山东省昌邑市潍水学校 261300； 山东省昌邑市下营镇九年一贯制学校 261300
摘 要：人，是需要帮助的。你的每一个善小的举动，可能影响一个人的思想和行为，可能改变一个人一生的命运。因此，我在教学过程中，关心每一个学生，爱护每一个学生，把学生当作自己的孩子。在学习上帮助学生们每天进步一点点，在生活中做学生们的好家长，在思想上做学生们的引路人。我们每个人对别人的每一个善小的行为，可以影响一个人的一生！
关键词：关心 温暖 改变 命运 爱护 帮助 思想
有这样一则哲理故事：在暴风雨过后的一个傍晚，一个年轻人来到海边散步，他看到不远处有个小男孩在不停地捡着什么，并用力地抛到海里。他很好奇便走近看，原来是有许多小鱼被暴风雨打到了岸上，海浪退后，这些鱼被搁浅到了岸上，挣扎着却回不到海里。这个小男孩正在把这些鱼一条一条地捡起来抛到大海里，可是鱼实在是太多了，有成百上千条，他就对孩子说：“别捡了，你救不过来的。”小男孩并不理睬他继续不停地捡着，年轻人又说：“谁会在乎呢？”小男孩捡起一条鱼对他说：“这条鱼在乎。”又捡起一条说：“还有这一条。”然后边捡边说：“还有这条、这条……”。我们每个人在一生中,都有时是那条需要被人在乎的“小鱼”，亦都扮演过那个在海边拣鱼入海的小男孩。
故事有哲理，生活中的真人真事，更容易让人相信关心别人的深意。
暑假中的一天中午，门外响起了一阵敲门声。当我打开门后，看到一位三十来岁的男人，后面跟着一个女人和五、六岁的孩子，露着满脸的笑容，手中拎着一大堆礼物。“你找谁？”我疑惑地问道。但男人却激动地说出一大堆话。好不容易，我才从陌生男人的叙述中，渐渐想起了几年前发生的一件事。
那年的秋天，我到兄弟学校参加教学研讨，会议结束时刚好是周五。好久没有回老家了，突然产生了强烈回家看看爸妈的愿望，于是我坐上了回老家的最后一辆公共汽车，当然还有许多放学回家的学生。秋季的傍晚降临的是那样突然，到中途一个站点，太阳已经落山，车停时，车厢内亮起了灯。闭目养神的我朦胧中听到售票员在大声询问：“谁还没有下车？……”见没人回应，迟疑了一下，把怀疑地目光投向每一个乘客。“应该是四个人，才下去三个！还有一个。”售票员十分肯定地唠叨。看来是有人虚报了站点，以期省下点钱。“到底是谁？先别开车。一定把他揪出来。”售票员十分恼火逃票者的“镇静、沉着”，一副不依不饶的架势。急着回家的乘客开始附和起来，车厢里充满了谴责的声音。“我到下一站下车，刚才说错了。”挤在车子中间一个十六、七岁的男孩底气不足地解释着，满脸通红。“补上票。一块钱。”售票员嚷到。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在售票员注视的目光下，男孩扭捏着，掏遍了全身口袋，最后只拿出了几张学校食堂的票据。大概类似事情以前曾发生过，售票员不容辩解地来拉男孩下车。男孩两手紧紧抱住把手，苦苦哀求：“下次坐车我一块补上，行吗？一定补上。”“你骗谁呢？”售票员不听。下一站离这里还有十多里地。天已经黑了，看着可怜的男孩子，我站起来对售票员说：“票我给他补上，让他坐到家吧。他不是故意的。”其他的乘客也都同情孩子的遭遇，积极的帮腔，“算了吧。他还是个学生吗，没有钱。”……售票员不情愿地嘀咕着把身子转了过去，示意驾驶员开车，没有接我递出的一元钱。惊魂未定的男孩，深深地望了我一眼，不好意思的说了声“谢谢”，充满感激地向所有的人瞟了瞟，低下了头。
时间如流水匆匆而过，不知不觉十几年的光阴，一晃而过，我早已忘记了这件事。原来男孩是我任教学校的一名毕业生，正在读高中，我没有给他上过课，他也仅仅知道我是学校的老师。那天，他确实身上没有一分多余的钱。家庭贫困地父母把他在校每天的生活开支，准确到人民币分角。许多意料不到的事，令他花掉了回家的车票钱，不得不采取“瞒天过海”地逃票方式。如果被赶下车，自己要走十多里的路，回去晚了家里人肯定非常着急。逃票行为的揭穿，更令他羞愧难当、无地自容。那时我的出现，使他逃过了一劫，成了他一生中想要报答的一个人。大学毕业娶妻生子的他越来越想见到我，今天终于和妻子孩子一同登门拜访自己经常念叨的人。
收获与感慨：
一、教师要经常关心学生，爱护学生
高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可能教育孩子”。我暗暗庆幸，自己当年一念之间的决定，竟然影响到一个人的一生。一如那个在海边拣鱼入水的男孩，看似不经意的举动竟给对方带来意想不到的希望。我像那个男孩子一样固执地深信，学校中的“每条小鱼”都在乎我们把他们捧在手里、放到大海里。也许我们不曾在意，也许我们已经忘记，但我们的言行已经改变了一些学生的一生。我在平时的教学中、生活中、课余时间，我都真心关心每一个学生，把学生当成自己的孩子。在课间和其他休息时间，我总是和学生聚在一起说笑、漫谈，询问学生在学习、生活中有哪些困难，经常提醒学生要勤洗勤换，讲究个人卫生，冬天注意防寒保暖、夏天注意防暑避蚊等。在无拘无束的气氛中，逐渐了解了学生的学习、生活、爱好、个性，拉近了与学生之间的距离。但愿我们的每一个学生都能成为那条幸运的小鱼，而我愿意永远做沙滩上那个拣鱼入海的男孩。
二、教师要教育学生要关心别人，帮助别人
学生之间要相互关心、相互帮助，在关心、帮助别人的同时，别人也在关心和帮助自己。这样，学生在相互关心、相互帮助的同时，学生之间的感情也在加深、交往也逐渐增多，自信心也逐渐提高。
论文作者:李红 李亮子
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年7月总第305期
论文发表时间:2019/6/17
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