俄罗斯国民阅读推广概览，本文主要内容关键词为：俄罗斯论文,国民论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、俄罗斯国民阅读现状 自苏联解体以来，当今俄罗斯社会中阅读的地位明显下降。主要表现在以下几方面：第一，不阅读或偶尔阅读的俄罗斯人比重日益增加。1991年79%的俄罗斯人一年至少读1本书，2005年、2008年这一指标分别为63%、54%。第二，俄罗斯人对印刷类报刊的兴趣减退。1991年61%的俄罗斯人每天读报，16%的俄罗斯人每天阅读杂志，2005年这一指标分别为24%和7%。第三，俄罗斯人倾向于使用电视、广播、互联网等。2008年俄罗斯人阅读图书、报纸和杂志所占时间比重共计12%，所占比重远远低于电视(44%)和广播(30%)，互联网比重虽不大，但涨幅较大。第四，家庭阅读传统在逐渐消失。20世纪70年代80%的家庭为孩子读书，2005年仅7%的家庭保持这一传统。第五，阅读中娱乐成分日益增加，俄罗斯人尤其是年轻人倾向于不使用脑力的浅阅读。① 二、俄罗斯阅读推广纲领性文件 在俄罗斯，国家对培养阅读技能的扶持规模仅为发达国家水平的1/20～1/30。英国对阅读扶持的年人均投入合计为3.5万卢布，芬兰为2.3万卢布，而俄罗斯的年人均投入总共只有1200卢布。鉴于阅读形势如此严峻，且国家对阅读的扶持力度不够，2006年11月在第一届圣彼得堡国际图书沙龙上，联邦出版与大众传媒署署长谢斯拉温斯基与俄罗斯图书协会会长斯捷帕申签署了《国民阅读扶持与发展纲要》，旨在提高国民知识水平，为激励文化与知识潜力的增长创造新的条件和信息环境，提高人力资源质量。 目前，俄罗斯《国民阅读扶持与发展纲要》已经成为指导俄罗斯阅读推广活动的纲领性文件。纲要由联邦出版与大众传媒署、俄罗斯图书协会倡议并委托跨地区图书馆合作中心和“战略”股份有限公司起草，俄罗斯文化部为整个实施过程提供财政扶持，有效期为2007—2020年，分三个阶段实施： 第一阶段(2007—2010年)——建立阅读扶持与发展基础设施与运行机制。 目标和成果：对俄罗斯阅读发展现状、问题，以及随后阶段的目标和优先方向的调整，进行系统分析性描述；借鉴俄罗斯和世界先进经验，制订和实施加强基础设施的有效机制；为纲要顺利实施和阅读基础设施规律性运作，奠定组织基础。 任务：分类研究阅读基础设施状况，明确纲要中长期目标和机制，总结现有经验；制订和实施竞标试点项目，包括监测和分析其实施结果；建立纲要实施管理系统，培养“黄金人员储备”，形成顺利实施纲要的组织基础；建立纲要顺利实施的科学方法论和信息基础，包括信息交流系统的关键因素；采取加强阅读基础设施的首批紧急措施，开展一系列成本低但见效快的活动。 为完成纲要，计划在联邦出版与大众传媒署、俄罗斯文化部、俄罗斯教育部下设评审委员会，由下列人员组成：社会学(阅读、文化)、社会心理学和阅读心理学、教育学、文化学、政治学、经济学、法学领域的专家；作家、记者、出版商、发行商、专业读者等社会团体代表；经济、金融、社会发展、国防、内政等相关部委代表。在形成纲要管理最佳机制前，管理职能暂由联邦出版与大众传媒署和俄罗斯图书联盟代表组成的管理委员会承担。 第二阶段(2011—2015年)——系统加强基础设施建设。宣传前一阶段所取得的积极成果，系统加强现有阅读扶持与发展基础设施，补充相关缺乏设施。 目标和成果：在现有机构中采取创新举措；系统加强阅读扶持与发展基础设施，并实现日常运作；建立阅读扶持与发展基础设施管理系统，并使纲要管理机制平稳融入该系统；定期启用目标定向、纲要主要目标指标检测、基础设施运作系统；按照第一阶段列举的各项目标参数，稳步推进各项任务进程。 第三阶段(2016—2020年)——实现积累的潜能、有力的增长。在此阶段使前两阶段积累的潜能得以释放，通过发展国民文化能力，将重点由基础设施建设转移到提高人力资源质量上来。 目标和成果：按照第一阶段具体说明、第二阶段明确的各项目标参数，继续完成各项任务，使其达到预期目标；修订俄罗斯人力资源评估标准，使其达到主要发达国家水平；将国民阅读扶持与发展相关增长点与增长带用法律法规的形式延续下来；建立图书和阅读文化再生产、国民文化能力发展的标准机制 三、俄罗斯主要的国民阅读推广机构 1.联邦出版与大众传媒署 联邦出版与大众传媒署隶属通信与大众传媒部，下设连续出版物、图书出版与印刷司书展与阅读宣传处。与国民阅读推广相关的职能主要有：开展旨在提升俄语的世界地位、向国外图书市场推介俄罗斯作品的工作；实施阅读与图书宣传领域国家政策，起草并实施《国民阅读扶持与发展纲要》；组织、监督联邦出版与大众传媒署扶持的图书出版、图书发行、会展与阅读领域主要措施实施及科研活动开展，等等。近年来主要借助以下展会、竞赛、会议等进行国民阅读宣传推广工作：莫斯科国际图书博览会、“年度图书”竞赛、“俄罗斯图书”竞赛、“阅读领先者”竞赛、俄罗斯互联网论坛、“出版业/出版展”展览-会议、世界俄语报刊大会，等等。 2.阅读推广相关协会 俄罗斯图书协会成立于2001年，为非营利性非政府组织，汇聚了俄罗斯国内主要的出版商、发行商、印刷商、造纸商、科教文化图书馆领域的1500余家机构，由“图书”和“教育”两大部分组成。协会以“为图书服务，为文化和国家的精神文明发展服务”为活动宗旨。主要职责有：俄罗斯图书行业相关法律法规的系统化；协助举办促进阅读的教育、启蒙和文化项目；促进经济发展，提高俄罗斯的国际竞争力。主要活动有：圣彼得堡国际图书沙龙、莫斯科国际图书博览会以及一系列学术讲座及会议。 俄罗斯阅读协会为非营利性的社会组织，在莫斯科、圣彼得堡、叶卡捷琳堡、车里亚宾斯克、彼得罗扎沃茨克、比尔姆和新西伯利亚设有分支机构，是国际阅读协会成员。该协会联合阅读爱好者，教育工作者、图书馆管理员、阅读心理学者、阅读社会学者、记者、出版商等不同知识领域内的专家，旨在促进识字率的增加和文化、教育水平的提高，影响阅读普及领域中国家政策的制定。其倡议有：在心理学者和教育工作者的培养教育标准中引入阅读教育学和阅读心理学专门课程；开设阅读教师-教学法专家、图书馆管理员-教育工作者专业；筹备和举行国民阅读年。 3.国家级阅读中心代行机构 目前在俄罗斯尚未正式成立国家级阅读中心，“普希金图书馆”基金会自2002年建立第一批阅读中心起、俄罗斯圣彼得堡国家图书馆自2004年在馆内建立阅读中心后、跨地区图书馆合作中心自2006年《国民阅读扶持与发展纲要》出台后代行国家级阅读中心职能。 “普希金图书馆”基金会是扶持图书出版、教育与新信息技术的非营利性组织，以同名大型项目为基础建立，自1998年起在索罗斯基金会-俄罗斯框架下运作。成立之初有3000家图书馆参与该基金会，目前增至1.2万家，有乡村图书馆、市区图书馆、共和国级图书馆、联邦级图书馆以及科学院、军队、部委、工会下属的图书馆。主要职能有：建立地方级阅读中心，实施图书阅读项目，指导地方阅读推广工作；扶持地方性图书阅读倡议和方案，如图书节、图书博览会、文学节、竞赛等；传授阅读推广新技术，举办图书馆、阅读中心工作者研讨培训会；组织全俄会议、论坛，提高社会各界对阅读问题的关注度；举行全俄阅读调查；建立并维护阅读扶持与宣传资讯平台；举办阅读竞赛。[1] 俄罗斯圣彼得堡国家图书馆已有200多年的历史。该馆图书馆学部下设的阅读社会学与读者工作组在阅读调研领域积累了丰富经验，对俄罗斯联邦各级图书馆进行阅读推广指导，是该馆2004年设立的阅读中心的前身。阅读中心属图书馆学部，主要职能有：在圣彼得堡和俄罗斯各地区召开全国性和国际性阅读相关会议；继续开展自1995年起涵盖俄罗斯29个地区的“俄罗斯图书馆阅读”调查项目；实施“俄罗斯统一图书空间”“布克文学奖”“一起阅读文艺杂志”等全俄项目；对俄罗斯各级图书馆提供理论与实践指导。[2] 跨地区图书馆合作中心为跨地区社会组织，成立于1995年，主要职能有：从事《国民阅读扶持与发展纲要》实施研究，包括拟定针对图书馆、教育机构、地区政府机构和大众传媒的建议；策划、出版阅读扶持与发展方面的出版物；拟定并实施面向图书馆和阅读领域专业人员的教育培训计划；开展科研活动，包括组织举办阅读领域政府、图书馆活动监测，从事阅读推广工作社会效益评价方法的研究与应用，形成分析报告；组织举办俄罗斯阅读宣传历史巡回展；举办国际性、全国性、跨地区阅读会议；在中心网站上开辟阅读板块；举行全俄最佳阅读创意与策划竞赛，奖励优胜者。[3] 四、俄罗斯主要的国民阅读推广活动 1.以地区阅读中心为依托的阅读推广活动[4] 俄罗斯阅读中心是贯彻俄罗斯《国民阅读扶持与发展纲要》的重要载体。它借鉴美国图书中心运作经验，依托各类图书馆而成立，为非营利性机构，主要依靠图书馆财政预算运作。在俄罗斯，首先在各联邦主体中央图书馆建立地方级阅读中心，实施政府阅读相关项目，从事阅读相关调查和研究，进行阅读咨询与指导服务，进行国民阅读推广活动。 自2002年起，俄罗斯开始以图书馆为依托建立地区级阅读中心。据跨地区图书馆合作中心统计，截至2011年4月，在俄罗斯共有31家地区级阅读中心，大多命名为阅读中心、地区级阅读中心，也有称图书与阅读中心、俄语与阅读扶持中心、阅读研究与推广中心、阅读人文中心、阅读扶持与发展中心等。地区级阅读中心为非营利性机构，其建立者和合作伙伴为作协、文学团体、中小学、高校、博物馆等。其职能主要如下：图书馆职能，因其大多隶属图书馆，所以其关注点首先在于图书馆阅读；协调职能，即联合社会各方力量提升图书和阅读在各地区的地位；阅读与阅读文化职能，营造阅读文化氛围、提高社会对阅读的关注度是地区级阅读中心的最高目标。其开展的活动主要分四类：一是各类项目实施活动，是《国民阅读扶持与发展纲要》在地区层面上实施的重要举措，如举办阅读年、起草并实施地区性阅读发展纲要。二是研究活动，即阅读相关研究和问卷调查，据统计，仅不到一半的地区级阅读中心从事研究活动。三是咨询与指导服务，主要包括图书馆员职业技能培训与竞赛，在市立图书馆内设阅读中心，出版阅读推广实用手册，提供阅读研究与推广相关咨询以及推广先进经验。四是居民阅读推广活动，深入各类人群，激发其阅读兴趣，在读者中间开展各类阅读相关竞赛，如最佳读者竞赛、读者创作竞赛等。 2.以大型书展为依托的阅读推广活动 (1)莫斯科国际图书博览会 莫斯科国际图书博览会是俄罗斯规模最大的图书盛会，各相关机构会借助该博览会进行一系列的阅读推广活动。博览会1977年由当时的苏联国家出版、印刷与图书发行委员会、全苏版权局、苏联国际图书公司创办，“图书为和平与进步服务”为其宗旨。1997年以前书博会每两年举办一次，此后至今书博会成为俄罗斯图书界一年一度的盛事。1999年书博会首次成为版权贸易的平台。2005年书博会首次设立主宾国，2005—2013年书博会分别邀请波兰、法国、中国、乌克兰、印度、白俄罗斯、意大利、法国、匈牙利作为主宾国参展，2014年主宾国空缺，斯拉夫文化论坛成为核心议程。近年来，书博会以当年的俄语年、独联体国家文学与阅读年、家庭年、教师年、俄罗斯历史年、俄罗斯文化年等主题年为契机，推出形式多样的阅读推广活动，如进行相关主题图书的推介，召开阅读相关研讨会，并将“为孩子读书”项目、“阅读领先者”竞赛、“阅读俄罗斯”俄罗斯文学译作最佳翻译颁奖活动等纳入到博览会框架下，取得了较好的社会反响。 (2)圣彼得堡国际图书沙龙 圣彼得堡国际图书沙龙由圣彼得堡市政府和俄罗斯图书协会主办，联邦出版与大众传媒署支持，展览综合体“连埃克斯波”协办，旨在发挥阅读潜力、培养年轻一代对图书的热爱、将家庭阅读计划融入生活。沙龙每年开展的各类活动主要有三大类：针对出版商、图书贸易商和图书馆工作者的专场活动，面向与会者和嘉宾的文化活动，为参观者策划的娱乐认知类活动。第一届图书沙龙于2006年11月召开，以纪念德米特里·利哈乔夫院士100周年诞辰②，发布了《国民阅读扶持与发展纲要》。第二届图书沙龙于2007年5月举办，主题由利哈乔夫年过渡到俄语年(俄罗斯许多地区不仅宣布2007年为俄语年，而且还将其定为阅读年，有的地区将2007年定为阅读与俄语年)，特别关注儿童图书和培养少年儿童热爱图书计划。第三届图书沙龙于2008年4月举行，主题为家庭年和版权，日程中包含大量的与儿童阅读、家庭阅读有关的活动，以便吸引书业人士以外的教师、教学法专家和儿童图书馆工作者积极参与进来。2015年第十届图书沙龙拟结合俄罗斯文学年、世界作家论坛、俄罗斯作家研讨会、俄罗斯青年作家大会等，开展一系列活动，旨在扶持与发展俄罗斯阅读，向俄罗斯各地区乃至世界推介俄罗斯文学。 3.以各类竞赛为依托的阅读推广活动③ 联邦出版与大众传媒署与相关机构合作，借助各类全国性竞赛进行阅读推广活动，主要有：“年度图书”竞赛，1999年设立，旨在扶持俄罗斯图书出版，鼓励优秀装帧设计，在俄罗斯进行阅读推广，2013年度主要设年度散文、年度诗歌、我们与图书一起成长、21世纪教科书、人文图书、图书艺术、电子书等奖项；“俄罗斯图书”竞赛，2010年与非商业组织祖国文艺扶持中心合作设立，致力于发掘有趣的俄语新作供少年阅读，是俄语国家和地区最大的少年文学竞赛，优胜者直接由10～17岁少年投票产生，设文学作品和认知作品等奖项；“阅读领先者”竞赛，2011年与俄罗斯图书协会合作设立，面向儿童图书馆、青少年图书馆、中小学图书馆、机构附属图书馆等，旨在发现阅读最为积极的读者，鼓励地区教育、启蒙机构在少年儿童中开展阅读推广工作，竞赛分小学组(7～10岁)、初中组(11～13岁)、高中组(14～17岁)三个年龄组，三位优胜者将被资助参加莫斯科国际图书博览会；“图书伙伴关系”教育项目竞赛，2011年设立，面向正在实施阅读推广项目的国家机构、商业组织和社会组织，以及对阅读推广感兴趣的其他机构，吸引地区当局、教育机构、文化机构和社会组织等关注阅读推广和《国民阅读扶持与发展纲要》实施，拓展阅读宣传圈子，完善纲要资源保障，鼓励阅读推广领域创新项目，交流阅读推广项目组织实施经验，2011年设“和我们一起读”“联谊会”和“图书约会”三个奖项。 ①2005年、2008年尤里·列瓦达分析中心全民阅读调查，2008年TNS俄罗斯调研公司媒体使用情况调查，俄罗斯国民阅读扶持与发展纲要。 ②利哈乔夫的名字被看作是圣彼得堡知识与文化的象征。 ③参见联邦出版与大众传媒署网站。