山东省栖霞市西城希望小学 265300
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学全过程和学生日常生活各个方面，对学校工作和学生成长起着导向、动力和保障的作用。小学德育则是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长打好基础，为学生将来步入社会打好做人的基础。但是对农村小学生来说，由于留守儿童的增多，外出打工的家长基本见到的都是非德育信息下成才的富豪典型，所以，对孩子的教育仅仅是寄钱，要求“智育第一，分数挂帅”，因而淡化了德育工作，存在着片面追求升学率的现象，没有真正把德育工作摆在首位。
一、农村小学德育工作的现状分析
1.留守儿童居多，家教观念落后。
现在的学生多数是独生子女，在农村，青年父母双双外出务工，孩子寄放父母家中，几年不归者多矣。家中双老忙完农活家务，还有多少精力来管教孩子呢？仍是由孩子“自由”发展。再加上社会负面影响、传媒误导，农村中小学生的道德现状确实堪忧。有的道德概念模糊，是非判别力低，甚至于以非为是；有的心理脆弱，情感冷漠，自私自利，缺公心，少爱心；有的浑浑耗耗，不求上进，荣誉感淡泊，甚至以耻为荣；有的只要自由任性，不要法纪约束；有的无良好的行为习惯，打架斗殴，仿黑社会，结帮派，甚至敲诈勒索、偷盗抢劫之事也时有发生。
2.教育理念落后，学校管理落后。
从总体上看，我国基础教育的实施已走上了正轨，新课程改革也在蓬勃发展。然而，我们也清楚地看到农村好多学校仍在走“应试教育”的老路，依然把学校升学率的高低作为衡量学校办学质量优劣的唯一标准。教师只强调学科的重要性，不断地加大学生的学习负担。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，由于某些地区或学校素质教育的运行机制尚未建立，教育评价单一，致使教师把考试分数作为教学的终极目标。
（1）德育方法简单。
首先，以管代教。有人认为德育就是对学生的管理，只要学校或班级制定出各种规章制度让学生遵守，再加上奖惩措施和德育工作者的威严，就可以使学生服帖，德育成了高压式教学。
其次，单向灌输。仅仅把政治思想教育作为某种知识来介绍，而不是在如何使之成为学生的生活准则、思想文化修养、内在信念上下功夫；过分强调德育内容特别是对学生的外在制约作用，而未看到它也是学生在社会生活中的需要和个体自身的内在要求。
（2）家校缺少沟通。
长期以来，学校与家长的联系主要停留在把学生在学校的信息或学校、班级的有关情况提供给家长，要求家长如何给予配合，这样做的结果把家长在家庭中作为德育教师的地位大大消弱了，最后我们的家长没有扮演德育教师的角色，形成了一个错误的认识——学生的教育是学校的事、教师的事。
二、针对当前农村小学生进行有效教育的措施
德育教学是学校教育教学的重要组成部分，教育工作者不仅要教给学生丰富的文化知识，更重要的是要培养他们优良的思想品德，进而为教育事业贡献微薄力量。
1.班主任在日常生活中要时时刻刻起示范作用。
要做到谈吐文雅、庄重含蓄、幽默风趣、彬彬有礼，文明礼仪常伴左右，一言一行都为学生做表率。教育学生不管将来自己会从事何种职业，都要懂得尊重人、关心人、善待谦让人，“千学万学，学做真人”，诚实守信。要把这些美德一一培植到学生的心灵深处，转化成学生的信念，使其成为学生一笔真正的精神财富。要真正做到：“学高为师，身正为范，修身养德，泽被后人。”让学生在耳濡目染、潜移默化中受到感染、接受教育，懂得做人的道理。
2.在加强教师德育建设的同时要兼顾对家长和监护人的教育。
家庭、学校要携手共同关注学生这个特殊群体，给他们更多的关怀和心理支持，为他们创造健康的心理环境，减少因学习压力而导致的消极情绪反应，远离学习倦怠现象的困扰。孩子的父母、家庭成员是孩子的第一启蒙老师。父母对子女的期望颇高，自己却不读书、不学习，不能率先垂范；缺乏合理的约束，父母对孩子的管教不是“放纵型”的就是“专制型”的。家长要以身作则，当好孩子的表率。真实的德育应该是“静悄悄”的，融于家庭的日常生活、人际交往、家庭劳动、学习和家人的共同活动之中，家长对孩子的影响力就体现在这样一种不声不响的言行之中。
3.培养学生良好的道德行为习惯必须从点滴小事做起。
孩子的心是一块奇特的土地，播上品德的种子，就能得到命运的收获。针对农村儿童的特点和需要，有必要建立专门的德育教育管理措施，把抓好德育教育列入学校日常管理目标，有专门的管理计划和方案等。对于一些学生出现的不良倾向和在校内外暴露出来的一些问题要及时处理，耐心地进行说服和教育；要定期家访，定期举行监护人座谈会，交流管教孩子的经验教训，相互沟通交流，共同制定教育策略；可开展“体谅父母”活动、“交往辅导”活动，将心理咨询室引入农村中小学，对学生进行心理咨询，解答学生的疑难问题等。
总之，全社会都应该关注孩子的德育教育，关注每一位农村孩子的发展，让道德看守孩子们美好的心灵，让德育之花绽放在菁菁校园，让祖国的花朵和幼苗更多一份属于自己的天空。
论文作者:林莹
论文发表刊物:《素质教育》2016年12月总第225期
论文发表时间:2017/3/14
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