“话题作文”刍议，本文主要内容关键词为：刍议论文,话题作文论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
近几年高考作文考查的都是话题作文。那么话题作文有何特点，该如何作好备考工作呢？
话题作文，指的是用一段提示语指明写作范围，启发思考，激活想象的一种命题形式。如1998年高考作文命题是关于“中学生心理承受力”的话题；1999年的高考作文是关于“假如记忆可以移植”的话题；2000年春季高考作文是关于“《世纪青年》征稿”的话题；2000年夏季高考作文则是由四种图形引出的“答案是丰富多彩的”这一话题。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。这是一种既开放又有所限制的命题方式。
话题作文不同于命题作文、供料作文。它和命题作文的区别在于：话题作文只提示写作的内容指向，而命题作文大多会提供一个中心意思；话题作文所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题展开；话题作文的范围一般来说远远大于命题作文，话题作文允许自拟标题。
话题作文和供料作文的区别主要是：从审题上说，话题作文强调的是“有关”，不故意在审题上为难考生，而供料作文行文的主旨要与材料吻合；从文体上说，话题作文淡化了文体意识，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本都是允许的，而供料作文常常是写记叙文或议论文；从结构上说，供料作文中的“料”是必须使用的，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文所提供的材料，只是给你一个范围，用不用它无所谓；从思维方式上说，供料作文多为“线性思维”，习作者的认知趋同现象比较严重；而话题作文则是“发散性思维”，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥出创造力，从理论上讲，这样的写作更多的尊重了创作主体，更好的体现了语文学科的人文性。
话题作文体现了高考作文改革的方向：淡化审题要求，放宽文体限制，倡导自由表达，强调综合素质，鼓励创新思维，让优秀考生脱颖而出。可以预见，这样一种宽松、开放、灵活的命题形式，今后一个时期仍将深受高考命题人的青睐。为此，我们应如何有的放矢的进行备考呢？
（一）丰富生活积累和思维积累。
首先要关注现实生活，关注热点问题。既然话题作文选材的范围很大，如果能洒脱的面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，令人耳目一新。比如1999年高考作文，有位考生写道：“假如有那么一天，记忆可以移植，我将移来邵云环烈士的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷……”，由于作者从现实生活中找到了作文的自由，将重大事件信手拈来，又能紧扣话题巧妙为文，所以写来得心应手。
多读多思也是作文的源头活水。因此要博览课外读物，常咀时文英华，并注意消化吸收，为我所用，使考场作文新颖别致。再来看一篇高考优秀作文的片段：“（堂·吉诃德移植了电脑奇才比尔·盖茨的记忆后……）桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。堂不再去追赶羊群，也不再傻乎乎的与大风车搏斗，而是天天思考着计算机的开发。”本文巧借名著《堂·吉诃德》的人物和情节编述出全新的故事，大胆、奇妙、独特，自然备受好评。
（二）立足“基础”求“发展”。
从2000年起，全国高考作文开始按照等级评分。其中“基础等级”是构成写作成绩的基本要求。试想，如果“基础等级”分得不到保证，又如何能在“发展等级”上赢得加分？所以决不能抛开最基本的训练要求而一味寻求“发展”，否则很可能得不偿失。
在立足“基础等级”的前提下，要获得高分，必须达到“发展等级”的要求。“发展等级”包括四项：深刻透彻、生动形象、有文采、有创新。它对我们的备考提出了高标准。由于“发展等级”在作文评分标准中只占“10分”，有些同学可能认为区区“10分”，不值得追求。其实不然。如果你的作文中有某一点特别突出，就会给阅卷老师留下很好的印象，除了能拿到“发展”分外，“基础”分也会打上去。所以一定要增强“发展等级”的意识，在平时的作文训练中就要放开手脚，敢于展示才华，在立意“深刻透彻”、表达“生动形象”、语言“有文采”、文章“有创新”等方面狠下工夫。
（三）加强思维训练。
写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、聚敛思维、联想想像思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌。
（四）重视临场发挥的技巧。
1.学会选择。话题作文给了考生足够的选择的“自由”。学会选择，至少包括两点：一是选择擅长的文体。形象思维发达、会编故事、善于记叙描写的同学可以选记叙文来写，甚至写成小说、童话等文学体裁；逻辑思维发达、会思辩、善于议论说理的同学可以选议论文来做，或者夹叙夹议。二要选择熟悉的内容。要在与话题相关的众多内容里，优选熟悉而典型的素材，或用作记叙文的题材，或用作议论文的论据。
2.化大为小。话题作文的开放性强，限制少，题目大，800字的短文较难写实。因此将大题目化小写细就是必不可少的素养。只有“以小见大”，才能避免信马由缰、言不及义，才有利于写出个性的特点。
3.尽可能的展示功力。在考场作文中，要力图将自己对生活的独到思考、读书的广泛收获、写作的过硬本领充分展示给阅卷老师。比如将某种生活感悟作为文章的主旨，将课外读到的精辟的警句、精彩的名人故事作为论据写入文章，将某文独到的构思自然“移植”到自己的作文里，将生动活泼的语言模仿到家等等，都能使你笔下生花，获得成功。
4.学会拟题。俗话说：“题好一半文。”话题作文允许自拟题目，所以应当努力提高拟题的水平。作文题目首先要准确，此外，还可在凝练、含蓄、新奇、优美上下工夫，力求使阅卷者“一见钟情”。