新疆塔城市第一幼儿园
摘要：现代社会对于幼教工作的要求越来越高，孩子们的独立性和个体意识也越来越强，对幼教工作也提出了新的要求和挑战。在开展幼教工作过程中，游戏教学活动占了很大比重，如何在活动过程中构建新型师幼关系，是提升幼儿园游戏活动效果的关键。
关键词：幼儿教育；游戏教学；师幼关系；探索
创新开展幼儿园游戏教学活动，构建和谐师幼关系，是现代幼教工作发展的重要方向。从幼儿角度来看，孩子由于年龄和家庭特点，具有一定的特殊性，每天大部分时间呆在幼儿园，更加需要幼儿园老师的呵护与关爱[1]。在这样的情况下开展幼儿园游戏活动，要充分注重孩子的诉求，构建和谐师幼关系，提升游戏活动的科学性，尽可能满足不同孩子的多元化需求，尊重孩子的个性化发展，提升幼儿教育的总体水平。
一、细心观察，发现孩子个性特点
在幼儿园游戏教学活动中，要想构建新型、和谐的师幼关系，老师要充分重视“生本理念”，注重发现孩子之间的差异性，对于孩子在游戏中的不同表现给予针对性的指导和评价，提升教育效率，满足现代幼儿园教育工作要求。举例来说，在开展游戏过程中，很多孩子比较内向和羞涩，不愿意表现自己，对于这样的情况，幼儿园音乐老师要充分发挥自身的组织作用，鼓励孩子参与到游戏活动中来，主动表现自己，同时也可以为孩子创造条件，给孩子锻炼机会。比如说，舞龙是具有文化特性的幼儿园游戏活动，在开展幼儿园游戏过程中，采取舞龙等形式，可以充分发挥文化特性，提升孩子的文化底蕴[2]。但是，在开展游戏过程中，排在前面的孩子，有更多的表现机会，教师要和胆怯的孩子做朋友，尊重他们的想法，鼓励他们勇于上前，更好的表现自己。
二、和孩子做朋友，体现孩子所思所想
当前，部分幼儿园教师在构建和谐师幼关系过程中,暴露出来的问题是十分显著的。在开展游戏活动过程中，渗透的很多教育内容出发点是好的的，高深的道理虽能够带给孩子启发，但不一定是孩子所迫切需要的，这时候，和孩子做朋友就显得很重要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在很多时候，教育内容会显得苍白无力，需要教师对孩子进行言传身教和感化。因此，在幼儿园教育和游戏活动过程中，我们追求的幼儿教育必须是吸纳孩子生活实际情况的，体现孩子真情实感和所思所想的，这样的教育内容才有感染力和亲和力，才有助于孩子对于知识内化于心，外化于行，才能强化孩子对于教师的认同。在这样的游戏过程中，孩子才更容易接受教师，自身的运用潜能和游戏潜能才能真正得到激发。比如说，珍珠球就是一种特色体育游戏，具有一定的对抗性和竞技性，对于孩子的团队配合能力较高，幼儿园教师在组织游戏过程中，要融入到孩子当中，和孩子一起游戏，并在游戏过程中，告诉孩子团结配合、尊重伙伴等道理，让学生在快乐中学到知识。
三、尊重孩子，开展差异化指导
在开展幼儿园游戏教学活动过程中，构建和谐师幼关系，必须尊重孩子的个体差异。矛盾具有特殊性，我们要具体问题具体分析。采取分类指导的原则，就是在游戏活动中，根据不同孩子的情况采取不同的内容加以指导，以达到有效传输的目的，增进针对性。实践决定认识，认识来源于实践，孩子的思想、观点来源于客观事物或客观现实,是孩子对客观现实的反映。一方面，一个孩子的发展受多方面的影响，不仅来自幼儿园的影响，同时来自社会和家庭等三方面的共同影响，每个孩子的发展具有差异性，不同个体在价值观、人生观表现上是不同的。基于此，尊重孩子的差异性，是构建和谐师幼关系的关键所在。在开展游戏活动过程中，教师要想赢得孩子的尊重，必须首先尊重孩子的差异性，并且给予专业性的指导。
四、一视同仁，构建平等师幼关系
在开展幼儿园游戏活动过程中，很多教师高高在上，与孩子不在同一个层面上参加活动，把组织幼儿园教学游戏活动当成简单的教学任务，认真程度和负责程度都不够。很多教师在组织游戏活动过程中，还会偏爱甚至偏袒部分孩子，导致了整体幼儿园关系的不和谐。针对以上情况，在组织幼儿园游戏教学活动过程中，教师要一视同仁，平等对待孩子，这样的平等包括两个层面，一是教师和孩子之间是平等的，另一方面，孩子和孩子之间也是平等的，只有这样，孩子对于游戏活动，对于教师才能有更高的认同程度，进而可以为顺利开展游戏教学活动奠定坚实的基础，从而构建和谐、新型的幼儿园师幼关系，满足当代幼教工作需求。
结语：
总体来看，经过多年的教学改革，幼儿园教学游戏组织不管在模式与方法上，已经取得了长足的进步，但是与我国现代教学改革需要还有比较大的差距。作为幼儿园教育工作者，要进一步创新理念，与孩子构建新型、和谐的师幼关系，不断优化教学模式与教学方法，构建现代化幼儿教育格局，提升幼儿园游戏教学的有效性和实践性，满足孩子的教育需要。
参考文献：
[1]田立冬.谈幼儿园游戏教学活动中的师幼关系[J].求知导刊,2015(7):151.
[2]龚玲.幼儿园游戏教学活动中的师幼关系研究[J].新课程·小学,2016(7):14.
论文作者:于岩辉
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/15
标签：孩子论文; 游戏论文; 幼儿园论文; 过程中论文; 关系论文; 教师论文; 构建和谐论文; 《教育学文摘》2019年第08期论文;