山东省威海市水产学校 山东 威海 264300
这是一封涉及就业心理困惑的同学来信：老师：您好！临近毕业我老是心神不安，突然感到自己什么也不会，现在大学生找工作都难，何况我这个中专生，我担心工作不好找，更担心工作待遇低、条件差，自己又不甘心，我该怎么办？
一、中职学校毕业生就业心理特点
对我校历届毕业生就业心理的调查结果显示，毕业生就业心理有以下特点：
1.就业期望值过高。普遍要求工资待遇高、工作环境好，81%的学生趋于国企、独资、合资企业或选择自己专业对口的企业。
2.就业前瞻性差。只顾眼前利益缺少发展眼光，选择成熟期与发展期企业的学生各占52%和42%；选择做大企业员工和中小企业管理者的比例分别为66%和34%；选择做大企业流水线操作工和做一般企业技术工人的比例分别为68%和32%。
3.就业的依赖心理强。等待学校推荐就业的占81%、等待父母找关系就业的占10%、自己在就业市场就业的占8%。
4.自卑或过于自信心理。
5.以自我为中心，缺乏合作意识和团队精神。6%的同学表示不知如何处理与领导、同事之间的关系。
6.存在为难怕苦心理。46%的同学表示对经常出差、加班或三班倒可以接受。
7.缺少自主创新意识。10%的学生表示很想将来创业，自己当老板；52%的学生表示有条件就就业，没有条件就放弃。
以上来信和调查结果真实反映了职专生的就业心理。由于职专生年龄、认知水平、社会阅历等因素的制约，再加上就业心理准备不足，面临职业选择时必然会产生茫然、困惑、甚至矛盾。主要原因归结为以下四点：对社会的偏面认识；个性心理处于发展期，很不稳定；缺少科学有效的就业心理指导；缺少社会实践经验。
二、中职学校学生就业心理指导
为使同学们就业时少走弯路，及早适应社会、适应岗位，针对以上就业心理我们提供了以下指导：
1.认识自己的能力、特长、习惯、性格和气质类型。气质：有四种类型，热情直率，“急性子”的人属于“胆汁质”；反应灵活，善于适应环境变化，喜欢交际，活泼好动的人属于“多血质”；沉稳、内向、情绪稳定，能忍耐，沉默寡言，“慢性子”的人属于“粘液质”；敏感、善于观察细节，行动慢，“多爱心”的人属于“抑郁性气质”。大多数的人属于“复合型气质”。
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2.正确定位，转换角色。中等职业学校毕业生，将自己定位为“中初级劳动者”。其由学校学生及时转换为参与社会竞争的独立个体，即“社会人”。社会人的独立性体现在独立对人、对事、对竞争、对机遇、对挑战、对挫折、对喜悦、对冷酷、对世态等等。
3.要理性认识社会，了解社会的就业形势。农村剩余劳动力向城镇转移，弃农从工，每年有2000万农民工转移到城市。外来打工者的冲击，城镇下岗工人和机关单位裁员的再就业，大中专毕业生就业等等，由此引发劳动力过剩、就业岗位紧张、就业压力大。一旦我们正确认识了自我、认识了社会、认识了专业，我们还会不会离开家远不行；三班倒不行；挣钱少待遇低不行；单位条件和环境稍差点不行；不是国营企业、独资或合资企业不行；得不到重用不行。
4.调整就业价值取向，认清主从关系。就业不是先想从企业索取、得到多少价值，而要先想我能为企业创造多少价值。
5.调整就业心态，树立先就业再择业意识。克服浮躁心理，避免速成心理，养成务实作风，切莫“大事做不了，小事不想做”，正视现实，摆正自己的位置，学会自我量身定去向。
职专生了解了社会、了解了自我，同时要克服一下心理——好高骛远心理：盲目追求三高“高工资、高职位、高起点”；怀才不遇心理：自视满腹经纶，但就业时因各种原因四处碰壁，怨天尤人；自卑依赖心理：择业不一定一次成功，免不了遭受挫折；盲目从众心理：盲目跟从别人，抢占热门“千军万马过独木桥”；盲目跳槽心理：为追求高工资、高待遇；为改变工作环境和条件，为改变人际关系盲目跳槽；盲目攀比心理：这山望着那山高；自负或自卑心理：性格外向、专业一般，性格内向，缺少人际沟通技巧，年少气盛又具备一定专业知识，认为自己有能力在社会上立足、竞争，但一接触社会就被残酷的社会竞争吓到，信心丧失，勇气全无。
常言道：“知人为聪，知己为明；知人不易，知己更难！”愿同学们学会正确认识、评价自己，在竞争的社会中立于不败之地。
参考文献
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论文作者:孙俊杰
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年4月总第332期
论文发表时间:2020/3/2
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