天津铁道职业技术学院 300011
摘 要：本文研究的是基于职业能力培养的高职院校体育教学改革的相关问题。文章首先简要分析了高职院校体育教学与学生职业能力培养之间的内在契合性，然后在此基础上，从重视课程教学目标的合理设置、重视课程教学内容的实用化改造、重视课程教学评价的同步发展、重视高水平师资队伍的培养与构建等四个方面入手，针对基于职业能力培养的高职院校体育教学改革的策略进行了探讨，希望能够借此来促进高职院校体育教学多种教育功能的充分发挥和体育教学改革的进一步深入开展。
关键词：体育教学改革 高职院校 职业能力培养
高职院校的体育教学作为高职院校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分，其不但应重视学生体质健康水平的提升、心理健康的发展，同时还应积极顺应职业教育的需求，注意学生职业能力的培养。然而，现阶段由于受各种主客观因素的影响，上述多重教育功能并没有得到充分的发挥，很多高职院校在开展体育教学工作的过程中只关注到体育教学在学生身心素质发展中的促进作用，却忽略了学生职业能力培养与发展的问题，以至于无法凸显高职院校体育教学的特点，也没有发挥出其在学生职业能力培养方面应有的积极作用。
一、高职院校体育教学与学生职业能力培养的内在契合性
高职院校体育教学的任务是传授体育运动知识和技能、发展学生的身体素质、培养学生的体育兴趣爱好和良好的意志品质及社会适应能力。学生的职业能力，指的是学生在走入社会之后从事现代职业的能力，是心理、知识、素质以及技能在职业活动过程中的外在综合表现。而具体到高职院校学生的职业能力，则可以理解为学生在一定的职业状态下，将所学习和掌握的知识与技能相结合，在特定的职业环境中完成职业任务的能力。高职院校体育教学与学生的职业能力培养之间存在着高度的契合性，之所以这样讲是因为：一方面，健康的身体是学生成功就业并完成职业任务的基本前提；另一方面，学生职业能力构成体系中的非专业技能，如良好的心理素质、合作意识、竞争能力和沟通交往能力等，可以通过体育教学活动的开展来有目的、有针对性地进行培养。
二、基于职业能力培养的高职院校体育教学改革策略
1.重视课程教学目标的合理设置。体育课程的教学目标是高职院校体育教学活动的出发点和归宿，并发挥着重要的指导作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要针对高职院校实施基于学生职业能力培养的体育教学改革，要实现高职院校体育课程教学目标的合理设置，不但应从提高学生职业能力的角度出发，充分考虑职业教育的特殊性，同时还要注意如下几点问题：
首先，对于综合类的高职院校来说，由于学校的专业课程设置相对较多，所以学生未来所要从事的职业和就业的性质相应的也就千差万别。针对这种情况，为了通过学校体育教学活动的开展来促进学生职业能力的提升，确保学生能够在走上工作岗位之后更好地适应自己的职业需求，在进行不同专业体育课程教学目标的设置时，就应从不同职业的职业特点出发，对学校所设置的每个专业进行科学的分析，以充分了解和掌握该专业学生在走入社会之后可能从事的工作岗位对学生个体职业能力的需求，并在此基础上设置有针对性的教学目标。
其次，在进行高职院校体育教学目标的合理设置时，要培养和提升学生的职业能力，还要注意抓住特色化的核心。充分了解和掌握各个专业学生在走入社会之后可能从事的工作岗位对学生个体职业能力的需求，并设置有针对性的教学目标，解决的是满足不同专业学生就业领域的需要“做什么”的问题；而设置教学目标时的特色化，解决的则是如何与众不同，如何更好地在未来的就业竞争中赢得竞争优势的问题。
2.重视课程教学内容的实用化改造。教学内容是教学活动的重要载体，也是完成教学任务的重要保障。要针对高职院校实施基于学生职业能力培养的体育教学改革，还要重视课程教学内容的实用化改造。而在进行高职院校体育教学内容的实用性改造时应注意：一方面要及时获得用人单位的反馈信息，并根据所获得的反馈信息和体育教学的目标，对传统的体育教学内容体系进行不断的整合与完善，积极吸收有利于学生职业能力培养的新内容和新成果；另一方面，还要有针对性地强化对学生未来职业有益的运动技能和运动知识的教学，以提高学生对未来工作环境的耐受力和适应能力，预防职业病的发生。
3.重视课程教学评价的同步发展。教学评价是高职院校体育教学活动中至关重要的一个环节。在面对高职院校开展基于学生职业能力的体育教学改革工作时，为了最大限度地促进学生职业能力的提升，必须注意学校体育教学评价的同步发展。传统的高职院校体育教学评价关注的重点在于学生体质健康的发展情况和运动技能水平的提升情况，很少有学校将学生的职业能力纳入体育教学评价体系之中。然而，在以学生的职业能力为基础进行高职院校体育教学改革时，为了培养和促进学生职业能力的提升，就必须注意构建面向学生职业能力、知识能力以及职业素质能力的“三位一体”的课程评价体系，既重视学生体质健康的发展和运动技能的掌握，同时也要注意考察学生职业技能的掌握。
参考文献
[1]张翠玲 李金龙 就业导向与职业发展：体育类本科专业教学改革路径研究[J].北京体育大学学报，2014，11，15。
[2]孙增春 高等职业院校体育教学与职业能力培养的内在契合机制探究[J].天津职业院校联合学报，2012，08，25。
论文作者:许聪
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年3月总第293期
论文发表时间:2019/1/23
标签：职业论文; 能力论文; 学生论文; 高职院校论文; 体育论文; 教学改革论文; 体育教学论文; 《教育学文摘》2019年3月总第293期论文;