团结合作相互帮助的良好品质。并且，加强师生交流形成良好的学习氛围，能使学生坚持不懈的喜欢体育运动，做好思想工作，教师还要做好引导的工作，引导学生树立正确的观念，培养出一批德智体美全面发展的优秀青年。
结束语：
综上所述，意志力的培养并不是一朝一夕可以完成的，但是体育运动绝对是最好的培养意志力的方法，拥有顽强的意志力和良好的品质可以使我们在学习和生活中更好的处理困难和挫折，意志力是我们成功的基石，所以，我提议教师应该在教学中不断进行研究和改进，共同为培养学生意志力贡献力量！
参考文献
[1]向斌.中学田径教学坚强意志的融入及培养路径探究[J].田径,2015,06:57.
[2]李慧军.与时俱进的初中体育教学[A].教育部基础教育课程改革研究中心,2018:1.
[3]王波,李春雷.如何在初中体育教学中培养学生的意志力[J].中国教师,2016,S2:173.
论文作者:朱剑武
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月52期
论文发表时间:2019/12/6
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