湖南省常德市妇幼保健院 湖南常德 415000
【摘 要】目的：分析健康宣教工作对儿童保健与预防接种的影响。方法：选取常德市某社区513例实施儿童保健与预防接种的在册儿童接受保健及预防接种健康教育的家长作为研究对象，同时选取500例未实施健康教育的在册接受儿童保健与预防接种的儿童家长作为对照组进行对比分析。结果：实施健康宣教后家长对儿童保健和预防接种的重视程度明显提高，知识的掌握明显加强，儿童家长的满意度明显提高。结论：健康宣教能够明显提高婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度，有利于婴儿定期接受体检和接种疫苗，减少和控制疾病的传播。
【关键词】健康宣教；儿童保健；预防接种
婴儿时期是儿童成长的关键时期，其决定了儿童的健康质量，对提高儿童的早期教育质量具有重要意义[1]。多数婴儿家长因没有过接受系统的、有效的健康教育，无形中加大了婴儿感染疾病的几率。通过大量调查研究表明，对儿童实施系统地、有组织、有计划地健康保健和预防接种[2]，可以提高儿童免疫能力，预防、控制及消灭传染病，能有效阻断传染病的流行与传播，提高儿童保健及预防接种的质量，从而提高儿童免疫水平，促进儿童身体健康。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2015年3月至2016年3月常德市某社区513例实施儿童保健与预防接种的在册儿童接受保健及预防接种健康教育的家长作为研究对象，同时选取500例未实施健康教育的在册接受儿童保健与预防接种的儿童家长作为对照组。在1013名家长中，男435名、女578名，年龄23～62岁。文化程度：初中及以下150名，高中、中专421名，大专及以上442名。两组研究对象年龄分布，文化程度等方面差异无统计学意义（ ），具有可比性。
1.2 健康宣教方法
由我院具有一定资质、经验丰富的儿保医务人员通过专题讲座、多媒体、“一对”教育、播放DVD录像、制作宣传栏、发放宣传手册、家庭访视等对儿童家长开展多种形式的计划免疫预防接种及儿童保健方面的知识教育，讲授计划免疫、预防接种及儿童保健的一些常识、规则及接种注意事项[3]，并解答家长提出的问题。
根据计划免疫条例，设计预防接种及儿童保健方面常识、规则、最需要注意事项等10项内容对儿童家长进行知识调查。在儿童建证、建卡当天（干预前）和经过健康教育（干预后）当天，分别对儿童家长进行调查，儿童家长现场填写并当场交卷，干预前发放问卷500份，收回有效问卷490份，回收率98.0%，干预后发放问卷513份，有效回收510份，回收率99.4%。
1.3 统计学方法
1.3.1 统计指标 观察组513例和对照组500例均为社区接受儿童保健与预防接种的在册儿童家长，分析其对保健知识、预防接种知识、定期保健及儿童家长满意度进行统计比较。
1.3.2 统计学处理 对本次研究所得数据均采用SPSS 18.0软件统计包进行处理，两组计数资料及评写结果采用 检验，计量资料采用平均数±标准差表示，采用 检验，以 为差异有统计学意义。
2 结果
通过对观察组和对照组实施健康教育前后儿童保健和预防接种覆盖率比较（表1）及实施健康教育前后家长对儿童保健及预防接种知识的掌握程度比较（表2），观察组家长对儿童保健和预防接种的重视程度明显提高，知识的掌握明显加强，儿童家长的满意度明显提高（表3）， 。
3 讨论
健康宣教是一项有组织、有系统、有计划、有目标、有评价的实践教育活动[3]。随着医学模式的转变和人们对医疗保健意识地增强，健康教育作为一种有效的预防保健手段，在儿童保健与预防接种中越来越受到广泛关注。健康教育主要通过系统、科学的方式对婴儿家长进行全面干预，同时通过健康知识讲座和专家讲座的形式，增加了家长的信任度，有利于家长掌握相关健康知识。此外，针对家长实际情况，通过一对一的形式，使相关健康教育知识变得实际、具体，使得婴儿家长主动去了解，并自觉让婴儿定期参加体检、接种疫苗。在很大程度上克服了家长缺乏获取相关信息的积极性和有效性，并改变传统育儿观念。
此外，健康教育还能帮助婴儿家长与相关工作人员进行长期的互动和信息反馈，使婴儿家长能够积极主动地参与到儿童保健相关知识的学习中，从而提升了婴儿家长接受保健服务的主动性和依从性，提高了他们对儿童保健相关知识的掌握程度。
在本次的研究过程中，经过为期半年的健康教育干预后，观察组婴儿家长在对儿童保健知识相关掌握程度、定期为婴儿体检、接种疫苗等方面均优于对照组婴儿家长。其研究结果主要是由于传统的教育方式难以克服家长获取相关信息的积极性和有效性，以及传统育儿观念的影响。观察组采用多种健康教育形式对家长进行知识传播和行为干预，建立了与家长的互动和信息反馈系统，使家长能够积极主动参与到保健相关知识的学习中，从而提高了婴儿家长接受保健服务的主动性和依从性。另外，从本次研究数据可以看出，观察组接种疫苗率比对照组更高，主要是由于观察组通过一对一的指导、随时咨询，及时并耐心解答问题、讲座、分发知识小手册等健康教育方式，不断加强家长对知识的记忆，使得家长能够进一步掌握疫苗接种的时间及预防和常见不良反应。
参考文献：
[1]马小旭.健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国妇幼保健，2012，27（31）：4857-4858.
[2]赵晓燕，王青.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价[J].中国现代药物应用，2014，08（09）：250-251.
[3]谢娜.对社区婴儿家长开展儿童保健教育的效果评价[J].中国乡村医药，2013，20（07）：61-62.
论文作者:周海英
论文发表刊物:《航空军医》2016年3期
论文发表时间:2016/5/30
标签：家长论文; 预防接种论文; 儿童论文; 健康教育论文; 儿童保健论文; 婴儿论文; 知识论文; 《航空军医》2016年3期论文;