摘 要：在新课程的改革趋势下，培养小学生的自主学习能力成为新课改的关键一步，本文根据小学数学教学的实际情况，从四个方面分析了如何培养小学生的数学自主学习能力，以学生为主体和教师引导为补充两者相结合的教学方法，并将生活实践和现代教学理论有机地结合起来，逐步培养小学生自主学习能力，为学生独立自主的能力打下良好的基础。
关键词：自主学习 小学数学 能力培养
随着新课改的不断深入，让学生自主学习成为新课改的一项重要培养目标。因此，对于新时代教师来讲，我们应该与时俱进，不断改变传统的教学方法和手段，以适应新的教学改革目标。在新的教学方法中，培养学生地自主学习能力成为新的教学方法之一，也是面向二十一世纪素质教育的需要,培养学生自主学习能力不仅可以帮助学生独立学习，而且能够提高课堂效率，更重要的是为培养学生独立自主能力打下良好的基础，如何培养学生的自主学习能力，我认为应从以下几个方面入手：
一、激发学生的探究兴趣
对于小学生而言，只有对学习感兴趣，才能更好地自主学习，由于小学生年龄小、好奇心强、求知欲强，对未来的事物和现象都比较感兴趣，故此在小学数学的教学过程中，要根据学生的年龄和实际情况，通过各种途径创设与教学相关的教学情境。另外，在小学数学的教学中，要把教学内容和学生的实际生活联系起来，让学生认识到自己所学的知识能够解决生活中的实际问题，让学生感觉自己所学东西不仅仅是为了学习，而是为了更好地应用到实际生活中，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，使学生由被动学习变为主动学习，从学生“要我学”变成“我要学”，从“苦学”变成“乐学”。
二、加强学法的指导
在小学数学课堂的教学中，作为教师不仅仅教会学生学习知识，更重要的要教会学生学习方法，学习方法是学生自主学习的基础。古人云“授人以鱼不如授人以渔”这句话说明传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法，由此可见掌握学习方法比掌握书本知识更重要，学生只要掌握正确的学习方法，就好比掌握打开学习知识宝库的钥匙，要提高学生学习的主动性，教师在教学时要指导学生正确的学习方法。对学生的指导学习方法有如何几个方面：
1.指导学生有“学会”变成“会学”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在课堂的教学过程中，部分教师存在一味地讲解，一味地给学生灌输课本知识，当然这种教学方法可能使学生掌握了课本知识，学生也可能对试题做出正确的解答，但是这种教学方法忽视了学生学习的主动性，同时也只能使学生获得课本知识，但不一定就掌握如何会独立学习，故此在学生学习的过程，教师不要一味地灌输知识，一味地给学生指出错误，而是要引导学生自己找出错误并分析错误的原因，让学生自己找出错误的原因并纠正，另外教师也要根据学生的学习情况不同的而采用不同学习方法，引导全班同学互相交流，做到取长补短。
2.发挥学生主体地位。在数学教师教学过程中，传统的教学方法是以教师讲课，学生听课为主，这样学生就变成了被动学习，学生失去了学习的主体地位。在新课程改革方面非常重视学生的主体地位，建立以学生为主体学生自主学习的学习方式。因此，在数学教学课堂上，教师要让学生主动参与教学过程中，应该把学生学习的时间还给学生，激发学生自主学习的能力，让学生自主交流，让他们敢说、感想、敢于提出自己的疑问，善于创新，发挥学生的主体地位。
三、培养学生的动手能力
教学的任务就是使学生获得知识、获得能力，在课堂教学中，实践动手能力是获得知识的重要手段，只有小学生自己亲自动手尝试一下，实际动手操作一下，才能感受到学习数学知识的魅力，才能对所学知识掌握更深刻，故此在课堂知识的构建中，教师可以根据小学生的实际情况和数学课程本身特点，有意识地设置学生动手操作的情景教学，使课堂气氛处于一种积极探究问题的状态。通过学生实际动手操作，一方面可以增加学生的学习兴趣和学习信心；另一方面还让学生自己独立获得课堂知识。
四、培养学生实践运用能力
数学知识源于生活实践，又能够应用生活实践。在小学数学的学习中，学生学习的目的不是为了考试而进行学习，学习的真正目的是为了学以致用、学为所用，能够将学到的知识技能用到现实生活中去，为生活中实际情况解决具体问题，这才是学生学习数学这门课程的真正目的。因此，在小学课堂的教学过程中，必须让教学知识贴近学生的实际生活，让学生在具体生活实践的过程中感受学习的兴趣，又能将实践中生活实例应用所学的课堂知识，两者构成一个完整的知识体系，使数学知识成为生活中的实例知识，让学生在生活的实例中学到课本知识，从而达到了用中学，学长用的境界。
综上种种表明，培养小学生的自主学习能力，必须以学生为主体和教师引导两者相结合的方式，增加学生的独立动手操作能力，并将生活实践和现代教学理论有机结合起来，逐步培养学生的独立自主学习能力。
参考文献
[1]杨国伍 小学数学课堂中学生自主学习的策略[J].读与写，2015，（6）。
[2]顾启将 浅谈小学生数学自主学习能力培养的策略[J].数学大世界，2011，（9）。
[3]陈小梅 浅谈小学生自主学习能力的培养[J].新课程（小学），2012，（1）。
论文作者:王娟
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第200期
论文发表时间:2019/11/14
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