摘要：如今，“核心素养”已成为教育领域内的重要研究课题。各类高校要求学生德智体美劳全面发展，尤其把德育作为学校的重要工作，因为德育教育在学生的成长阶段中占有重要作用。在当今社会急需德才兼备的人的条件下，如何把学生的德育教育提上日程是我国广大德育教育工作者关心的问题。因此，“核心素养”成为各高校教育者在教学中开展研究与实践的课题。
关键词：核心素养；高中德育；研究与实践
引言：
高中生是即将步入社会的一批成年人，在接受高中义务教育的同时，也应该提高自身素质修养。塑造高中生的思想道德水平是构建社会主义和谐社会的重要阶段[1]。高中生的素质水平直接影响着国家发展的脚步，所以各位教育家应该深入高中的德育教育，为祖国培养新型人才。高中生还处于一个被家长和社会保护的群体，老师有义务引导学生如何在社会中立足，把他们都培养成身心健康的学生。
一、对学生进行爱国主义教育
“我们都有一个家，名字叫中国”这句歌词全中国人民都应该知道。有国才有家，有家才有我们，我们应该感谢自己的祖国。在经济信息化的时代，如何让学生时刻怀有一颗爱国之心，是学校德育教育者需要考虑的问题。首先，学校应该把国家的重大事件以及重要节日作为重要内容，让学生掌握这些重要内容的背景，然后深入进行爱国主义教育；其次，抓住高中生的心理活动，结合教育活动，观察高中生油然而生的爱国情怀时，让高中生抒发自己内心的情感。比如《沁园春·长沙》这篇课文，上阕以写长沙的风景为主，下阕则是回忆往事，表达了毛泽东拥有一腔热血，怀有崇高的理想和抱负，想为国家奉献自己的一份力量。高中生正处于青春年少的好时光，更应该有雄心壮志的远大理想，这样才能成为国家的栋梁和家族的骄傲。
二、爱国教育结合社会实践和家庭教育
虽然说高中生接受知识的能力很强，但是对于爱国主义的教育学习可能不会有太多兴趣。所以这需要社会、家庭和学校一起努力帮助高中生提高爱国主义情怀的意识。如果高中生具有强烈的爱国主义情怀，那么自身的综合素质就会有所提高。此时教育家需要社会的支持，同时也需要学校对高中生进行爱国主义教育的科普，最主要的是家长应该起到带头作用跟学生一起学习爱国主义，让高中生在社会教育、学校教育和家庭教育这三大环境体系中循环学习，不断强化高中生的爱国主义情怀[2]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，我们可以采取以下方法：首先，在学校教育家可以用多媒体进行爱国主义教育的学习，给爱国主义电影配音是一个悼念爱国英雄的方式，高中生在配音时可以体会到爱国英雄身处的环境，从而珍惜现在的生活努力学习；其次，在周末让高中生走入社区走进社会，展开对社会的调查，让高中生亲身感受我们伟大的祖国，让他们感受信息化的时代，如果他们不努力提高自己的综合素质，只会被这个社会淘汰；最后，注重家庭教育与学校教育的结合，只有家长给孩子述说自己那个年代的坚苦日子，他们才会体会到父母那个年代的不容易，才会懂得如何孝敬父母，“百善孝为先”高中生只有对父母孝顺才可以提高自己的修养。
三、规范高中生的日常礼仪
老师为了能够将高中生培育成高材生，在教学方面不只是传授书本的知识，更多的是用他们丰富的人生经验为学生讲解人生。所以，学校应该规范学生的礼仪，并按时开展日常行为规范比赛，在比赛中不仅可以看到学生的礼仪是否标准，还可以增进师生的感情。第一，礼仪常规与行为规范训练需要遵循高中生的学生手册进行学习。学生手册中所写的都是书面话，肯定不利于高中生掌握，所以需要老师起到带头作用为学生分析每个规范的意义，让学生意识到行为规范的好处。第二，老师在训练学生的行为规范时，如果想要学生在有限的时间内规范好自己的行为，老师就要利用有效的科学方法，而不是逼迫学生。这时老师应该抓住学生的心理活动，因为高中生多少有些叛逆，老师应该学会与学生交朋友，帮助学生打开他们的心扉。第三，由于高中分为三个年级，每个年级有不同的教学内容，因此应该根据不同年级的学生选择适合他们的行为规范准则。第四，行为规范准则不仅需要学生来学习，还需要学校的教职员工员工参与，营造良好的教学环境和德育学习氛围。
四、营造良好的校园氛围
一个学校得以出名的原因其一是有良好的学习氛围和强大的师资力量，其次是有和谐优美的校园文化环境。学校的文化环境可以促进学生的文化内涵和修养，学生在优美的学习环境中可以感受大自然的鬼斧神工，会感谢学校给他们提供了一个舒适的学习环境。第一，应该加大学校的绿化建设，营造一个清新干净的校园。第二，在环境优美的基础上，增加一些文人雅士的诗词歌赋，为学校的文化建设增加一丝风韵。第三，应该选拔优秀学生创造的艺术品，并且展览出来给全校师生欣赏，这样便可以督促每个学生向优秀的人看齐。
结束语：
在实行素质教育教学的今天，素质教育要比老师授课复杂，但这更应该是老师与学生共同学习的过程。所以老师和家长应该明确素质教育的重要性，把握学生人生的关键时刻，让学生在自己的人生道路的闯出一番天地。相信总有一天中国的学生会站在世界的巅峰为我们的祖国贡献一份力量。
参考文献
[1]姜铃.核心素养背景下的高中德育工作实践与探究[J].学周刊,2018,04:32-33.
[2]钟子盈.如何把德育工作在核心素养背景下渗透到高中音乐教学中[J].北方音乐,2019,3909:181+185.
论文作者:毛启军
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月41期
论文发表时间:2019/9/11
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