摘要：数据统计，61岁及以上的离退休党员已占到全体党员总数的26.1%，离退休党员已经成为党员队伍的重要组成部分，加强国有企业离退休党员学习教育是实现全面从严治党无死角、全覆盖的重要体现，也对促进国有企业持续健康发展具有积极的现实意义，本文从加强国有企业离退休党员学习教育的重要性，当前国有企业离退休党员学习教育存在的问题以及如何加强离退休党员学习教育提出了具体的措施。
关键词：国有企业；离退休党员；学习教育
一、加强离退休党员学习教育的重要意义
1.从国家层面来看，2016年中办、国办下发了《关于进一步加强和改进离退休工作的意见》，《意见》要求各级党委（党组）要把离退休干部党组织建设纳入本地区本部门党的建设总体布局，加强谋划，精心部署，扎实推进。要教育引导广大离退休干部和党员始终牢记党员身份，始终保持对党忠诚的政治品格，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。《意见》对加强离退休干部党员教育管理提出6点明确要求，因此，加强离退休党员学习教育是落实中央政策的必然所在。
2.从企业层面来看，离退休党员大多在企业工作时间较长，对企业怀有浓厚的感情，期盼企业能够持续发展，并且愿意在企业的发展过程中继续做出自己的贡献，同时，他们离退休以后虽然离开了相关岗位，但是多年来在生产经营工作中积累的大量管理知识和实践经验，一方面可以依靠他们的知识和经验为企业发展献计献策，另一方面可以借助他们的政治优势、威望优势，在推进企业改革发展、维护企业和谐稳定等方面发挥作用。同时，加强离退休党员学习教育有利于对在岗党员形成示范带动效应。因此，加强离退休党员学习教育，教育引导他们积极参与企业的建设，有利于推进企业快速健康发展。
3.从离退休党员个人层面来说，广大离退休党员中的很大一部分人还具有继续为社会做贡献的强烈诉求。此外，在离退休党员生活待遇落实工作走上规范以后，离退休党员更加关注他们的政治待遇，更加希望他们的作用能够得到充分发挥，以提升晚年生活质量、实现晚年人生价值。
二、当前离退休党员学习教育存在的问题
目前，国有企业离退休党员学习教育受企业重视程度和离退休党员个人主观意愿等因素的影响，存在一些认识上的误区，主要表现在以下几个方面：
1.对离退休党员学习教育重视程度不够
一是认为离退休党员群体重在养不在教，或者只把老干部思想政治工作讲在口头上，没有认真去落实；二是认为离退休党员在职时长期接受党的教育，离退休后根本不需要去教育；三是认为离退休党员主观上受教育的兴趣不浓，再给力的教育无非也只是浪费时间。
2.对离退休党员管理不健全
一是离退休干部党员年龄普遍较大，且体弱多病，参加活动困难，有的已长期卧病在床，多年未参加政治学习活动、也未过组织生活；二是部分离退休党员随子女异地居住，其组织关系未随人转移而未及时纳入所居住地的社区或村党组织，无法正常参加政治学习和党组织活动；三是离退休支部建设不健全，部分离退休党员未建立离退休党支部，部分离退休党支部对开展离退休党建工作认识程度不够，措施不具体，离退休党建存在“宽松软”的现象。
3.离退休党员教育方式内容单一
一是教育内容单一，内容脱离党员的思想和现实，对离退休党员教育停留在传达上级文件和会议精神，内容单调枯燥，以致使一些老党员感到没有意思、难以接受，久而久之便产生了厌烦情绪和逆反心理；二是方式单一，习惯于召开会议，宣读文件等形式，没有充分考虑到离退休职工年龄较大，记忆力和视力退化等因素，学习的效果不明显。
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三、加强离退休党员教育的对策
离退休老党员是我们党的宝贵财富，他们也曾朝气蓬勃，雄姿英发，指点江山，激扬文字，经过风雨的洗涤和岁月的沉淀，他们有着丰富的工作经验和社会阅历，如何安排好他们的生活，发挥好他们的作用，是各级党组织和党务工作者义不容辞的责任和光荣而艰巨的使命，也是企业健康发展的内生动力。
认清问题的根源，就要着手解决这些问题，从目前情况看，主要应从以下五个方面入手：
1.完善学习教育的机制
要切实按照中央的要求，把离退休党员学习教育纳入到企业整体党建安排部署上来，实现离退休党建工作的制度化、常态化。一是通过下发专题文件、思想教育、召开专题党建会议等形式，切实提升各级党组织对加强离退休党建工作重要性的认识，改变各级党组织尤其是一把手对离退休党建工作的思想误区；二是加强组织建设，对离退休党组织建设情况进行摸底调查，对应建未建的党组织及时建立离退休党支部，对软弱涣散的党组织及时进行调整，选派责任心强、党务经验丰富的人员担任支部书记，加大对离退休党员组织关系的核查力度，确保离退休党员均有所对应的党支部，确保离退休党建工作有人抓、有人管，对于退休后流动外地居住的党员及时查明情况，该调出的及时办理党员组织关系调动手续；三是加大对离退休党建工作的考核力度，将离退休党建工作作为党建工作考核的重要内容，建立考核标准，完善考核内容，确保离退休党建工作有监督、有考核。
2.创新学习教育的载体
离退休党员因年龄、身体状况等因素的限制，难以按照在岗党员学习教育的方式方法来对标离退休党员的学习教育，因此各级党组织应结合自身实际，不断创新离退休党员学习教育的方式方法，丰富学习教育的内容，提升离退休党员参与学习教育的积极性和主动性，提高学习教育的效果。一是要创新离退休党员学习教育的形式，针对离退休党员年龄大、身体行动不便、集中统一学习比较困难的实际，采取灵活多样的学习方式，对于身体条件较好的离退休党员可采取组织集中学习、观看教育片等形式；对于长期行动不便的可采取送党建知识进家门、一对一讲解、定期编发学习资料自学等形式，让他们在家中也能学习到新鲜的党建知识；对于年龄较大、阅读困难的党员，可采取配发学习收音机、音像资料等形式，确保离退休党员学习教育的全覆盖；二是拓展离退休党员学习教育内容，在原有的党建理论、党建知识的基础上，可以适当增加健康养生、文体活动、讲述革命传统、参观革命教育基地、重温工作场景等喜闻乐见的思想教育和社会实际活动，让离退休党员学习教育更加贴合他们的需要；三是要建立激励机制，重大节日活动时，要扩大离退休老党员的参与面、表彰面，让他们真正感受到党组织的重视和肯定。要通过他们的表率作用，把更多的离退休党员凝聚在党的周围，带动其他老同志发挥“夕阳增辉”作用，
3.关心离退休党员的生活。
要建立跟踪查询制度，各级党组织要与上级党委组织部门保持联系，有离退休的党员要及时掌握，通过组织党内民主生活会，开展党内活动以及个别走访、谈心等形式，及时了解老党员的思想变化情况以及身体生活情况，对子女不在身边，体弱多病老党员要上门为他们服务，解决生活上困难，做到知党员情、解党员难、暖党员心，切实履行教育管理职能。
4.做好学习教育的保障。
加强离退休党支部建设，落实好离退休老党员的政治待遇和生活待遇，稳定离退休老党员队伍，使他们更好地支持在职干部职工的工作，要积极创造条件，保证离退休党支部有必要的活动经费，有固定的活动场所和有丰富的学习资料，确保离退休党支部能正常开展组织活动，真正使离退休老党员“老有所学，老有所乐，老有所为”。
参考文献：
1.浅谈如何做好离退休党员管理工作存在的问题及对策 《文化研究》2017年6月 周建新
2.关于加强离退休党员管理的思考 共产党员网 2013年5月 李艳
论文作者:柴晓飞
论文发表刊物:《基层建设》2019年第13期
论文发表时间:2019/7/19
标签：党员论文; 党支部论文; 他们的论文; 党建工作论文; 企业论文; 党建论文; 国有企业论文; 《基层建设》2019年第13期论文;