我国高校科技成果研究现状、热点和趋势的可视化研究
——基于科学知识图谱分析
陈 璐1，2，张玉清1，于海燕1，万 科1，周小刚1
（1.华东交通大学经济管理学院，江西南昌 330013；2.南昌大学管理学院，江西南昌 330031）
摘要： 借助CiteSpace软件，对中国知网(CNKI)收录的核心期刊和CSSCI期刊中以高校科技成果为主题的1 627篇文献进行分析，梳理出该研究领域的基础文献、重要期刊、核心作者与机构、热点主题和研究趋势。研究发现:较为稳定的核心期刊群已经形成，研究机构及作者之间的跨平台合作有待加强；热点主题包括制度和政策、高校科技成果转化、科技创新等，“科技创新”“技术转移”“知识产权”等新增关键词颇受关注；前沿研究变动频繁，“影响因素”“区域经济”“创新创业”等关键词表征了今后研究方向。对此，从强化政策扶持力度、提供均衡充足资源、加强核心作者培育力度及推动合作交流、加强在更多产业中的创新与转化4个方面对我国高校科技成果研究提供建议。
关键词： 高校科技成果；知识图谱；CiteSpace；研究前沿
1 研究背景
科学技术，是第一生产力，也是国家政治经济文化发展的重要助推器，并且对国家综合国力的提升也发挥着重要的推动作用。科技成果，是人们在科学技术活动中通过复杂的智力劳动所得出的、被公认具有学术价值或经济价值的知识产品，是推动经济建设和社会发展的必要资源，是人类宝贵的财富。将科研成果应用于造福人类社会的事业中去，既是科研任务的出发点，也是落脚点。
党的十八大以来，党中央高度重视科技创新工作，始终坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置，强调创新是引领发展的第一动力，并全面部署创新驱动发展战略，大力推进以科技创新为核心的全面创新。高校和科研院所作为实施创新驱动发展战略的重要依托，是我国科技创新的基础所在，其科技成果的数量和质量、科技成果转移转化的成效都将直接影响到国家创新体系建设的效能。
高校是科技成果形成的主要承担机构，学术界对于高校与科技成果两者之间的研究表现出浓厚的兴趣，关注的范围和主题也非常广泛。在中国知网（CNKI）的“期刊”栏目下，主题词输入“高校+科技成果”进行检索，操作日期为2018年6月13日，共检索出5 000余篇期刊文献。与高校科技成果密切关联的关键词丰富多样，包括“科研成果”“科技成果转化”“科学管理”“产学研一体化”“科技创新”等等，研究的主题不尽相同。面对如此庞大的文献量，要从文献资源中梳理并追踪不同学科或不同视角围绕高校科技成果这一主题的研究基础、研究脉络、研究热点，洞悉研究的未来发展动向，是该领域的学者们共同面临的难题。本文旨在运用知识图谱可视化研究和文献计量方法梳理出我国高校科技成果这一主题的研究基础、研究现状、关注热点和研究趋势，以便对该主题的研究能够形成客观的、全局性的把握，并为后续研究提供借鉴的基础，推进我国科技创新事业的全面发展。
2 数据来源与研究方法
2.1 数据来源
本文的数据来源于中国知网（CNKI），检索条件设置为“主题词”，输入“高校+科技成果”进行检索，得到文献共计5 743篇，文献数量较大、水平层次不齐，给研究的科学性和准确性带来了一定的难度。根据科学计量学的布拉德福定律，核心期刊作为文献计量学概念，主要是指那些发表某学科（领域）论文较多、引用率或转摘率较高、学术影响力较大的期刊，在这一类型的期刊范围内搜索所研究主题的文章，能够减轻浩如烟海的信息量导致的选择困难，使文献的分析更具有针对性。因此，本文选择期刊的高级检索功能，主题词不变，期刊来源的类别选择核心期刊与CSSCI，时间设定是“不限—2018”，精准检索（操作时间为2018-06-14），经过初步筛选，即剔除“索引”“新闻”“征订公告”“会议通知”等不相关文献，最终获得1 627篇有效文献（以下简称样本文献）。
治疗结束一周全部患者参加复查，根据Negm标准，4级患者3名，3级患者5名，2级患者13名，1级患者66名，疼痛率9.2%，有反应率24.1%；一年的总有效率，两人未参加复查，实际复查人数为85人，符合统计学要求，均无不适症状，拍摄X线片显示牙周膜间隙正常。
2.2 研究方法及软件参数设置
知识图谱，也称为科学知识图谱(mapping knowledge )，是以知识领域为对象，显示知识的发展进程与结构关系的一种图形，能够显示出知识单元或知识群之间网络、结构、互动、交叉、演化或衍生等诸多复杂的关系。本文使用的科学知识图谱绘制工具CiteSpace是美国Drexel大学陈超美［1］教授开发的可视化分析软件，该软件将数学、信息科学、图形学与计量学引文分析、共现分析等方法结合，运用信息可视化技术形象地展示某一领域的核心内容、研究热点、研究演进、发展趋势等，为该领域研究提供重要的参考价值。
冬天也想保持水嫩光泽的皮肤，除了挑对护肤品外，也要会挑食物。有些食物是天然的“护肤品”，吃对了也能让你的皮肤年轻滋润。
具体操作过程如下：将1 627篇文献按照CiteSpace软件要求的文本格式进行转化并保存，运用Notepad++对数据进行初步加工，清洗合并相同的数据，整理完成后导入至CiteSpace5.1.R1.SE，面板的操作参数“Time Slicing”设置为1992—2018,“Years Per Slice” 设 置 为 1；”Thresholds（c,cc,ccv)设 置 为 2，2，20； 网 络 节 点 关 联强度默认Cosine，Node Types节点分别选择“Author”“Institution”“keyword”，绘制作者、机构合作、关键词等网络知识图谱，整理出我国关于高校科技成果研究领域的主要力量，通过关键词统计分析及共现知识图谱挖掘该领域的研究热点、分析其研究演进，运用突变词Burst探测分析其研究趋势及未来前沿展望［2］。
3 我国高校科技成果研究的整体概况
3.1 发文量及年代分布
通过研究文献的年代与发文量分布，全景式把握该领域的发展趋势及变化。首先，利用EXCEL对样本文献进行描述性统计分析，绘制出发文年代分布图（见图1）。从图1可见：
福畴崇圣祖，皇帝又过焉。纪寿庚寅始，覃禧乙巳骈。曾来同五世，鲐耇广三千。自愧为郎贱，无文敢颂天。[3]95
（1）1992—2000年，呈波动上升趋势，直到1999年，发文量到达第一次研究的高峰（99篇）。
（2）2001—2004年，呈下降趋势，直到2004年，发文量一度到达这几年来数量最低谷（38篇）。
（3）2005—2009年，呈较稳定的上升趋势，直到2009年，发文量到达第二次研究高峰（100篇），平均每年发文量达到65篇。说明这段时间是高校科技成果研究的快速发展期，国内有非常多的学者对其保持较高的研究热情。
定义 4[9] Hom-Jordan李代数(L,[·,·]L,α,δ)的表示为向量空间V上关于pl(V)的线性映射
（4）2010—2017年，前期研究热度有所缓和，直到2014年开始研究热度持续走高，到2017年发文量达到第三次研究高峰（119篇），平均每年发文量高达77篇。说明自2010年以来关于高校科技成果研究一直是热点领域，并逐渐形成较为稳定的研究基础。
其次，有不少学者研究的重点是高校科技成果的发展状况方面，通过定量或定性分析的方法，将近几年的发展现状进行梳理和总结，并提出今后改进建议及完善措施，例如陈东林等［7］发表的“高校科技成果转化现状及促进对策”的下载量超过3 000次，是具有代表性且影响力较为深远的研究文献。
总体而言，我国高校科技成果的发文量呈上升—下降—上升—微调—再上升的波动上升趋势，保持了相对稳定的趋势，我国高校科技成果在近5年属于热点研究领域。
（1）围绕科技成果方面的制度和政策，代表的关键词包括“科技成果”“科研成果”等。
图1 样本文献的发文年代分布
自20世纪90年代中期，我国大力实施科教兴国战略，明确了教育与科技对推动社会经济发展的重要作用。1993年10月实施的《中国人民共和国科学进步法》，是我国首次以法律形式确定了科学技术在国家发展中的重要战略地位，同时也引起了学术界的高度关注。此后，一系列国家政策的导向对高校科技成果领域的学术研究发挥着重要的推动作用：1996年10月，正式实施《中华人民共和国促进科技成果转化法》；1999年3月，实施《关于促进科技成果转化的若干规定》；1999年4月，实施《高等学校知识产权保护管理规定》；2000年12月，实施《科技成果登记办法》和《关于加强与科技有关的知识产权保护和管理工作的若干意见》。一系列法律法规的颁布，也印证了迈入21世纪后国家对科技成果特别是对高校科技成果的产出、转化、管理、创新等方面的高度重视，一方面在鼓励高校发挥其科技研发核心根据地的优势的同时，另一方面也加强了法律法规等政策的促进和引领作用。
2007年，我国对《中华人民共和国科学技术进步法》进行了修订；2008年，实施了《关于促进自主创新成果产业化的若干政策》，科技成果的研究热点增加了科技成果产业化；2015年，对《中华人民共和国促进科技成果转化法》进行了修订；2017年，教育部和科技部正式出台《关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》，围绕高校科技成果展开的研究再创新高，研究内容及范围进一步扩大。
综上可知，高校科技成果的发展与国家的宏观政策有着紧密的联系，在一系列政策法规的引导下，该领域获得了持久发展的动力，得以进一步强化与快速发展。
3.2 高被引文献统计分析
（2）围绕科技成果转化的相关研究，代表的关键词有“科技成果转化”“成果转化”“转化”以及“技术转移”等。
表1 样本文献中排名前20位的高被引文献
3.3 核心期刊分布统计
运用SATI文献题录信息统计分析工具进行数据提取，可知1 627篇文献分布在280种期刊上。根据文献计量学布拉德福定律，按照期刊刊载某研究领域的文献数量的多寡，按由多到少顺序排列，可以将所有期刊分出一个核心区域和相继区域，每个区域刊登的文献数量是接近的，此时核心区域的期刊数量与相继区域的期刊数量会成等比关系，即3个区域内的期刊数量之比满足n 1∶n 2∶n 3=1∶n ∶n 2(n 1为核心区域期刊数量，n2和n3为其他相继区域期刊数量，n 为布拉德福系数）［6］。基于上述定律，样本文献的核心区域期刊数量应为1 627/3=542.3篇，取整数542篇。根据整理出的期刊发文量统计，排名在前4位的期刊累计发文总量共计579篇，可以初步判断这一区域属于核心期刊中的核心区域n 1；同时其他相继区域的划分也要满足数量呈等比关系，可以推算出，n 2区域包括排名第6至28位，共计23种期刊，发文量合计543篇；剩余的归为n 3区域，这一区域的期刊数量共计252种。可计算得出布拉德福系数n 约为8。由此可以判断，样本文献所在核心区域期刊分布是满足布拉德福定律的，高校科技成果研究领域的核心期刊较为集中，并形成了刊载该领域研究的核心期刊群。
由图2可知，《中国高校科技》《科技管理研究》《科技进步与对策》《中国高等教育》是该领域发文量排名前4位的期刊，属于核心区域，平均发文145篇，占样本文献总数的35.59%，说明这4个期刊在高校科技成果研究领域具有较高的影响力；排名前10位的期刊也是公认的权威期刊，共计发文858篇，有52.7%的样本文献发表于此，分布期刊具有高度的集中性，这些期刊不仅绝大部分属于双核心，有些刊物如《中国科技论坛》还被日本的数据库收录，影响力不可小觑，其所刊登的文献在一定程度上能够代表该领域的研究热点和前沿，也给学者们提供了重要的期刊源。从期刊类别上看，主要分为两类，一类是科学技术领域专业期刊，另一类是高等教育领域专业期刊，并且呈现出跨学科研究趋势。
图2 样本文献的发文期刊前10位统计
3.4 核心作者分布统计及作者合作知识图谱
根据文献计量学普赖斯定律，在同一研究主题中，半数的论文均由一群高生产能力作者所撰写，这一作者集合的数量约等于全部作者总数的平方根，而这一作者集合称之为核心作者集。经数学推导可得，核心作者区域中最低产作者发文数m 等于最高产的作者发文数n max的平方根的0.749倍，公式表述为
经统计（如表2），样本文献中发文最多的作者其发文数为8，即n max=8，m 的计算结果取整为3，即发文量达到3篇及以上的作者可视为该领域的核心作者；满足这一条件的作者总共40人，发表文献共计153篇，这个数字占样本文献总数的9.4%，远远低于普赖斯定律的核心作者的发文总数应该占到全部发文量的50%。因此可以得出以下结论：我国高校科技成果研究领域并未形成真正意义的核心作者群。
表2 样本文献中发文量排名前20位的作者
使用CiteSpace软件通过作者共现图谱可以解释学科领域由于合作关系而形成的研究团簇，也可显示该领域重要的研究作者。软件面板其他参数设置不变，“Top N Per Slice”的阈值设定为“Top 50”，节点选择“author”，运行软件，生成作者合作知识图谱，如图3所示。在图3中，每一个节点代表1位作者，而连线则表示作者之间存在着合作关系。可以得到以下结论：网络的整体形态比较松散，零散分布着以同一院校2～3人组成的同事或者师生间的合作网络，联系紧密的作者合作网络特别是不同高校、不同地域之间的合作网络尚不成熟。选择生成的最大值网络分析，根据图3中的连线得出：第一团队是由吕剑秋、蒋艳萍、华恩顺、田兴国4人组成的科研团队，他们同属于华南农业大学，主要研究的是农业高校科技成果领域，包括农业高校的科技成果转化、产学研合作问题；第二团队是由李雅和王国辉等人组成的科研团队，他们同属于西北农林科技大学，主要致力于从图书情报学角度分析高校科技成果统计方面的研究；第三团队是由马卫华和蒋兴华等人组成的华南理工大学科研团队。部分学者通过发挥团队合作的优势开展相关研究，尤其是农业高校在科技成果研究领域通过合作取得了较为丰硕的研究成果。
图3 样本文献的核心作者分布及作者合作知识图谱
3.5 核心机构分布统计及机构合作知识图谱
我国高校科技成果研究的发文量排名前20位的核心机构如表3所示，清华大学、天津大学、华南理工大学、华中科技大学以及华南农业大学位列前5位。其中，清华大学的教育部人文社会科学重点研究基地——清华大学技术创新研究中心承担了主要的研究重任；天津大学则是由管理与经济学部、教育学院、知识产权研究中心为核心；华南理工大学主要是校科技处就该领域进行深入研究；华南农业大学与广东省科技管理与规划研究院合作较多，研究重点则主要是关于农业科技成果创新与转化，为高校科技成果转移转化推进我国农业的发展提供了不少具有建设性的建议。在表3中，除教育部科技司以外，排名在前20位的研究机构都是属于“985高校”或“211高校”，这些机构管理体制完善、研究资金充足且人才济济，为高校科技成果领域的研究奠定了扎实的理论基础，并为该领域研究的进步与发展发挥了突出的贡献作用。
表3 样本文献中发文量排名前20位的机构
运用CiteSpace软件通过机构合作知识图谱可以发现某一领域的合作密切程度。软件面板其他参数设置不变，“Top N Per Slice”选取阈值为“Top 30”，节点选择“institution”，生成机构合作知识图谱如图4所示。从图4中可以看出，各个机构之间联系或者说学术交流并不紧密，局部合作存在，但主要以同一院校内的合作为主。
图4 样本文献的核心机构分布及机构合作知识图谱
4 我国高校科技成果研究热点与发展趋势
4.1 高频关键词及关键词共现图谱
关键词，通常是能够高度浓缩和概括文献的学术观点及核心思想的词语。通过关键词的共现分析，可以梳理关键词之间的关联关系，继而把握该研究领域的核心内容和研究热点。
将CiteSpace节点选择“keyword”，“Year Per Slice”设置为“2”，“Top N Per Slice”选取阈值“Top 50”，选择生成最小树MST剪枝策略，运行软件生成关键词共现知识图谱，如图5所示。该图谱共生成278个节点、564条连线，Density=0.014 6。知识图谱图中字体的大小、圈层的颜色深浅以及圈层的厚度都能够用以反映某一节点的重要性程度：关键词字体越大，则表示该词出现的频次越多；圈层颜色越深，则表示关键词首现的时间越晚；而圈层的厚度则是与相应年份关键词出现的频次成正比。从图5中不难看出，高频关键词出现的时间大多较早，主要集中在1992年至1998年，近几年关注度较高的关键词主要有“科技创新”“技术转移”“知识产权”以及“协同创新”等。这也说明，目前我国学者更加关注的是科技成果的创新、技术转移、知识产权以及协同发展这些有利于科技成果生成及转化的实现途径方面的研究，而不再限于就政策、体制这些方面的建议。
图5 样本文献关键词共现知识图谱
通过整理“Network Summary Table”中数据，可列出样本文献中排名前20位的高频关键词，如表4所示。除掉“高校”这一关键词出现的频次高达298次以外，“科技成果转化”“科技成果”“科研成果”“企业”“成果转化”“企业管理”“产业化”“产学研合作”以及“对策”等关键词出现的频次均为50次以上，同时“技术转移”“知识产权”“协同创新”等关键词也是高频次出现，表征了这是我国高校科技成果主题的研究热点之所在。
表4 样本文献关键词出现频数前20位排名
表4 （续）
除了从关键词频次考量某一领域的研究热点外，还可以参考中心性这一重要指标，它可以量化某一个节点在连接其他节点中所起到的重要性程度。通常认为中介中心性大于0.1的节点，在相互关联的众多节点之中居于核心的位置，或是对信息的流动起到控制的作用。结合表4的内容，可以注意到以下细节：高校科技成果研究领域中，除了“科技成果转化”这一关键词的中介中心性高达0.27外，“企业管理”“科技成果”“科研成果”“技术转移”“产业化”“创新”“农业高校”等关键词的中心性都大于0.1,发挥重要的媒介作用。
4.2 热点主题归类分析
为进一步把握我国高校科技成果研究热点的主题，下面将通过聚类分析并综合前面分析结果，将这一答案进一步明确。常言道“物以类聚，人以群分”，从数据分析角度，聚类是根据某种相似程度的度量将分类对象进行分类,使得同一类中的对象有很大的相似性，不同类间的对象有很大的相异性。科技文献聚类分析的本质，是知识的积累和扩散，是知识单元的游离与重组,并创造新的知识单元。高校科技成果研究关键词聚类知识图谱如图6所示。软件操作环节，CiteSpace节点依旧选择“keyword”，“Year Per Slice” 设置为“2”，阈值设置为“Top 50”不变，命名提取位置是“T”，并选择“LLR”算法实现聚类，网络裁切方法依旧选择MST。操作得出聚类模块化评价指标Modularity Q =0.514＞0.3，表示网络聚类结构显著，而每个聚类网络同质性指标Silhouette的值都是趋近甚至超过0.7，可以视为聚类结果是具有高信度的。
图6 样本文献关键词聚类知识图谱
通过分析表4和图6，可将我国高校科技成果研究近年来的热点主题分为以下3类：
(1)随进口Mach数和压强增加, 喷流穿透高度降低, 气态燃料在主流中的扩散减弱, 喷口前后分离区面积减小. 燃烧面上的激波诱导燃烧结构(几何上的“凸起”结构)与流场内的复杂波系特性相关.
10月16日，宝能集团与苏州市昆山市人民政府签署系列投资合作协议，根据协议，双方将开展新能源汽车、青阳港城市综合体、夏驾河宝能科技园、综合医养、周庄文旅等项目合作，并在汽车电商销售领域建立战略合作关系。其中，宝能新能源汽车项目是昆山引进的首个整车项目，包括宝能汽车研究院、宝能汽车生产线、零配件生产基地和汽车产业发展基金等。
若仔细考察杰克·伦敦的其他作品，会发现其中蕴含着大同小异的意识形态立场。以《海狼》(1904)为代表，得出结论：弱者终于战胜了强者，文明终于战胜了野蛮(王宁、张艳红2010：124)。以《白牙》（1906）为代表，白牙的整个成长过程充满痛苦和挫折，最后在人类爱的感召下变成了一只忠实的“狗”,表现出作者强调博爱与毅力对人类发展的重要性(李智2012：208)。
标准必要专利适用禁令救济时过错的认定............................................................................................祝建军 03.46
为梳理我国高校科技成果领域的研究进展，本文运用了CiteSpace科学知识图谱，并综合文献计量学的一些方法对高校科技成果研究领域作出了全局性的分析，得到主要结论如下：
学术文献的被引频次是反映其价值性的重要指标之一，高被引文献通常被认为学术研究水平高，有较高的参考价值。这些高被引文献构成了某一个研究领域的研究基础，对不断推进该领域的研究水平提高发挥着重要的作用。样本文献中的高被引文献统计结果如表1所示。由表1可以得出，前10位的高被引文献平均被引频次为127次，平均下载量高达2 880次，研究的内容包括：产学研合作、高等教育供给侧改革、高校科技成果转化的障碍及对策以及高校科技创新能力评价体系构建4个方面。其中，产学研合作方面所关注的具体内容包括了创新模式与问题、发展趋势、法律与政策、战略选择等；高校科技成果转化的障碍及对策方面关注的焦点集中在障碍和对策，且具体研究内容涉及面广，包括了国外经验、影响因素、转化绩效的评价方法等关联度较高的内容；高校科技创新能力评价体系方面的文献有两篇位列其中，分别是章熙春等［3］发表的“高校科技创新能力评价体系构建及其分析”和刘伟等［4］发表的“基于主成分分析的中国高校科技创新能力评价”。值得一提的是，由张旭等人［5］于2016年发表的《高等教育“供给侧”综合改革推动创新创业发展》一文，见刊不足3年，被引频次已达114次，下载量更是近万次。这些高被引文献共同奠定了近年来高校科技成果领域的研究基础，给学者们以启迪和值得借鉴的观点。
20世纪90年代中期，我国政府针对国内科技成果转化问题出台了专门的法律，科技成果是科研人员在进行科研活动及技术创新活动过程中所产生的，对科技成果实施转化，将基础或应用研究成果用以生产实践，从而实现科技创新、推动经济发展。高校作为科技成果的供给主体，承担着大量的技术研发和科技创新的基础性研究任务，国家在人力资源、财政支持方面都是鼎力支持。然而，我国高校科技成果在基层的转化并没有取得相对应的成绩。以专利转化为例，据统计，2002—2014年我国高校专利转化年均增长率为17.52%，远远低于专利申请量（33.70%）和授权量（37.91%）的年均增长率；我国高校专利授权总量在2004和2005年超过了美国，但科技成果的基层转化率却远低于美国［9］。因此，围绕科技成果转化这一主题，学者们一直保持较高的研究热情，主要研究方向可以大致分为为4类：研究转化的障碍因素、存在的问题、影响因素以及成果转化的模式探讨；国外的经验启示；成果转化的绩效评价、效果评价；知识产权问题、知识产权环境建设以及知识产权体制创新等。一些经典文献例如：郝远［10］在“高校科技成果转化的障碍与途径”一文中就指出高校科技成果转化中存在的问题，主要源于高校的创新能力不强、政府的支持力度不大、知识产权的保护力度不够、信息的沟通渠道不畅、企业的管理模式不新、转化的动力压力不足，以及校、企的合作目标不一和人才的流动机制不全，提出大力发展高校产业、加强官产学研联合、创办大学科技园和建立社会中介组织是促进高校科技成果转化的有效途径；郭强等［11］发表的“高校科技成果转化影响因素及对策研究”指出，影响科技成果转化有六大内部因素,即科技成果的特性、吸收能力、转化能力、意愿等，以及科技中介服务能力等三大外部影响因素；此外，胡罡等［12］发表的“地方研究院：高校科技成果转化模式新探索”，孙卫等［8］发表的“美国高校科技成果转化的成功经验及其启示”，王桂月等［13］发表的“基于模糊神经网络的高校科技成果转化评价研究”都是上述研究方面具有代表性的高被引、高下载量文献。
随着以高校和科研院所为主体的基础研究体系和以企业为主体的技术创新体系的建立并完善，我国的科技创新正成为经济社会发展的新引擎。大力开展基础研究是高校和科研院所的能力所在和重要职责，只有通过长期的基础研究积累，才能为技术创新的重大突破提供坚实的基础，因此，在科学研究与成果转化的这条价值链中，高校和科研院所对科技成果的产出和转化具有重要意义。基于此，对高校科技成果的基础性研究工作是众多学者们关注的重点，主要围绕制度政策、发展述评、国外的经验介绍等方面展开。制度和政策，是由国家或国家机关制定的，用以调整交往活动主体之间以及社会关系的，正式形式的且具有强制性的规范体系。同时，制度和政策也反映出社会的价值判断和价值取向。科技政策尤其是对高校科技政策的制定与倾斜，是国家意志的重要体现，对高校科技成果产出与转化能够发挥宏观调控和导向性的作用。目前，激励高校科技成果转化的制度和政策正不断被写进国家、地方政府和高校的科技政策中：2013年2月，科技部印发《关于加强科研机构和高等学校技术转移工作的意见》；2013年11月，党的十八届三中全会出台《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，在深化科技体制改革方面强调要健全技术创新市场导向机制，建立产学研协同创新机制；2015年4月，在国务院常务会议上进一步明确要支持高校、科研院所等专业技术人员在职和离岗创业，经单位同意离岗的可在3年内保留人事关系；2015年修订了《国家科学技术奖励条例》，颁布了《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》《促进科技成果转化法》（2015年修订版）；2017年教育部、科技部联合发布的《关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》等，都为高校科技成果转化提供了有力的政策保障。教育部在高校科技成果评价改革、“2011计划”等系列政策中也加强了对科技成果转化的激励力度；同时，地方政府纷纷出台加快推进高校科技成果转化的相关政策，各地高校也响应国家和政府号召，相应地制定科技成果转化管理办法。总体来看，上下齐心协力，通过一系列政策，对高校科技成果转化起到了很好的促进作用。
（3）关于科技创新的相关研究，代表的关键词有“科技创新”“创新”“协同创新”“产学研合作”等。
教育与科技之间存在着紧密的联系，这一密切性体现在教育是科技创新的基础。习近平总书记的讲话中一再强调，科技创新能够从根本上推动我国经济的发展，我们必须注重科技发展，并跟上全球科技创新的步伐。2016年，党中央颁布了《国家创新驱动发展战略纲要》，明确了我国科技创新的战略与目标，即到了2049年，我国将跻身世界科技强国之列。2016年5月末举行的“三会”上，习近平总书记指出，要使得我国科技水平得到世界的认可，必须培育一批世界一流的科研机构、创新型企业等，必须不断创造出一大批具有原创性的重大的科学成果。为实现世界科技强国这一目标，我国的科技创新体系还有许多亟待完善之处，尤其是承担基础研究的高校科技创新受到了学者的广泛关注，主要研究要点可以分为以下4类：科技创新能力评价；制度建设和管理创新；如何提升创新能力；科技创新资源优化配置问题。围绕这些研究热点，学者们发表了一批被引量高、下载量高的文献，例如：施星国等［14］发表的“区域高校科技创新能力的评价研究”，卢方元等［15］发表的“高校科技创新评价指标体系研究”，张乐平等［16］发表的“制度建设与管理创新推动科技创新”，孙月琴等［17］发表的“增强高校科技创新能力的科技管理对策探讨”，王雪原等［18］发表的“基于产学研联盟的科技创新资源优化配置方式”等文献，都为科技创新这一热点的研究提供了理论依据。
随着全球化的不断发展，要想持续提高创新效率，就必须以合作共享为基础且具备开放性的创新，激发各类创新主体的创造热情。合作创新，不应局限于本学科、本部门或者本行业内，跨界合作反而有利于加快相关技术融合与扩散。我国创新体系在理论与实践方面都取得了很大的进步，其中，理论上确定了新型的创新模式，即以协同创新为基础的产学研合作方式。作为一个创新的模式，其值得研究的内容也是多方面的，目前学者们的研究主要是围绕运行机制、路径选择、人才培养、管理模式等方面展开，涌现了不少高被引的经典文献，例如杨登才等［19］发表的“协同创新机制下高校科研管理模式探析”，石贵舟等［20-21］发表的“高校产学研协同创新的涵义、作用及机制构建” “基于‘互联网+’的高校产学研协同创新”等文献，都为推动科技成果转化与持续创新发挥着重要的基础作用。
4.3 突变词与研究趋势分析
应用CiteSpace的突变词检测功能（burst detection）可计算并提取词频突变的焦点词，其中burst值越高，表示该关键词在某一阶段是具有较大幅度的突增，而这些受关注程度处于上升阶段的焦点词汇可用于揭示学科研究领域的发展趋势及研究前沿。
运行CiteSpace软件，选择Visualization中“Citation/Frequency Burst History”,发现样本文献中突变词有52个，说明在我国高校科技成果研究领域，前沿研究变动频率高而且热点层出不穷。为洞悉该领域目前及未来一段时间内的研究趋势，本文主要关注近5年使用频次骤增的关键词，经整理，并将极为相似的突变词合并分析，得出以下5个关键词是当前学者们关注的焦点，分别为“影响因素”“协同创新”“区域经济”“科技成果转化”及“创新创业”（见表5）。
表5 样本文献中近5年关键词的突发性分析
21世纪知识经济时代的到来，科学技术的发展对经济增长的作用日益突出，我国也进一步明确了把科技作为经济增长的内生动力的发展目标。党的十八大报告首先明确了科学发展观对于促进我国可持续发展的重要意义，坚定了坚持科学发展观的决心，并表明必须创新经济发展模式，注重创新科技成果的质量以及创新活动的效益，努力调动各市场主体的发展积极性，积极推进创新驱动力的应用，构建现代化产业发展体系、开放型经济体系，为实现国家可持续发展奠定坚实的基础。科技成果转化的过程正是推动新技术的应用、新增长点的产生以及新优势的形成过程，是进一步扩大需求量与供给量的过程，也是发现、解决问题并实施创新的过程，更是进一步实现再创新的过程，所以其必然要成为创新驱动发展的关键环节。然而，科技成果转化又要受到经济发展现状、政府及有关部门制定的发展战略以及政府规划等因素的影响，像“一带一路”倡议及京津冀协同发展、长江经济带建设战略。大量的研究已经证实，科技成果的研发、产出与转化除了本身难度较大外，风险系数高等现实问题同时存在，需要高校、科研机构、企业、政府等参与各方能够协同合作，为整个过程的顺利完成提供全方位的支持与保障，使得科技成果研发、产出与转化这一系列的工作能够更加顺畅和高效，并形成可持续性的发展态势［13］，因此，协同创新被认为是能够整合各方资源、提高创新效率、传播创新效果的一种有效的组织形式。基于此，“影响因素”“区域经济”“协同创新”等关键词都是学者们研究的焦点。
2015年8月,十二届全国人大常委会第十六次会议通过对《促进科技成果转化法》进行修订的决定,为高等学校、科研机构的科技成果转化活动注入了新的活力。同年政府工作报告正式提出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策的意见》明确指出，要引导和推动创业孵化与高校科研院所等科学技术成果的转移结合起来。2017年1月，教育部与科技部发布的《关于加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》中，结合高校实际提出十点指导意见，包括要求简政放权，鼓励科技成果转移转化，落实相关工作计划并完善相关机制，加强其转移转化能力建设、健全收益分配政策、完善人事管理制度、支持学生创新创业、建立科学绩效评价机制等方面。可以说，国家在高校科技成果研究方面营造了一系列积极的政策环境，而现阶段除了科技成果转化一直是学者们研究热点之外，创新创业研究也成为该领域未来的研究重点。
5 结论与建议
此外，由于国外无论是在政府立法、服务社会的办学理念还是校企合作、风险投资等方面，都具有非常成功的经验值得我国借鉴，为此我国有不少学者通过对国外相关研究的梳理，结合我国发展中的不足之处，提出未来的发展建议，如被引用频次达79次的孙卫等［8］发表的“美国高校科技成果转化的成功经验及其启示”在该领域的影响力较大。
到目前为止超过7种MMR基因已被确定，大多数MMR基因缺陷癌症中表现为MLH1和MSH2基因突变。与结肠癌中MLH1和MSH2基因突变占主导不同，Norquist等［18］的研究发现卵巢癌患者MMR相关基因突变好发于PMS2或MSH6基因。结直肠癌中MMR基因缺陷的大量研究，为检测遗传性非息肉性结直肠癌（又称林奇综合征，HNPCC）提供了临床指南，证实了这类肿瘤独特的临床和病理特征，并进一步揭示了其分子发病机制［23］。然而，在卵巢癌中MMR基因缺陷的研究尚不充足。
（1）从发文年代分布可以看出，我国高校科技成果领域的研究大体经历了循环波动的发展历程，自2000年发文量首创新高，2010—2017年是第三次研究高峰期，而国家的宏观政策对于高校科技成果的产出与转化是具有较强导向作用的。
中频电炉的温度控制核心采用的方式多样，常见的方式有基于PLC、FGPG、ARM、单片机、采用现场总线方式结合温控器[3-4]。本文所采用的方式为MSP430单片机的5438A为控制核心设计中频电炉温控模块。通过K型热电阻读取中频电炉的炉温。通过ModBus总线协议与上位机通信，通过ModBus总线获得中频炉工作的设定温度，同时将采用到的温度值发送给上位机进行显示。根据误差与误差的变化率通过模糊PID控制算法现场整定PID参数并通过PID预算获得对应的输出值，通过DA转换将数字信号转换为模拟量控制V-F变化电炉（见图1）。
（2）当前学者们对产学研合作、高等教育供给侧改革、高校科技成果转化的障碍及对策、高校科技创新能力评价体系构建等问题的关注度较高，其中张旭等［5］于2016年发表的“高等教育‘供给侧’综合改革推动创新创业发展”一文至今被引频次已超百次，下载量近万次，说明学者们审时度势，围绕国家战略发展现实需求，积极思考高校科技成果推动国家创新创业发展等系列问题。这些高被引文献共同奠定了近年来高校科技成果领域的研究基础思维，并给学者们以启迪及参考。
（3）目前，在高校科技成果研究领域形成了比较稳定的发文核心期刊群，例如《中国高校科技》《科技管理研究》《科技进步与对策》《中国高等教育》是该领域发文量排名前4位的期刊，属于核心区域期刊，且综合影响力非常强。此外，致力于高校科技成果领域研究的核心机构主要包括清华大学技术创新研究中心，天津大学管理与经济学部、教育学院以及知识产权研究中心，华南理工大学校科技处，华南农业大学与广东省科技管理与规划研究院，这些核心机构人才济济，加之国家的政策和资金大力扶持，因而在诸多领域都有着突出的贡献，推动着我国高校科技成果领域的研究与发展。然而，就现状而言，该研究领域的核心作者群并没有形成，联系紧密的作者合作网络也尚不成熟，仅零散分布着以同一院校2～3人组成的合作网络。综上，研究机构之间以及作者之间的区域流动、平台跨越与协同创新意识还有待进一步加强。
（4）通过关键词共现及聚类知识图谱分析可知，我国高校科技成果近年来的研究热点领域可归纳为3类：围绕科技成果方面的制度和政策；围绕科技成果转化的相关研究；关于科技创新的相关研究。除了“科技成果转化”“产业化”“产学研合作”以及“对策”等关键词一直是关注焦点之外，近几年关注度较高的关键词包括“科技创新”“技术转移”“知识产权”“协同创新”等；通过CiteSpace的突变词检测功能，发现该领域突变词高达52个，表明该领域前沿研究变动频繁而且热点层出不穷，近5年使用频次骤增的关键词还包括“影响因素”“区域经济”及“创新创业”。上述情况说明了学者们关注的焦点不再限于前几年集中于对政策、体制方面的建议，如今更多聚焦于对科技创新、知识转移以及协同发展这些有利于科技成果生产及转化的实现途径方面的研究，并且关注的主体也不仅限于高校范围，而是较为关注高校科技成果能够在区域经济发展中所能作出的贡献。
综上，本文从以下4个方面对高校科技成果研究领域的发展提出几点建议：
试验原料为产自辽宁宽甸的天然菱镁矿，其主要化学组成为：MgO(47.61%)、CaO(0.50%)、SiO2(0.66%)，纯度约为99.58%。将菱镁矿于750 ℃的马弗炉中煅烧3.0 h后获得轻烧氧化镁，其MgO含量为96.89%。
首先，进一步强化对高校科技成果研究领域的政策扶持力度。高校作为我国科技成果研发与转化任务的重要承担机构，对我国实现科技创新强国之路起到极为重要的作用，在国家法律法规及政策的导向下，虽已取得了较为显著的成绩，但是诸多数据都显示我国高校在科技成果转化以及科技创新方面与发达国家相比还存在着较大的差距，尚有很多具体问题例如成果转化绩效评价、效果评价、知识产权体制建设与创新等都亟待解决，因此国家需要进一步强化对高校科技成果研究领域在政策、财政、人力等方面的扶持力度。
式中：对式(3)及其中相关函数R(xi,xj,θ)选择与未知参数估计的更多介绍，可参考文献[21]。本文取Gaussian函数作为相关函数并用R软件的“DiceKriging”程序包[22]执行Kriging模型。
其次，提供均衡充足的资源，调动一般院校教师的科研热情。正如前文所述，目前我国高校科技成果研究领域的核心机构主要还是知名高校和院所，而普通高校位列其中的屈指可数，这在一定程度上折射出我国科研资源分配不均的现象，普通高校由于资金不足、科研设备欠缺、师资力量匮乏等原因，在科技成果研发与转化这条路上步履维艰。依据木桶理论，短板效应会阻碍我国高校科技成果研究领域全局性的可持续发展。因此，我们在重视对核心机构资源投入的同时，也不能忽视提供均衡充足的资源以调动一般院校科研工作者的工作热情。
再次，加强核心作者群培育力度及推动学者间的合作交流。核心作者群是某一领域研究的中坚力量,既引领着该领域未来的发展方向,又对非核心学术研究人员产生非常重要的指导作用，因此要加快培育高校科技成果研究领域的学科带头人，充分考虑到今后研究中学科交叉将极为普遍,更应充分发挥合作优势，兼容并包、取长补短，加强核心作者群培育，推动跨区域及平台学者间的合作交流，以形成我国高校科技成果研究领域的中坚力量。
此外，切实加强高校科技研发与成果在众多产业中的创新与转化。高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,在自主创新中发挥着极其重要的作用,同时也为技术创新的重大突破提供坚实的基础。目前，我国在农业科技成果创新与转化方面的研究较为活跃，华南农业大学与广东省科技管理与规划研究院合作较多，为高校科技成果转移转化推进我国农业的发展提供了不少具有建设性的建议与措施。建议其他高校应当发挥各自学科优势，精准投入财力、人力、物力，促进科技成果与产业的衔接融合，为我国科技创新战略的实现贡献力量。
方案缺点：OLT终端设备PON口需要重新规划，PON口下挂用户资料需核对及PON数据变更，工作量较大；需要按需升级更换客户终端，光交侧需要增配1：2的一级分光器，主干光缆需扩容；
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Visual Research on the Research Status, Hotspots and Trends of Scientific and Technological Achievement in Colleges and Universities in China:Based on the Analysis of Scientific Knowledge Map
Chen Lu1,2, Zhang Yuqing1, Yu Haiyan1, Wan Ke1, Zhou Xiaogang1
(1. School of Economics and Management, East China Jiao Tong University, Nanchang 330013, China;2. School of Management, Nanchang University, Nanchang 330031, China)
Abstract: Using the software of CiteSpace knowledge map, this paper analyzes 1 627 articles with the topic of scientific and technological achievements in universities published in the core journals and the CSSCI journals of CNKI , and sorts out basic literature, important journals, core authors and institutions, hot topics and research trends in the research field of scientific and technological achievements in colleges and universities in China. It is found that in this research field, a relatively stable core journal group has been formed, and the awareness of cross-platform cooperation and collaborative innovation between research institutions and authors need to be strengthened; hot topics include the system and policy of scientific and technological achievements in colleges and universities, transformation of scientific and technological achievements in colleges and universities, scientific and technological innovation, etc;in addition to some key words, "scientific and technological innovation", "technology transfer", "intellectual property"and others have also attracted considerable attention; frontier research changes frequently, and key words such as"influencing factors", "regional economy" and "innovation and entrepreneurship" indicate the future research direction.In this regard, suggestions are provided to the research on scientific and technological achievements in colleges and universities in China from four aspects: strengthening the policy support, providing balanced and sufficient resources,strengthening the cultivation of core authors and promoting cooperation and exchanges, and strengthening innovation and transformation in more industries.
Key words: scientific and technological achievements of universities; mapping knowledge domains; CiteSpace; research frontiers
中图分类号： G250.252；G644；G301
文献标志码： A
文章编号： 1000-7695（2019）17-0099-11
doi： 10.3969/j.issn.1000-7695.2019.17.013
收稿日期： 2018-10-26，
修回日期： 2019-01-04
基金项目： 江西省科技厅科技计划项目“我省科技成果转化的影响因素及对策研究”(20151BBA10046)；江西省教育厅高校人文社会科学研究项目“共享经济下基于游戏化设计的人力资源管理体系对半契约型人力资源创新行为的影响研究”(GL18227)；国家自然科学基金地区科学基金项目“人力资本服务企业竞争力演化和产业结构升级研究”(71863007)
作者简介： 陈璐（1982—），通信作者，女，江西南昌人，讲师，博士研究生，主要研究方向为区域经济、创业教育；张玉清（1964—），男，山东青岛人，教授，博士，主要研究方向为区域经济、行政管理；于海燕（1979—），女，山东海阳人，副教授，博士，主要研究方向为绩效评价与财务管理；万科（1989—），男，江西南昌人，副教授，博士，主要研究方向为产业经济、区域经济；周小刚（1973—），男，江西进贤人，教授，博士，主要研究方向为劳动经济、人力资源管理和公共管理。
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