浙江省余姚市四明幼儿园 315400
摘 要：引入民间游戏，要讲究方式与方法。探究民间游戏引入幼儿园教学的方式，是推进幼儿园教育改革的重要一步。文章以“民间游戏引入幼儿园教育教学”为题，展开具体的分析研究。
关键词：民间游戏 幼儿园教育 教学策略
随着我国教育事业的快速发展，幼儿园教育教学工作内容逐渐丰富，教师的教学思想日益创新。将民间游戏作为新的元素，融入到幼儿园教育教学活动中，彰显出民间游戏活动的教育意义，有利于幼儿童年生活的丰富，更能推进幼儿教育质量提高。
一、寻找与整合民间游戏资源，优化幼儿园教育教学
在将民间游戏引入到幼儿园教育教学的活动中，教师要先收集与整合民间游戏资源。用了资源，才能引入，才能促进幼儿见识的丰富。在寻找与整合民间游戏资源的活动中，家长与教师是十分关键人物。
作为教师，要在引入民间游戏之前，积极学习有关于民间游戏的理论知识，幼儿教师之间达成关于民间游戏的共识，才能更好地利用民间游戏活动开展幼儿教育。只有认识到民间游戏对幼儿教育工作的影响并发现民间游戏活动与幼儿身心发展需求之间的契合点，才能推进幼儿教育价值的提高。
作为家长，应当成为民间游戏的分享者。幼儿教师要积极联合家长，通过家园合作的方式，让家长回忆自己儿童时期玩过的民间游戏，一起讨论，寻找自己孩子可能喜欢的民间游戏活动。这样的家园合作，不仅能够让家长重温儿时的快乐，也能促使家长站在幼儿的角度思考问题。有的家长会提出丢沙包游戏，幼儿教师可以针对丢沙包活动与家长们一起讨论他们所用过的游戏规则与游戏策略，分析此民间游戏对于幼儿身体能力提高与心理素质提升的积极影响。在与家长的互动中，教师积极传授正确思想，能够让家长支持幼儿园的民间游戏引入工作，也能使民间游戏的引入与整合工作氛围更加和谐。
二、创新民间游戏活动规则，优化幼儿园教育教学
在引入民间游戏的过程中，教师要积极尝试改变民间游戏活动的规则。没有任何事物是一成不变的。幼儿教师要结合幼儿教育的需求转化民间游戏，使民间游戏得到幼儿的喜爱。比如，根据幼儿的年龄特点去转变民间游戏的难度，激起幼儿的学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在游戏规则的制定过程中，传统的民间游戏会有新的趣味，成为具有传统韵味的新游戏，更好地吸引幼儿的注意力。
比如在引入跳房子游戏时，在传统的玩法中，两位幼儿在操场上画出具有数字的格子房，两人通过石头剪刀布的方式决出先跳者，之后谁赢谁跳。这样的传统规则比较适合低龄幼儿，规则简单，操作具有重复性。在游戏中，幼儿只需要掌握石头剪刀布的输赢规则，完成跳跃动作即可。但对于中班或者大班的幼儿来讲，他们需求更多的刺激。在引入民间游戏的过程中，教师要积极转变民间游戏的规则。比如，每一局幼儿可以有不同的跳房子主题，像数字主题、天空主题、森林主题。在做游戏时，除了基本的规则，每一个跳跃的参与者要说出一个与主题相关的词语。
三、开创民间游戏主题活动，优化幼儿园教育教学
提高民间游戏活动的适应性，是用好民间游戏活动的重要原则。每一位幼儿教师都要将民间游戏与幼儿课程标准有机整合在一起，结合当地的地域条件、生活习惯不断改进与优化民间游戏活动。提高游戏的趣味性，帮助幼儿提高个人社会认知能力，才能使民间游戏活动成功地引入到幼儿教育教学活动中。结合收集与整理的民间游戏活动，将其按照一定的主题划分，使各个民间游戏活动找到彼此之间的联系，避免孤立，有利于民间游戏活动符合幼儿自身发展特色。
1.教师可以建立亲子主题的民间游戏活动主题。亲子活动，是幼儿园教学活动的重要组成部分，对于亲子关系的改善以及家园合作的加强有积极影响。像蹴鞠、马球、踢毽子、拔河、赛龙舟这样的竞技性活动都可以成为亲子主题活动组成内容。让家长适当参与到幼儿园活动中来，会让幼儿教育的氛围更加轻松，也能让家园关系更和谐。
2.教师可以建立季节主题民间游戏活动主题。受到季节的影响，在不同的季节，有不同的民间游戏活动选择。结合当地的季节特点，教师可以将鞭春牛、元宵观灯、元宵制灯、斗百草、重阳登高等活动安插到不同的季节。利用季节主题活动丰富幼儿的民间游戏体验，能够让幼儿的民俗认知得以加强，促进幼儿社会体验的丰富。
3.教师可以建立智能主题民间游戏活动主题。像猜谜语、绕口令、解九连环、拼七巧板等，能够激活幼儿的思维，促进幼儿在民间游戏参与中找到活动的自信与乐趣。用民间游戏开发幼儿智力，是优化幼儿教育工作的重要方法。
四、小结
综上所述，在幼儿园教育中有效融入民间游戏活动，不仅能够增强幼儿园教育教学的成效，促进幼儿心境的纯朴，还能让中华民族的传统文化得以传承。教师要加强与幼儿教育各方力量的协调与合作，充分利用幼儿园的教育资源，用民间游戏推进幼儿教育的丰富化与多彩化。
参考文献
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[2]程晨 我国近十年幼儿园民间游戏研究述评[J].成都师范学院学报，2017，（12）。
[3]朱心琳 一线在手，乐趣无穷——谈民间游戏“挑花线”的传承与创新[J].读与写（教育教学刊），2017，（02）。
论文作者:熊燕燕
论文发表刊物:《素质教育》2018年4月总第269期
论文发表时间:2018/5/2
标签：民间论文; 游戏论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 主题论文; 教育教学论文; 教师论文; 《素质教育》2018年4月总第269期论文;